Kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 2 + 5

của trò chơi
Giáo viên làm mẫu giải một ô chữ:
+ Đây là một ô chữ gồm bảy chữ cái và câu trả lời của câu đố sau: 
 “ Bốn ôn đập đất
 Một ông phất cờ
 Một ông vơ cỏ
 Một ông bỏ phân”
 Là con gì?
Đáp án: Con trâu
+ GV ghi đáp án vào ô chữ hàng ngang bảng phụ.
Việc 2: Chơi trò chơi số 2 (15 phút) gồm 8 câu đố 
Thời gian suy nghĩ 20 giây các đội ghi câu trả lời ra bảng con, mỗi câu trả lời đúng cho ô chữ 10 điểm. 
Câu 1: 
Đây là một ô chữ gồm sáu chữ cái và là câu trả lời của câu đố sau: 
 “ Hai gươm tám gáo
 Mặc áo da bò?
 Thập thò miệng lỗ” 
 Là con gì?
Câu 2: Đây là một ô chữ gồm tám chữ cái và là câu trả lời của câu đố sau: 
 “ Vừa bằng quả mướp, 
 Ăn cướp cả làng”
 Là con gì?
 Câu 3: 
Đây là một ô chữ gồm 10 chữ cái và là câu trả lời của câu đố sau: 
“ Con chi mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy?”
 Là con gì? 
Câu 4: 
Là một ô chữ gồm 6 chữ cái và trả lời của câu đố sau:
“ Con gì bé tý
Chăm chỉ suốt ngày
Bay khắp vườn cây
Tìm hoa gây mật”
 Là con gì?
Câu 5: 
Là một ô chữ gồm 6 chữ cái và trả lời của câu đố sau:
“ Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng”
 Là con gì?
Câu 6: 
Là một ô chữ gồm 7 chữ cái và trả lời của câu đố sau:
“ Vừa bằng lá tre
Ngo ngoe dưới nước?”
 Là con gì?
Câu 7: 
Là một ô chữ gồm 7 chữ cái và trả lời của câu đố sau:
“Vừa bằng hạt đỗ, ăn giỗ cả làng?”
 Là con gì?
Câu 8: Là một ô chữ gồm 3 chữ cái và trả lời của câu đố sau:
“Vừa bằng quả mướp, ăn cướp cả làng?”
 Là con gì?
Giáo viên tổng kết điểm và phân đội thắng, thua.
1 HS nhắc lại 
HS suy nghĩ và trả lời. Đội trưởng ghi nhanh câu trả lời của mình vào bảng con và giơ bảng lên khi có tín hiệu của GV
C
O
N
T
R
Â
U
HS suy nghĩ và trả lời.
HS suy nghĩ và trả lời.
Các nhóm trình bày.
HS nhận xét
C
O
N
C
U
A
C
O
N
C
H
U
Ộ
T
C
O
N
G
À
T
R
Ố
N
G
C
O
N
O
N
G
C
O
N
V
Ị
T
C
O
N
Đ
Ỉ
A
C
O
N
R
U
Ồ
I
C
O
N
C
H
U
Ộ
T
b. Hoạt động 2: Nhận xét cuối tuần
* Nhận xét tuần qua
+ Cán sự lớp tự nhận xét rút kinh nghiệm tuần qua.
- HS nghe nhận xét đóng góp ý kiến. (Bình bầu cá nhân............................................)
+ GVCN nhận xét chung
* Ưu điểm: 
- Học sinh đi học đều, đúng giờ. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài là các bạn: .
- Học sinh có đủ đồ dùng học tập.
- Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp.
* Tồn tại:
- 1 số học sinh về nhà chưa có ý thức học bài như:
.
.
* Phương hướng tuần sau:
- Duy trì nề nếp ra vào lớp.
- Tiếp tục thi đua dành nhiều Hoa điểm mười.
- Chuẩn bị cho tiết HĐNGLL tuần sau: Vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây và hoa.
- Vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học.
- Nhận xét tiết học:
.
.
CHỦ ĐỀ THÁNG 5: BÁC KÍNH YÊU .
Tuần 2. Tháng 5- 2012 
VỆ SINH TRƯỜNG LỚP, CHĂM SÓC CÂY VÀ HOA 
+ NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết được cách vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây và hoa. Góp phần làm cho trường lớp thêm xanh - đẹp.
- Rèn kỹ năng vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây và hoa cho học sinh.
- Nâng cao ý thức bảo vệ trường lớp, cây và hoa ở trường nói riêng và ở nơi công cộng nói chung.
- Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau.
II.Chuẩn bị: 
- Thời gian 30 phút.
- Địa điểm xung quanh trường lớp, bồn hoa trên sân trường.
- Đối tượng học sinh lớp 5 ; số lượng HS cả lớp. 
- Chổi, xẻng, cuốc, xô, chậu đựng nước, phân bón.
III. Hoạt động: 
A. Hoạt động 1. Vệ sinh trường lớp và chăm sóc hoa:
1. Bài mới: Giới thiệu hoạt động.
Giáo viên tập hợp học sinh để phổ biến nội dung hoạt động.
2: Vào bài:
a. Hoạt động 1: Vệ sinh trường lớp và chăm sóc hoa: (20 phút)
+ Bước 1: Chia nhóm, phân công nhiệm vụ.
* Kiểm tra dung cụ các nhóm
* Giáo viên chia lớp làm ba nhóm HS để HS vệ sinh trường, lớp và chăm sóc hoa 
+ Nhóm 1: Vệ sinh trong và ngaòi lớp học:
- Cuốc đất và xới cho đất tơi nhỏ, trộn phân vào trong đất.
 + Nhóm 2: Vệ sinh sân trường theo khu vực được phân công.
 + Nhóm 3: Nhỏ cỏ bồn hoa, xách nước tưới cho hoa.
- Giáo viên tham gia làm cùng nhóm 1 đồng thời quan sát nhắc nhở các em ở hai nhóm còn lại.
- Sau khi hoàn thành công việc giáo viên nhận xét chung về hiệu quả công việc, ý thức thực hiện của từng nhóm ngay tại sân trường. Tổ chức cho các em cất dụng cụ và đi rửa chân tay để vào lớp. 
- Qua tiết hoạt động em có cảm nhận điều gì?
- Hs chú ý lắng nghe.
- Hs theo dõi nắm bắt nhiệm vụ.
- Các nhóm nhận nhiệm vụ và mang theo dụng cụ để đi làm 
- Học sinh thực hiện công việc của mình.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của thầy giáo.
- Trường lớp sanh, sạch đẹp hơn.
b. Hoạt động 2: Nhận xét cuối tuần
* Nhận xét tuần qua
+ Cán sự lớp tự nhận xét rút kinh nghiệm tuần qua.
- HS nghe nhận xét đóng góp ý kiến. (Bình bầu cá nhân............................................)
+ GVCN nhận xét chung
* Ưu điểm: 
- Học sinh đi học đều, đúng giờ. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài là các bạn: .
- Học sinh có đủ đồ dùng học tập.
- Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp.
* Tồn tại:
- 1 số học sinh về nhà chưa có ý thức học bài như:
.
.
* Phương hướng tuần sau:
- Duy trì nề nếp ra vào lớp.
- Tiếp tục thi đua dành nhiều Hoa điểm mười.
- Chuẩn bị cho tiết HĐNGLL tuần sau: Múa hát những bài hát về Bác Hồ kính yêu.
- Vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học.
- Nhận xét tiết học:
.
.
 CHỦ ĐỀ: B ÁC HỒ KÍNH YÊU THÁNG 5.
TUẦN 3: THÁNG 5 - 2012
MÙA HÁT NHỮNG BÀI VỀ BÁC HỒ KHÍNH YÊU
+ NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
I. Mục đích yêu cầu:
- Giúp học sinh biết hát múa bài: “Ai Bác Hố Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”. 
- HS thi kể tên một số bài hát về Bác Hồ.
- Rèn kỹ năng hát múa tập thể cho học sinh. Giúp học sinh biết thêm những bài hát về Bác Hồ kính yêu.
- Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau.
II. Chuẩn bị: 
- Thời gian: 35 phút.
- Địa điểm: Tại lớp học.
- Đối tượng: Học sinh lớp 4 số lượng học sinh cả lớp. 
- GV chuẩn bị một số động tác múa để hướng dẫn học sinh múa. 2 cái bảng nhóm.
III. Hoạt động 
1. Hoạt động 1: Hát múa bài: Ai Bác Hố Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
- GV hướng dẫn học sinh các động tác múa của bài: Ai Bác Hố Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
+ GV múa mẫu từng động tác - HS quan sát múa theo
+ HS tập múa - GV quan sát uấn nắn từng học sinh múa cho dẻo, đều đẹp.
- HS thực hành múa:
+ HS chia nhóm biểu diễn
+ Các nhóm thi biểu diễn
- Giáo viên theo dõi nhận xét động viên khuyến khích học sinh.
2. Hoạt động 2: Chơi trò chơi thi kể tên những bài hát về Bác Hồ.
- GV: Nêu cách chơi và luật chơi của trò chơi thi kể tên các bài hát về Bác Hồ: Chia lớp thành hai nhóm thi viết tên các bài hát về Bác Hồ vào bảng nhóm trong thời gian 3 phút nhòm nào viết được nhiều tên bài hát hơn thì thắng cuộc. Nhóm thua cuộc phải nhảy lò cò quanh lớp 1 vòng.
- HS: HS hai nhóm thi viết trong 3 phút sau đó lên bảng trình bày.
- GV cùng học sinh kiểm tra đánh giá phân đội thắng thua.
- Đội thua nhảy lò cò quanh lớp 1 vòng.
- GV nhắc học sinh về nhà tích cực học thuộc nhiều bài về Bác Hồ khính yêu và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
3. Hoạt động 3: Nhận xét cuối tuần
* Nhận xét tuần qua
+ Cán sự lớp tự nhận xét rút kinh nghiệm tuần qua.
- HS nghe nhận xét đóng góp ý kiến. (Bình bầu cá nhân............................................)
+ GVCN nhận xét chung
* Ưu điểm: 
- Học sinh đi học đều, đúng giờ. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài là các bạn: .
- Học sinh có đủ đồ dùng học tập.
- Thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp.
* Tồn tại:
- 1 số học sinh về nhà chưa có ý thức học bài như:
.
.
* Phương hướng tuần sau:
- Duy trì nề nếp ra vào lớp.
- Tiếp tục thi đua dành nhiều Hoa điểm mười.
- Chuẩn bị cho tiết HĐNGLL tuần sau: Tổng kết chủ đề.
- Vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học.
- Nhận xét tiết học:
.
.
 CHỦ ĐỀ: B ÁC HỒ KÍNH YÊU THÁNG 5.
TUẦN 4: THÁNG 5 - 2012
 TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ + NHẬN XÉT CUỐI NĂM
LỄ TRAO GIẤY CHỨNG NHẬN TỐT NGHIỆP – LIÊN HOAN CHIA TAY
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố những hiểu biết của mình về chủ đề: Bác Hồ kính yêu
- Đánh giá ưu điểm, tồn tại, cố gắng khắc phục khi chuyển cấp.
- Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa của giấy chứng nhận tốt nghiệp, vui liên hoan chia tay.
II. Chuẩn bị: 
-Thời gian 30 phút.
- Địa điểm trong lớp học.
- Đối tượng học sinh lớp 5; số lượnâpHS cả lớp.
- Giấy chứng nhận tốt nghiệp, bánh kẹo
III. Hoạt động: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 *Hoạt động 1. Tổng kết chủ đề: (5 – 10 phút) 
+ Trong chủ đề: “Bác Hồ kính yêu” các em đã được tham gia các hoạt động nào?
- GV đánh giá việc tham gia, thực hiện các hoạt động của học sinh trong chủ đề
+ Ưu điểm:
+ Tồn tại:
+ Biện pháp khắc phục:
+ Thi kể chuyện chủ đề: Bác Hồ kính yêu.
- Giáo viên tập hợp học sinh để phổ biến nội dung hoạt động.
- Giáo viên cho học sinh thi kể chuyện cá nhân trước lớp.
- GV tuyên dương HS kể chuyện hay.
- Mời đại diện mỗi nhóm lên hát một bài về chủ đề Bác Hồ kính yêu 
+ Tìm hiểu một số con vật
+ Vệ sinh lớp học, sân trường
+ Chăm sóc bồn hoa, cây cảnh
+ Mùa hát những bài hát về Bác Hồ kính yêu
- Hs chú ý lắng nghe.
- HS theo dõi nắm bắt nhiệm vụ.
- HS kể những câu chuyện về Bác Hồ
- Học sinh cùng nhau nghe.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của thầy giáo.
b. Hoạt động 2: Nhận xét cuối năm
* Nhận xét tuần qua
+ Cán sự lớp tự nhận xét rút kinh nghiệm tuần qua.
- HS nghe nhận xét đóng góp ý kiến. (Bình bầu cá nhân............................................)
+ GVCN nhận xét chung
* Ưu điểm: 
- Học sinh đi học đều, đúng giờ. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài đã đạt kết quả cao trong năm học như...
.
- Còn 1 số học sinh ý thức chưa tốt trong các hoạt động như: .
Cần khắc phục trong hè để năm sau thực hiện tốt hơn.
c. Hoạt động 3: Trao giấy chứng nhận tốt nghiệp – Liên hoan chia tay.
- Giáo viên trao giấy chứng nhận cho từng học sinh, căn dặn học sinh phát huy tính tích cực trong học tập, ý thức đầon kết.
- Tổ chức cho học sinh liên hoan chia tay.
.
.