Mở chủ đề chủ đề: Bản thân

I. MỞ CHỦ ĐỀ

- Cô cùng trẻ treo những bức tranh trên tường (ảnh của bé, ảnh của các bạn, ảnh của người thân của bé ). Cho trẻ soi gương, ảnh bé trong gương, ảnh bạn trong gương, khuyến khích trẻ trả lời hoặc đưa ra những vấn đề liên quan.

II. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ

- Kích thích trí tò mò của trẻ bằng cách cho trẻ soi gương hoặc quan sát các bức tranh to về cơ thể bé.

- Trò chuyện, đàm thoại đưa ra những câu hỏi gợi mở, khuyến khích trẻ kể và giới thiệu về bản thân, ngày sinh nhật, khả năng đặc biệt và sở thích của mình, về các bạn hoặc những người thân của bé.

 

doc2 trang | Chia sẻ: baobinh26 | Lượt xem: 1154 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Mở chủ đề chủ đề: Bản thân, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
MỞ CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
I. MỞ CHỦ ĐỀ
- Cô cùng trẻ treo những bức tranh trên tường (ảnh của bé, ảnh của các bạn, ảnh của người thân của bé). Cho trẻ soi gương, ảnh bé trong gương, ảnh bạn trong gương, khuyến khích trẻ trả lời hoặc đưa ra những vấn đề liên quan.
II. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ
- Kích thích trí tò mò của trẻ bằng cách cho trẻ soi gương hoặc quan sát các bức tranh to về cơ thể bé.
- Trò chuyện, đàm thoại đưa ra những câu hỏi gợi mở, khuyến khích trẻ kể và giới thiệu về bản thân, ngày sinh nhật, khả năng đặc biệt và sở thích của mình, về các bạn hoặc những người thân của bé.
- Cho trẻ nghe các câu chuyện có liên quan đến nội dung của chủ đề
- Cho trẻ tham gia trò chơi đóng vai, tạo tình huống để trẻ được trải nghiệm , các trò chơi học tập khám phá chức năng của các giác quan như cho tre ngửi, nếm các mùi vị khác nhau; nghe những âm thanh phát ra từ các bộ phận của cơ thể và đồ vật khác nhau; nhận biết các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể; các trò chơi vận động để luyện tập, phối hợp các vận động của các bộ phận cơ thể, rèn luyện sức khỏe
- Cho trẻ tham gia các hoạt động tạo hình tạo sản phẩm theo mục đích của chủ đề
- Tổ chức hát múa, trò chơi vận động liên quan đến chủ đề.
- Luyện tập và sử dụng các giác quan để nhận biết so sánh và phân biệt kích thước, hình dáng các đồ vật, đò dùng, đồ chơi của bản thân trong và giúp trẻ định hướng tốt trong không gian.
- Tổ chức các họat động cho trẻ tham gia vào lao động trực nhật. Khuyến khích trẻ biết tự lao động phục vụ bản thân.
III- CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
- Ghi âm giọng nói của trẻ, của cô, một số âm thanh môi trường xung quanh (tiếng nước chảy, gió, mưa, tiếng chó sủa, mèo kêu)
- Giấy khổ to (có thể tận dụng bìa lịch, báo cũ) để vẽ, dán chân dung bé trai và bé gái, bảng biểu đồ chiầu cao của trẻ.
- Tranh ảnh về người, cắc loại hoa quả, các hiện tượng sự vật liê quan đến chủ đề
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề và gắn với địa phương.
- Làm thẻ tên cho trẻ gắn với kí hiệu.
- Kéo, bút chì đen, bút chò màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy màu, hồ dán.
- Gương soi và lược.
- Bảng phân công trực nhật.
- Một số đồ dùng đã qua sử dụng (lọ nước hoa, dầu gọi).
 Giáo viên
 Bùi Thị Phượng Loan

File đính kèm:

  • docMỞ CĐ BẢN THÂN.doc