Luyện từ và câu - Dấu ngoặc kép

 Đố bạn: Cho câu văn sau : Cô nói : “Từ nay các em còn dám trốn học đi chơi nữa không ?” Những dấu câu nào em đã được học? Dấu hai chấm có tác dụng gì ? Đáp án * Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước . * Khi báo hiệu lời nói của nhân vật , dấu hai chấm được dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thứ năm ngày 15 thỏng 10 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Thứ năm ngày 15 thỏng 10 năm 2009 I. Tác dụng của dấu ngoặc kép 1- Đọc các đoạn văn sau: a.Bác tự cho mình là 	 Những từ ngữ nào được đăt trong dấu ngoặc kép ? Câu nào được đăt trong dấu ngoặc kép ? Những từ ngữ và câu đó là lời của ai ? Những từ ngữ và câu đó là lời của Bác Hồ “Người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận” “đầy tớ trung thành của nhân dân”. ở Bác , lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt . Bác nói : “ Tôi chỉ có một sự ham muốn , ham muốn tột bậc , là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập , dân ta được hoàn toàn tự do , đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc , ai cũng được học hành.” Theo Trường Chinh là Những dấu ngoặc kép trong đoạn văn bên dùng để làm gì ? Đỏp ỏn: Dấu ngoặc kép trong đoạn văn bên dùng để trích dẫn lời nói trực tiếp của Bác Hồ. 2-	Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân”. ở Bác , lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt . Bác nói : “ Tôi chỉ có một sự ham muốn , ham muốn tột bậc , là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập , dân ta được hoàn toàn tự do , đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc , ai cũng được học hành.” Theo Trường Chinh I. Tác dụng của dấu ngoặc kép Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép 	Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó . II. Cách dùng dấu ngoặc kép: 2-Đọc đoạn văn sau: 	Bác tự cho mình là “người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”, là “đầy tớ trung thành của nhân dân”. ở Bác , lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự say mê mãnh liệt . Bác nói : “ Tôi chỉ có một sự ham muốn , ham muốn tột bậc , là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập , dân ta được hoàn toàn tự do , đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc , ai cũng được học hành.” Theo Trường Chinh Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập ? Khi lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ hay cụm từ Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm ? Khi lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được dùng làm gì ? 	 Dấu ngoặc kộp trong trường hợp này được dựng để đỏnh dấu từ lầu là từ được dựng với ý nghĩa đặc biệt. 3. Có bạn tắc kè hoa Xây “lầu” trên cây đa 	 Rét , chơi trò đi trốn 	 Đợi ấm trời mới ra . 	 Phạm Đình Ân Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu  Dấu ngoặc képII. Ghi nhớ Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm . 2. Dấu ngoặc kép thường được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt . Ví dụ Bài 1: a.Tìm và gạch chân lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau : 	Có lần , cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp : “ Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? ” 	Tôi loay hoay mất một lúc , rồi cầm bút và bắt đầu viết : “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ . Em quét nhà và rửa bát đĩa . Đôi khi, em giặt khăn mùi soa .” Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu  Dấu ngoặc képIII. Luyện tập Bài 1: b. 	Có lần , cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở lớp : “ Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? ” 	Tôi loay hoay mất một lúc , rồi cầm bút và bắt đầu viết : “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ . Em quét nhà và rửa bát đĩa . Đôi khi, em giặt khăn mùi soa .” Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu  Dấu ngoặc képIII. Luyện tập Có thể đặt những lời nói trực tiếp đó xuống dòng sau dấu gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao ? Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tớnh Thầy Nguyễn Văn Thỏi Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Thực hiện tiết dạy Cụ : Dương Thị Hương GV lớp 4A Trường TH Lương Thế Vinh XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, Cễ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TễI HOÀN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY Trũ chơi Câu 1: Em đặt dấu ngoặc kép vào từ nào trong các câu sau đây? a.Cả bầy ong cùng nhau xây tổ.Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa A.xây tổ B.tiết kiệm C. vôi vữa A B C b.Bạch Thỏi Bưởi được người đương thời gọi là ụng vua tàu thuỷ. A. ”Bạch Thỏi Bưởi” B. ” ễng vua tàu thuỷ” C. ”Người đương thời” A B C Câu 1: Em đặt dấu ngoặc kép vào từ nào trong các câu sau đây? Câu 2: Dấu ngoặc kép trong đoạn văn sau được dùng trong trường hợp nào ? 	 …ễng kể lại cõu chuyện và buồn rầu bảo: ”Nếu khụng cú trứng gà trống, chắc ụng phải chết”. Đứa chỏu suy nghĩ một lỏt rồi núi: ’’ ễng đừng lo, chỏu đó cú cỏch. Đến ngày phải nộp trứng, ụng cứ cho chỏu đi cựng.” A. Dẫn lời núi trực tiếp của nhõn vật. B. Đỏnh dấu những từ ngữ được dựng với ý nghĩa đặc biệt. C. Cả hai ý A và B. A B C Rung chuông Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Luyện từ và câu  Dấu ngoặc képII. Ghi nhớ 1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm 2. Dấu ngoặc kép thường được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt . Xin cảm ơn các thầy cô giáo ! Cảm ơn các em học sinh lớp 4 Trường TH Nghĩa Phương 1 ! Xin cảm ơn các thầy cô giáo ! Cảm ơn các em học sinh lớp 4 Trường TH Nghĩa Phương 1 ! 17 17 17 - Cô yêu cầu “Tả bố em đang đọc báo ”.Nó nộp giấy trắng . Hôm trả bài, cô giận lắm. Cô hỏi : “Sao trò không chịu làm bài ?” Ví dụ:	Bạn Hoa là một “cây” văn nghệ của lớp em. Hoàng Hoa Thám được mọi người gọi là “hùm xám” Yên Thế. Thiết kế Bài giảng & kỹ thuật vi tớnh Thầy Nguyễn Văn Thỏi Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lương Thế Vinh Thực hiện tiết dạy Cụ : Dương Thị Hương GV lớp 4A Trường TH Lương Thế Vinh XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC THẦY, Cễ GIÁO, HỌC SINH ĐÃ GIÚP CHÚNG TễI HOÀN THÀNH BÀI GIẢNG NÀY