Ôn tập tốt nghiệp môn Ngữ Văn

ôn Tập

 Đọc hiểu văn bản

I.LÝ THUYẾT

1.Khái niệm văn bản :

 Văn bản là sản phẩm giao tiếp bằng ngôn ngữ gồm một hay nhiều câu, nhiều đoạn.

Văn bản gồm những đặc điểm:

 -Mỗi văn bản tập trung thể hiện một chủ đề và triển khai chủ đề đó một cách trọn vẹn.

 -Các câu trong văn bản có sự liên kết chặt chẽ đồng thời cả văn bản được xây dựng theo một kết cấu mạch lạc.

 -Mỗi văn bản có dấu hiệu hoàn chỉnh về nội dung (mở đầu bằng nhan đề và kết thúc bằng hình thức thích hợp với từng loại văn bản).

 -Mỗi văn bản thực hiện một hoặc một số mục đích giao tiếp nhất định.

 

ppt16 trang | Chia sẻ: baobinh26 | Lượt xem: 693 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Ôn tập tốt nghiệp môn Ngữ Văn, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
 Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô về dự giờ thăm lớp Ôn tập tốt nghiệp môn Ngữ Văn.Năm học 2013 - 2014.Giáo viên :Vũ Thị Tho.Trường THPT Chu Văn An.ôn Tập Đọc hiểu văn bảnCấu trúc bài họcI .Lý thuyết.II .Bài tập thực hành.III.Những lưu ý khi làm bài.IV.Củng cố , bài tập về nhà.ôn Tập Đọc hiểu văn bảnI.Lý thuyết 1.Khái niệm văn bản : Văn bản là sản phẩm giao tiếp bằng ngôn ngữ gồm một hay nhiều câu, nhiều đoạn.Văn bản gồm những đặc điểm: -Mỗi văn bản tập trung thể hiện một chủ đề và triển khai chủ đề đó một cách trọn vẹn. -Các câu trong văn bản có sự liên kết chặt chẽ đồng thời cả văn bản được xây dựng theo một kết cấu mạch lạc. -Mỗi văn bản có dấu hiệu hoàn chỉnh về nội dung (mở đầu bằng nhan đề và kết thúc bằng hình thức thích hợp với từng loại văn bản). -Mỗi văn bản thực hiện một hoặc một số mục đích giao tiếp nhất định.ôn Tập Đọc hiểu văn bảnI. Lý thuyết :1.Khái niệm văn bản :2.Các loại văn bản:-Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.-Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.-Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ khoa học.-Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ hành chính.-Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ chính luận.-Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí. ôn Tập Đọc hiểu văn bảnI. Lý thuyết :1.Khái niệm văn bản :2.Các loại văn bản:3 .Yêu cầu của bài thi đọc hiểu văn bản:-Nắm được nội dung chính ,các thông tin quan trọng của văn bản.-Hiểu ý nghĩa văn bản , tên văn bản.-Hiểu biết về từ ngữ ngữ pháp , thể loại của văn bản.-Một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản và tác dụng của chúng. ôn Tập Đọc hiểu văn bảnI. Lý thuyết.II.Bài tập thực hành. Làm việc nhóm.Nhóm 1:Đọc bài ca dao sau.Thương thay thân phận con tằmKiếm ăn được mấy phải nằm nhả tơ.Thương thay con kiến li ti.Kiếm ăn được mấy phải đi tìm mồi.Thương thay hạc lánh đường mây.Chim bay mỏi cách biết ngày nào thôiThương thay con quốc giữa trời.Dầu kêu ra máu có người nào nghe. ( Ca dao)-Bài ca dao có những hình ảnh gì, được khắc hoạ như thế nào, có những đặc điểm gì chung?-Biện pháp nghệ thuật, ý nghĩa ,tác dụng?-Chủ đề của bài ca dao?-Đặt nhan đề? Nhóm 2: Đọc văn bản ếch ngồi đáy giếngCó con ếch sống lâu ngày trong một cái giếng nọ . Xung quanh chỉ có vài con nhái,cua ,ốc bé nhỏ . Hàng này nó cất tiếng kêuồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia rất hoảng sợ. ếch cứ tưởng bầutrời bé bằng cái vung và nó thì oai nhưmột vị chúa tể . Một năm nọ trời mưa tolàm nước dềnh lên , tràn bờ , đưa ếch ra ngoài . Quen thói cũnó nhâng nháo đưamắt lên nhìn bầu trời chả thèm để ý đếnxung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp. (Ngữ Văn 6-tập I-NXBGD)-Văn bản trên thuộc thể loại truyện gì?-Khi sống dưới giếng ếch như thế nào?-Khi lên bờ ếch như thế nào?-Tìm và nêu tác dụng của bp tu từ ẩn dụ ?-Bài học rút ra rừ câu chuyện?Làm việc nhóm. Nhóm 3: Đọc văn bản sauChị Phan Ngọc Thanh (người Việt -29 tuổi)cùng chồng là Jae Geun(54 tuổi) đã làm nhân viên lau chùi trong khu chung cư được 5 năm . Họ có 2 con : con trai lớn 6tuổi , bé gái 5 tuổi . Ước mơ đổi đời đã đưa họ lên chuyến phà tới Jeju . Phà Sewolgặp nạn và gia đình chị chỉ có một chiếcáo phao duy nhất .Trong khoảnh khắc đối mặt giữa sự sống và cái chết họ quyết địnhmặc chiếc áo phao duy nhất cho cô con gái nhỏ và đẩy bé ra khỏi phà . Bé được cứu sốngnhưng hiện nay những nhân viên cứu hộ vẫn chưa tìm thấy những người thân của bé.(web.phap luat doi song .com.16/4/2014)-Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ nào? -Nội dung của văn bản?-Suy nghĩ về hình ảnh cái phao trong văn bản ?Nhóm 4: Đọc văn bản sauHắn vừa đi vừa chửi . Bao giờ cũng thế cứ rượuxong là hắn chửi . Bắt đầu hắn chửi trời . Có hề gì? Trời có của riêng nhà nào ? Rồi hắn chửi đời.Thế cũng chẳng sao : Đời là tất cả nhưng chẳnglà ai .Tức mình hắn chửi cả làng Vũ Đại. Nhưngcả làng Vũ Đại ai cũng nhủ : “Chắc nó chừa mình ra”.Không ai lên tiếng cả .Tức thật !...Đã thế hắn phải chửi cha đứa nào không chửi nhauvới hắn .Nhưng không có ai ra điều. Mẹ kiếp ! Thế có phí rượu không? Có khổ hắn không? Không biết đứa chết mẹ nào đẻ ra cái thân hắn cho hắn khổ đến nông nỗi này?A ha .hắn cứchửi đứa chết mẹ nào đẻ ra hắnNhưng mà biết đứa nào đã đẻ ra CP ?Có trời mà biết ? Hắn không biết cả làng Vũ Đại cũng không ai biết (Trích Ngữ Văn 11-Tập I-NXBGD)-Đoạn văn trên Nam Cao đã sử dụng kiểu câu gì?-Chí Phèo chửi những ai?-ý nghĩa của tiếng chửi ? ôn Tập: Đọc hiểu văn bảnII.Bài tập thực hành. Nhóm 1:Đọc bài ca dao sau.Thương thay thân phận con tằmKiếm ăn được mấy phải nằm nhả tơ.Thương thay con kiến li ti.Kiếm ăn được mấy phải đi tìm mồi.Thương thay hạc lánh đường mây.Chim bay mỏi cách biết ngày nào thôiThương thay con quốc giữa trời.Dầu kêu ra máu có người nào nghe. ( Ca dao)-Bài ca dao có những hình ảnh gì, được khắc hoạ như thế nào, có những đặc điểm gì chung?-Biện pháp nghệ thuật, ý nghĩa ,tác dụng?-Chủ đề của bài ca dao?-Đặt nhan đề?-Hình ảnh: Con tằm , con kiến, con hạc, con quốc.-Được khắc hoạ qua hành động hàng ngày của chúng :nhả tơ , tìm mồi , bay mỏi cánh.-Đều là những sinh vật nhỏ bé , yếu ớt nhưng siêng năng, chăm chỉ. Biện pháp nghệ thuật : -ẩn dụ -Điệp ngữChủ đề : Thân phận người nông dân dưới xã hội cũ chịu nhiều bất công ,khổ cực.Nhan đề :-Ca dao than thân . -Thươmg thay tiếng hát than thânôn Tập: Đọc hiểu văn bảnII.Bài tập thực hành. Nhóm 2: văn bản ếch ngồi đáy giếngCó con ếch sống lâu ngày trong một cáigiếng nọ . Xung quanh chỉ có vài con nhái,cua ,ốc bé nhỏ . Hàng này nó cất tiếng kêuồm ộp làm vang động cả giếng, khiến các con vật kia rất hoảng sợ. ếch cứ tưởng bầutrời bé bằng cái vung và nó thì oai nhưmột vị chúa tể . Một năm nọ trời mưa tolàm nước dềnh lên , tràn bờ , đưa ếch ra ngoài . Quen thói cũnó nhâng nháo đưamắt lên nhìn bầu trời chả thèm để ý đếnxung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp. (Ngữ Văn 6-tập I- NXBGD 2002)-Văn bản trên thuộc thể loại truyện gì?-Khi sống dưới giếng ếch như thế nào?-Khi lên bờ ếch như thế nào?-Tìm và nêu tác dụng của BP tu từ trong bài?-Bài học rút ra rừ câu chuyện?Văn bản trên thuộc thể loại truyện ngụ ngôn.Khi sống dưới giếng ếch thấy trời là cái vung, còn mình là chúa tể.Khi lên bờ ếch ngênh ngang đi lại khắp nơi, nhâng nháo nhìn trời ,bị một con trâu giẫm bẹp.-Tự cao tự đại làm hại bản thân.-Biết mình biết người , trăm trận trăm thắng.-Sự hiểu biết là chìa khoá của thành công.-Điều thiết yếu trong cuộc sống là luôn làm học trò.-Hành trang quý giá nhất của con người là sự hiểu biết.-Bp tu từ ẩn dụ :ếch tượng trưng cho con người giếng ,bầu trời :môi trường sống-Tác dụng :kín đáo bóng bẩy tăng sức thuyết phụcôn Tập: Đọc hiểu văn bảnII.Bài tập thực hành. Nhóm 3: Đọc văn bản sauChị Phan Ngọc Thanh (người Việt -29 tuổi)cùng chồng là Jae Geun(54 tuổi) đã làm nhân viên lau chùi trong khu chung cư được 5 năm . Họ có 2 con : con trai lớn 6tuổi , bé gái 5 tuổi . Ước mơ đổi đời đã đưa họ lên chuyến phà tới Jeju . Phà Sewolgặp nạn và gia đình chị chỉ có một chiếcáo phao duy nhất .Trong khoảnh khắc đối mặt giữa sự sống và cái chết họ quyết địnhmặc chiếc áo phao duy nhất cho cô con gái nhỏ và đẩy bé ra khỏi phà . Bé được cứu sốngnhưng hiện nay những nhân viên cứu hộ vẫn chưa tìm thấy những người thân của bé.(web.phap luat doi song .com.16/4/2014)-Văn bản trên thuộc phong cách ng/ngữ nào? -Văn bản trên giúp em hiểu được thông tin gì ?-Suy nghĩ về hình ảnh cái phao trong vb?Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí.Văn bản trên nói về việc chìm phà Sewol (H.Quốc)-Hoàn cảnh gia đình chị Thanh.-Lý do gia đình chị lên chuyến phà.-Chiếc áo phao duy nhất cứu sống em bé của gia đình.-áo phao trao sự sống.-áo phao biểu tượng của tình yêu gia đình.-Trước sự sống còn , tình yêu thương đã bừng sáng.ôn Tập: Đọc hiểu văn bảnNhóm 4: Đọc văn bản sauHắn vừa đi vừa chửi . Bao giờ cũng thế cứ rượuxong là hắn chửi . Bắt đầu hắn chửi trời . Có hề gì? Trời có của riêng nhà nào ?Rồi hắn chửi đời.Thế cũng chẳng sao : Đời là tất cả nhưng chẳnglà ai .Tức mình hắn chửi cả làng Vũ Đại. Nhưngcả làng Vũ Đại ai cũng nhủ : “Chắc nó chừa mình ra”.Không ai lên tiếng cả .Tức thật !...Đã thế hắn phải chửi cha đứa nào không chửi nhauvới hắn .Nhưng không có ai ra điều. Mẹ kiếp ! Thế có phí rượu không? Có khổ hắn không? Không biết đứa chết mẹ nào đẻ ra cái thân hắn cho hắn khổ đến nông nỗi này?A ha .hắn cứchửi đứa chết mẹ nào đẻ ra hắnNhưng mà biết đứa nào đã đẻ ra CP ?Có trời mà biết ? Hắn không biết cả làng Vũ Đại cũng không ai biết (Trích Ngữ Văn 11-Tập I-NXBGD)-Đoạn văn trên NC đã sử dụng kiểu câu gì?-Chí Phèo chửi những ai?-ý nghĩa của tiếng chửi ? Nam cao đã sử dụng nhiều kiểu câu khác nhau :-Câu miêu tả ,câu kể.-Câu nghi vấn .-Câu cảm thán.-Chí Phèo chửi : Chửi trời ,chửi đời ,chửi cả làng Vũ Đại .-Chửi cha đứa nào không chửi nhau với Chí.-Chửi cha đứa nào đẻ ra Chí .Tiếng chửi mở đầu truyện có tác dụng :-Giới thiệu nhân vật một cách ấn tượng.-Bi kịch , nỗi đau mà Chí Phèo phải chịu đựng .-Niềm thương cảm sâu sắc của nhà văn với nhân vật .ôn Tập Đọc hiểu văn bảnI. Lý thuyết.II.Bài tập thực hành.III.Những lưu ý khi làm kiểu bài đọc hiểu văn bản:-Đọc kỹ văn bản và câu hỏi.-Trả lời các câu hỏi chính xác , ngắn gọn ,tránh lan man dài dòng.iv.Bài tập về nhà :ôn Tập Đọc hiểu văn bảniv.Bài tập về nhà : Tại Thế vận hội đặc biệt dành cho những người tàn tật cú chớn vận động viờn đều bị tổn thương về mặt thể chất và tinh thần, cựng tập trung về vạch xuất phỏt để dự cuộc thi 100m. Khi sỳng hiệu nổ, tất cả đều lao về vạch với quyết tõm giành chiến thắng. Trừ một cậu bộ. Cậu cứ vập ngó liờn tục trờn đường đua. Và cậu bật khúc. Tỏm người kia nghe tiếng khúc, giảm tốc độ, ngoỏi lại nhỡn. Rồi họ quay trở lại. Tất cả, khụng trừ một ai! Một cụ gỏi bị chứng dow dịu dàng cỳi xuống hụn cậu bộ: -Như thế này em sẽ thấy tốt hơn. Rồi tất cả chớn người họ khoỏc tay nhau sỏnh vai về đớch. Tất cả khỏn giả trong sõn vận động đều đứng dậy vỗ tay hoan hụ khụng dứt. Cõu chuyện này đó lan truyền qua mỗi kỡ Thế vận hội về sau”.Hóy đọc kĩ cõu chuyện trờn và trả lời cỏc cõu hỏi:Cõu 1: Khi cậu bộ ngó, bật khúc cú mấy vận động viờn quay trở lại?Cõu 2: Từ cõu chuyện trờn hóy viết 3 bỡnh luận về chiến thắng . 

File đính kèm:

  • pptOn_tap_tot_nghiep_-Tho.ppt
Bài giảng liên quan