Module 1: Phát triển các kỹ năng của thế kỷ 21

Getting Started MT TrainingĐạ Tông , 23-28/10/2007Intel®Teach Getting StartedNgày 1Module 1: Phát triển các kỹ năng của thế kỷ 21 Module 2: Cơ bản về máy tính và InternetModule 3: Tư duy độc lập và sự cộng tác Module 4: Trình soạn thảo văn bản Ký hiệu được sử dụng trong khóa họcLàm việc theo đôiLàm việc nhómGhi chépTrình bàyTắt màn hìnhGiáo trìnhBạn là MTBạn là PTHSách HDKNTỉ trọng các hoạt động trong khóa học20%27%28%25%Mô-đun 1: Phát triển các kỹ năng của TK21Giới thiệu: Mục tiêu của mô đun:Xác định các kỹ năng cần thiết cho sự thành công của HS trong môi trường công việc của TK21.So sánh lớp học ngày nay và lớp học trong tương lai.Tìm hiểu về khóa học.Giới thiệu bản thân và tìm hiểu về những người khác.Hoạt động tạo nhóm Chúng ta sẽ hình thành 10 nhóm.Xin đếm từ 1-10.Bài tập 1: Các kỹ năng cơ bản Bước 1: Khi học sinh tốt nghiệp các em cần phải có kiến thức, kỹ năng và khả năng gì để thành công? Làm việc theo nhóm, thảo luận ý kiến trả lời của các bạn và ghi lại vào các dòng trống ở trang 7.VAI TRÒ CỦA BẠN LÀ GÌ? P 7Bài tập 1: Các kỹ năng cơ bảnBước 2: Chia sẻ danh sách các kỹ năng cơ bản của nhóm với cả lớp. Lắng nghe để đừng lặp lại các ý đã được phát biểu.Đọc thầm nội dung còn lại ở bài tập 1.P8 - 9Bài tập 1: Các kỹ năng cơ bảnBởi vì nơi làm việc, gia đình và trách nhiệm của công dân thay đổi, nhà trường cũng phải thay đổi theo.Đọc danh mục những kỹ năng của thế kỷ 21 ở trang 9. Bạn muốn bổ sung điều gì không?Bài tập 2: So sánh lớp học ngày nay với lớp học ngày maiBước 1:Cách bạn được dạyNhững gì bạn thíchNhững gì bạn chưa hài lòng p 107’Bài tập 2: So sánh lớp học ngày nay với lớp học ngày maiBước 2: Chia sẻ ý kiến. Hãy nói về ý kiến của bạn đồng nghiệp.Hãy đọc bảng so sánh ở trang 11-12. Bạn đã từng áp dụng những điều nào trong lớp học mà bạn phụ trách?Bước 3: Theo bạn thì điều gì làm HS thích phương pháp lấy HS làm trung tâm?Bài tập 3: Tìm hiểu khóa học Intel®Teach Getting StartedHai mảng nội dung chính: (1) các kỹ năng tin học cơ bản (2) phương pháp dạy học của thế kỷ 21Bài tập 3: Tìm hiểu khóa họcThời gian đào tạo:122 hrs24 hrs + bài tập về nhà122-4 hrs32 hrsPhụ lục F01-02Các đề tài nội dungKỹ năng công nghệKỹ năng và PPDH của Thế kỷ 21Lập Kế hoạch hành độngCơ bản về máy tínhDạy học lấy HS làm trung tâmChỉ ra những kỹ năng và phương pháp mới sẽ được áp dụng như thế nàođể cải thiện hiệu quả làm việc và hoạt động chuyên môn của bạn theo thời gian. InternetSoạn thảo văn bảnTư duy độc lậpĐa phương tiệnKỹ năng cộng tácBảng tínhKỹ năng hướng dẫnGiới thiệu về khóa họcBạn học không chỉ nội dung mà còn cả tiến trình và phương thức đào tạo.20%27%25%28%Thuyết giảngLàm việc cá nhânThực hành trên máyThảo luận Trong mỗi lĩnh vực công nghệ, bạn sẽBắt đầu bằng một bài giới thiệu, tìm hiểu và thảo luận công nghệ . (Ví dụ: Module 4)Tiếp theo là thực hiện một hoạt động bắt buộc.Sau đó lựa chọn và hoàn thành ít nhất một hoạt động tùy chọn thích hợp.Kết thúc bằng cách chia sẻ công việc của bạn với các đồng nghiệp.Xin vui lòng bảo đảm: Tham dự tất cả các buổi học Sẵn sàng và nỗ lực cao nhất Ghi chép và đặt câu hỏi Hoàn thành tất cả các bài tập, các hoạt động được phân công và kế hoạch hành động. Chia sẻ ý kiến và công việc của bạn Hỗ trợ, động viên và tôn trọng người khác Vui vẻ khi học tập Hoàn thành việc đánh giá khóa học Đúng giờ.Tuân theo các yêu cầu được thể hiện bởicác ký hiệu trên màn hình trình chiếuXin cảm ơn.Bài tập 4: Tự giới thiệu Bước 1: Bạn muốn tự giới thiệu những điểm nào về bản thân? Bạn công tác ở đâu/ giảng dạy môn gì/ cấp lớp nào?Bạn tự mô tả kỹ năng tin học của mình như thế nào? Bước 2: Chia sẻ thông tin.Bài tập về nhàViết câu trả lời cho những câu hỏi ở trang pp16. ( 5 phút)Phải yêu cầu học viên HOÀN THÀNH bài tập về nhà trước khi bắt đầuMô-đun mới. Tóm tắt Mô-đun 1 Bước 1: Bạn học được gì ở mô-đun này? Bước 2: Những điểm trọng tâm của mô-đun này là gì? Liệt kê ý kiến của bạn và ý kiến của người khác theo hướng dẫn vào các dòng trống ở trang 17.Bước 3: Đặt câu hỏi và chia sẻ nhận xét, góp ý. Tìm hiểu và chuẩn bị cho Mô-đun2: Cơ bản về máy vi tính và Internet. Module 2