Lãnh đạo trong trường học

LÃNH ĐẠO TRONG TRƯỜNG HỌC Chức năngSứ mạng Cam kết chặt chẽKết nối tầm nhìnĐịnh hướng rõ ràngLÃNH ĐẠO TRƯỜNG HỌCXây dựng môi trườngHướng tới sự ưu việtTôn trọngChương trình hệ thống và được tổ chức chặt chẽ Cảm hứng1 Vai trò lãnh đạo 2 Lập kế hoạch chiến lược4 Quản lý tài nguyên3 Quản trị nhân lực5 Phương pháp dạy lấy người học làm trung tâmLãnh đạo trong trường học1.1 Lãnh đạo trường học 1.1.1 Xây dựng tầm nhìn trường học1.1.4 Cam kết1.1.3 Giao tiếp trong trường1.1.2 Xây dựng hệ thống quản lý1.2 Văn hóa trường học1.2.1 Triển khai giá trị trường học1.2.4 Truyền tải giá trị trường học1.2.2 Phát triển và lồng ghép các giá trị1.2.3 Đánh giá các kế hoạch1.3 Trách nhiệm với xã hội1.3.1 Trách nhiệm tập trung 1.3.3 Quản lý nguồn lực1.3.2 Sự tham gia của nhân viên 2.1 Quá trình lập kế hoạch chiến lược2.1.1 Đánh giá bên trong2.1.4 Khai thác các dữ liệu2.1.3 Triển khai phân tầng2.1.2 Đánh giá bên ngoài 2.1.5 Giám sát và Đánh giá 2.2 Các mục tiêu vận hành trường học2.2.2 Mục tiêu ngắn hạn2.2.1. Mục tiêu dài hạn2.2.3 Các mục tiêu linh hoạt3.1 Lập kế hoạch nguồn nhân lực3.1.2 Sự tham gia của nhân viên3.1.1 Quy trình quản lý3.2 Đào tạo và Bồi dưỡng nhân viên3.2.1 Xác định3.2.3 Đánh giá và Cải tiến3.2.2 Triển khai3.3 Sự tham gia của nhân viên vào quá trình hoàn thiện trường học3.3.1 Thăng tiến3.4 Sự phát triển tinh thần của nhân viên3.4.1 Xác định và thúc đẩy sự phát triển toàn diện3.4.3 Đánh giá sự phát triển toàn diện3.4.2 Khuyến khích sự giao tiếp và tương tác 3.5 Hoạt động và Sự ghi nhận thành tích của nhân viên3.5.1 Quản lý sự đánh giá của nhân viên3.5.2 Sự ghi nhận thành tích4.1 Trang thiết bị trường học4.1.1 Quản lý để tạo ra môi trường thuận lợi nhất cho trường học4.2 Các nguồn tài liệu Dạy – Học4.2.1 Quản lý và hỗ trợ chương trình trường học4.3 Tài chính4.3.1 Quản lý tài chính để đạt được các mục tiêu trường học4.4 Thông tin và Phân tích4.4.1 Quản trị thông tin và Phân tích4.4.3 Phân tích và Sử dụng thông tin/dữ liệu4.4.2 So sánh để tiến bộ4.5 Các nhà cung cấp4.5.1 Thiết lập các mối quan hệ4.6 Quan hệ đối tác4.6.1 Quan hệ với phụ huynh4.6.3 Quan hệ với Bộ GD, các Bộ, các tổ chức bên ngoài4.6.2 Quan hệ với các ban4.7 Trợ giúp hành chính4.7.1 Quy trình hành chính4.7.2 Triển khai công nghệ5.1 Học sinh phát triển toàn diện5.1.1 Nhu cầu và mong đợi của học sinh5.1.4 Xây dựng môi trường5.1.3 Xây dựng quan hệ tốt5.1.2. Giám sát5.2 Dạy và Học5.2.1 Lồng ghép quá trình học của học sinh5.2.4 Hiệu quả5.2.3 Môi trường lớp học5.2.2. Hỗ trợ hướng dẫn chương trình vì mục tiêu học theo năng lực5.3 Đánh giá học sinh5.3.1 Đánh giá hoạt động5.3.2 Việc sử dụng thông tin đánh giá5.4 Hoạt động ngoại khóa5.4.1 Hỗ trợ phát triển toàn diện5.4.3 Hiệu quả5.4.2 Điều phối và Lồng ghép chương trình5.5 Phát triển tiềm năng lãnh đạo5.5.1 Nuôi dưỡng tiềm năng5.5.2 Hiệu quả của chương trình