Lĩnh vực phát triển: Ngôn ngữ - Hoạt động học: Truyện “giấc mơ kì lạ”

 Thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 2013
Lĩnh vực phát triển: NGÔN NGỮ
Hoạt động học: Truyện “ Giấc mơ kì lạ”
I- Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Cháu nhớ tên câu truyện, hiểu nội dung, ý nghĩa, giáo dục của câu truyện.
- Kĩ năng: Cháu trả lời tốt nội dung truyện và tóm tắt nội dung theo trình tự truyện.
- Thái độ: Giáo dục cháu biết lợi ích của việc ăn uống điều độ và chăm tập thể dục.
II Chuẩn bị: Tranh vẽ minh họa truyện.
CÁCH TIẾN HÀNH
Lưu ý
* Hoạt động 1: Ổn định.
+ Cho cháu hát “Mời bạn ăn”.
- Các con vừa hát bài gì?
- Tại sao mình phải ăn, uống? 
- Các con ăn gì cho mau lớn và khỏe mạnh?
- Ngoài việc ăn uống đủ chất thì còn điều gì giúp các con lớn lên khỏe mạnh?
Vậy mà có 1 số bạn không biết được điều này vì vậy các con cùng cô xem đó là hình ảnh của bạn nào nhé!
* Hoạt động 2: 
+ Cho cháu quan sát tranh lần 1 không đàm thoại.
+ Cho cháu xem tranh lần 2 đàm thoại.
+ Cho cháu đặt tên cho tập tranh.
- Cô giới thiệu nội dung tranh minh họa cho Truyện “ Giấc mơ kì lạ”
+ Cháu nhắc lại.
* Cô kể lần 1 xem tranh.
- Cô kể lần 2 minh họa con rối và giải thích nội dung câu truyện: Cô bé Mi Mi lười ăn nên các bộ phận trên cơ thể cô mệt mỏi theo không hoạt động tốt nữa. Khi ngủ cô nằm mơ thấy được các bộ phận nói chuyện than phiền về điều này nên cô hiểu được việc ăn uống đủ chất và chăm tập thể dục rất cần thiết và có lợi cho cơ thể con người.
- Cô kể lần 3 không xem tranh.
* Hoạt động 3: Đàm thoại.
- Cô vừa kể truyện gì?
- Trong truyện kể về ai?
- Mi Mi ngủ đã mơ thấy điều gì?
- Tại sao các bộ phận trên cơ thể cô bé lại mệt mỏi?
- Sau khi tỉnh dậy cô bé Mi Mi dã làm gì?
* Củng cố: Cô kể cho các con nghe câu truyện gì?
- Qua câu truyện giáo dục con điều gì?
* Giáo dục: Các con ăn uống đủ chất dinh dưỡng sẽ giúp cơ thể phát triển cân đối hài hòa.
+ Cho cháu chơi ghép tranh.
* Hoạt động 4: Cho cháu nặn bé tập thể dục.
- Cô nhận xét sản phẩm.
* Nhận xét lớp.
Nhận xét tiết học: ......
	Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan