Module 10: Phương pháp Dạy học của thế kỷ 21

Ngày 3 Module 9: Sử dụng Bảng tính Module 10: Phương pháp Dạy học của thế kỷ 21 Module 11: Kế hoạch Hành động của bạn Module 12: Xem lại và Chia sẻ Kế hoạch Hành độngModule 10: Phương pháp dạy học của thế kỷ 21Giới thiệu: Trọng tâm của mô đun :Phát triển các kỹ năng để hướng dẫn việc học tập của học sinh.Chấp nhận sự thay đổi. Phát triển các kỹ năng chủ yếu.Làm việc theo cặp và chia sẻ: Ôn lại Mô-đun 9Bạn muốn tạo ra hoặc tìm hiểu thêm những sản phẩm nào? Những sản phẩm đó có thể nâng cao hiệu quả làm việc trong lớp học như thế nào?Bạn có thể sử dụng Internet, phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm đa phương tiện, phần mềm bảng tính và những nguồn tài nguyên công nghệ mới để thu thập và phân tích dữ liệu, giải thích kết quả và trao đổi các sáng kiến để cải thiện hiệu quả hoạt động dạy học và tối ưu hóa việc học tập của học sinh như thế nào? P 65Bài tập 1: Hướng dẫn việc học tậpKỹ năng nghe và nói. Kỹ năng đưa ra các hướng dẫn.Kỹ năng quan sát và theo dõi.Kỹ năng đặt câu hỏi Bước1-5 trang 70Kỹ năng can thiệp Bước1-5 trang 73 P 68Bạn đã từng áp dụng thử phương pháp nào? Hoặc làm cách khác? Hãy chia sẻ kinh nghiệm. P 68 P 69 69 70 72 73Bài tập 2: Chấp nhận sự thay đổi Bây giờ bạn và đồng nghiệp sẽ tham gia vào một bài tập về sự thay đổi. Lắng nghe để học hỏi thêm về bài tập này Bài tập 2: Chấp nhận sự thay đổiĐộng tác đầu tiên của bạn khi kết thúc hoạt động là gì?Hãy lưu ý khuynh hướng chống lại sự thay đổi diễn ra một cách vô thức trong hầu hết chúng ta.Hãy đặt câu hỏi tương tự với các PT của bạn. Bài tập 2: Chấp nhận sự thay đổiThay đổi là một hiện tượng tự nhiên, cho dù ta thích hay không. Cho dù sự thay đổi ở mức độ nào đi nữa, nó cũng sẽ phá vỡ trạng thái bình thường của sự việc. Sự phá vỡ thông lệ là một yếu tố cần thiết cho sự phát triển. Hãy nhìn vào bảng sau. Suy nghĩ về các giai đoạn khác nhau của sự thay đổi. Giai đoạnMô tảNhận thứcNgười ta phải biết về nó trước khi chấp nhận Chấp nhậnĐiểm quyết định: Chấp nhận hay bác bỏChuẩn bị Thực hiệnLàm theoNgười ta chấp nhận và làm theoBài tập 2: Chấp nhận sự thay đổi If you never change your mind, why have one? Nếu không bao giờ chấp nhận sự thay đổi thì cần có bộ não để làm gì? Edward deBonoBài tập 3: Rèn luyện các kỹ năng chủ yếu Hiểu biết công nghệ, tư duy độc lập và sự hợp tác là ba lĩnh vực rộng của các kỹ năng chủ yếu cần được phát triển trong các lớp học của thế kỷ 21.Câu hỏi đặt ra là “ Vậy tôi phải dạy các kỹ năng này như thế nào?”Để giảng dạy các kỹ năng của thế kỷ 21 tốt nhất hãy giới thiệu các đặc điểm của môi trường học tập mà ở đó học sinh có thể phát triển các kỹ năng này. Môi trường học tập giúp rèn luyện hiệu quả các kỹ năng của thế kỷ 21 thường bao gồm các yếu tố chủ yếu sau đây: Phản hồi đích thựcDạy học theo chủ đềLiên hệ thực tếChủ động khám pháChu kỳ sáng tạoGv là người hướng dẫnLựa chọn và quyền tự chủCác đặc điểm của môi trường học tập của thế kỷ 21 75 77Bài tập về nhà: Ôn tập Mô-đun 10Xem lại các bài tập, hoạt động, kỹ năng được đề cập trong bài này Ghi lại các câu trả lời của bạn cho các câu hỏi sau và chuẩn bị chia sẻ ở buổi học tiếp theo .1. Bạn quan tâm kỹ năng hướng dẫn nào nhất để sử dụng với học sinh của bạn? Những phương pháp này hỗ trợ việc học sinh học tập như thế nào? 2. Bạn chấp nhận hay không chấp nhận những phương pháp nào của thế kỷ 21? Tại sao? Bạn cần thêm những thông tin hay kinh nghiệm nào trước khi quyết định? Người ta phải học về sự thay đổi trước khi họ chấp nhận nó. 3. Khi bạn xem xét danh sách các yếu tố chủ yếu được xác định trong bài tập 3, bạn có định hướng phát triển kỹ năng nào trong lớp học? Bạn làm việc này như thế nào? P 77Key terms21st century approaches: - Facilitating learning - Accepting change - Promoting Key Skills Facilitating skills: Listening- Speaking/ Questioning/ Intervening/Encouraging/Observing-Monitoring/ Giving Directions.Key Skills: Technology/ Critical thinking/CollaborationCore Elements of 21 st century learning environment :Thematic Instruction/ Relevance/ Autonomy/ Authentic feedback/ Active exploration/Teacher as FacilitatorTóm tắt Mô-đun 10Bước 1: Bạn học được gì ở mô-đun này? Bước 2: Những điểm trọng tâm của mô-đun này là gì? Liệt kê ý kiến của bạn và ý kiến của người khác theo hướng dẫn vào các dòng trống ở trang 78.Bước 3: Đặt câu hỏi và chia sẻ nhận xét, góp ý. Tìm hiểu và chuẩn bị cho Module 11: Kế hoạch hành động của bạn. P 77Module 1Module 3Module 5Module 7Module 9Module 2Module 11Module 8Module 6Module 4