Module 9: Sử dụng Bảng tính

Ngày 3 Module 9: Sử dụng Bảng tính Module 10: Phương pháp Dạy học của thế kỷ 21 Module 11: Kế hoạch Hành động của bạn Module 12: Xem lại và Chia sẻ Kế hoạch Hành độngModule 9: Sử dụng Bảng tínhGiới thiệu: Trọng tâm của mô đun :Sử dụng phần mềm Bảng tính để thiết kế sản phẩm trợ giúp giáo viên. Trình diễn sản phẩm trợ giúp giáo viên được thiết kế bằng phần mềm Bảng tính .Làm việc theo cặp và chia sẻ: Ôn lại Mô-đun 8Một hoặc hai hoạt động ( tùy chọn về bảng tính) nào làm bạn quan tâm nhất và có thể nâng cao hiệu quả làm việc cho một giáo viên như bạn? Tại sao? Bạn có thể sử dụng tài liệu tham khảo nào để hoàn thành một hoặc hai hoạt động đó? Tài liệu đó giúp bạn ra sao? P 61Bài tập 1: Thiết kế những sản phẩm trợ giúp giáo viên bằng phần mềm bảng tính Bước 1: Tìm hiểu thêm về bốn hoạt động bảng tính tùy chọn: Bảng kiểm kê tài sản trong lớp học.Sơ đồ chỗ ngồiBiểu đồ hình Danh sách học sinhBước 2: Bạn muốn thực hiện hoạt động nào trước tiên?Bạn có thể làm việc một mình để tạo ra một công cụ trợ giúp hoặc bạn có thể cộng tác với một đồng nghiệp có cùng mối quan tâm và nhu cầu. Tham khảo H08 Hoạt động tùy chọn  ( C05-C22)Lập kế hoạch( 5 mins) Thực hiện (35mins)Xem lại(05 mins)Chia sẻ(15mins) 1234Bài tập 2: Trình diễn những sản phẩm trợ giúp giáo viên bằng phần mềm Bảng tính Bước 1: Trước khi trình diễn Quyết định xem bạn muốn chia sẻ sản phẩm nào.Chuẩn bị để trả lời các câu hỏi sau:Sản phẩm này có thể tăng hiệu quả làm việc của bạn trong lớp học như thế nào? Những người khác giúp bạn tạo ra sản phẩm này như thế nào? Bạn học được những kỹ năng công nghệ mới nào? Bạn đã gặp vấn đề gì? Bạn đã giải quyết nó như thế nào? Bước 2: Khi đến lượt bạn chia sẻ Trình bày sản phẩm của bạn với đồng nghiệp. Cho đồng nghiệp biết câu trả lời của bạn theo những câu hỏi gợi ý sau: Sản phẩm này có thể tăng hiệu suất làm việc của bạn trong lớp học như thế nào? Những người khác giúp bạn tạo ra sản phẩm này như thế nào? Bạn học được những kỹ năng công nghệ mới nào? Bạn đã gặp vấn đề gì? Bạn đã giải quyết nó như thế nào? Sau đó, hỏi đồng nghiệp của bạn những câu hỏi sau: Các bạn thích sản phẩm đó ở điểm nào? Tại sao? Các bạn có đề nghị nào để làm cho sản phẩm đó tốt hơn? Cám ơn đồng nghiệp đã cho nhận xét và lời khen. Bài tập về nhà: Ôn tập Mô-đun 9Xem lại các sản phẩm được chia sẻ trong buổi trình diễn. Bạn muốn tạo ra hoặc tìm hiểu thêm những sản phẩm nào? Những sản phẩm đó có thể nâng cao hiệu quả làm việc trong lớp học như thế nào? Bạn có thể sử dụng Internet, phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm đa phương tiện, phần mềm bảng tính và những nguồn tài nguyên công nghệ mới để thu thập và phân tích dữ liệu, giải thích kết quả và trao đổi các sáng kiến để cải thiện hiệu quả hoạt động dạy học và tối ưu hóa việc học tập của học sinh như thế nào? P 65Tóm tắt Mô-đun 9Bước 1: Bạn học được gì ở mô-đun này? Bước 2: Những điểm trọng tâm của mô-đun này là gì? Liệt kê ý kiến của bạn và ý kiến của người khác theo hướng dẫn vào các dòng trống ở trang 62.Bước 3: Đặt câu hỏi và chia sẻ nhận xét, góp ý. Tìm hiểu và chuẩn bị cho Module 10: Developing 21st Century Approaches P 66Module 1Module 3Module 5Module 7Module 10Module 2Module 4Module 6Module 8