Quản lí giáo dục trẻ khuyết tật

IỆTwww.themegallery.comNỘI DUNG QUẢN LÍ5. Phối hợp1. Hồ sơ2. Đội ngũ3. Dạy-hoc4. Môi trườngQuản lí hồ sơKế hoạch giáo dục cá nhânGiáo án dạy học trẻ có nhu cầu đặc biệtCác phiếu theo dõi kết quả CTS, GD và DH cho từng trẻKế hoạch chuyển tiếp trẻ có NCĐBQuản lí đội ngũCơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường đáp ứng mục tiêu QLGD trẻ có NCĐB Đội ngũ GV đủ kiến thức và kĩ năng đáp ứng các nhu cầu về CTS, PHCN, học tập cho trẻ có NCĐB Sự phối hợp giữa các tổ chức đoàn thể của nhà trường đối với GD trẻ có NCĐBQuản lí hoạt động giáo dục và dạy họcThực hiện mục tiêu, nội dung, chương trình giáo dục và dạy học Hoạt động tổ chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm và giáo viên cốt cán của nhà trườngCác cuộc thi sáng kiến giáo dục và dạy học trẻ có nhu cầu đặc biệtQuản lí MT GDHN thân thiệnQuản lí môi trường tâm líQuản lí cơ sở vật chất, đồ dùng phương tiện giáo dục và dạy học trẻ có NCĐBLËp kÕ ho¹ch qu¶n lÝ GDTKT1. C¸c lo¹i kÕ ho¹ch qu¶n lý GD TKT§iÒu tra ph¸t hiÖn TKTHuy ®éng TKT ®Õn tr­êng. Tæ chøc, chØ ®¹o biªn chÕ TKT vµo líp häc.X©y dùng vµ thùc hiÖn kÕ ho¹ch gi¸o dôc c¸ nh©n cho TKTHo¹t ®éng gi¸o dôc vµ d¹y häcX©y dùng, sö dông c¬ së vËt chÊt, ph­¬ng tiÖn d¹y häc.KiÓm tra, gi¸m s¸t ho¹t ®éng gi¸o dôc TKTX©y dùng c¬ cÊu tæ chøc ®éi ngòC¸c lo¹i kÕ ho¹ch kh¸c1.2. LËp kÕ ho¹ch qu¶n lý gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËt HiÖn tr¹ng gi¸o dôc TKT cña nhµ tr­êng vµ ®Þa ph­¬ng ®ang ë ®©u?(Ph©n tÝch vµ §¸nh gi¸)Mong muèn cña nhµ tr­êng, gia ®×nh, ®Þa ph­¬ng ®èi víi gi¸o dôc TKT trong n¨m häc tíi?(C¸c môc tiªu cô thÓ)Lµm thÕ nµo ®Ó ®¹t ®­îc c¸c mong muèn (môc tiªu ®ã)?(C¸c gi¶i ph¸p thùc hiÖn)§¸nh gi¸ qu¸ tr×nh thùc hiÖn c¸c môc tiªu ®· ®Ò ra nh­ thÕ nµo?(Néi dung ®¸nh gi¸)Thùc hiÖn KÕ ho¹ch ®iÒu tra ph¸t hiÖn TKTThùc hiÖn KÕ ho¹ch huy ®éng TKT ®Õn tr­êngThùc hiÖn KÕ ho¹ch biªn chÕ TKTvµo líp häcThùc hiÖn x©y dùng kÕ ho¹ch gi¸o dôc c¸ nh©n TKTThùc hiÖn KÕ ho¹ch ho¹t ®éng GDThùc hiÖn KÕ ho¹ch x©y dùng, sö dông c¬ së vËt chÊt, ph­¬ng tiÖn thiÕt bÞ GDX©y dùng c¬ cÊu tæ chøc ®éi ngò QLGDTKTTæ chøc, chØ ®¹o thùc hiÖn kÕ ho¹ch qu¶n lÝ §¸nh gi¸QuyÕt ®Þnh biÖn ph¸pT×m nguyªn nh©nTæ chøc thùc hiÖnKiÓm traKiÓm tra, ®¸nh gi¸ trong gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËtSù tham gia vµ phèi hîp cña céng ®ång vµ chÝnh quyÒn ®Þa ph­¬ngHéi ®ång GD vµ B§H GDTKT x·HiÖu tr­ëng chñ ®éng ®­a ND GD TKT vµo ho¹t ®éng cña Héi ®ång gi¸o dôc x·B§H GD TKT cña x· gåm c¸c thµnh viªn:Tr­ëng ban: Phã chñ tÞch UBND x·Phã tr­ëng ban: HiÖu tr­ëng tiÓu häc/THCS vµ Tr¹m tr­ëng tr¹m y tÕ x·C¸c thµnh viªn: N«ng d©n, §oµn TN; Phô n÷; D©n sè; HiÖu tr­ëng; C¸c thµnh viªn kh¸c....Nhãm hç trî céng ®ång TKTNhãm hç trî céng ®ång lµ thµnh viªn trong céng ®ång d©n c­ ë th«n hoÆc x· tù nguyÖn gãp c«ng søc, vËt chÊt vµ tinh thÇn, hîp t¸c thµnh mét nhãm ®Ó hç trî gióp ®ì mét hoÆc nhiÒu TKT v­ît khã kh¨n ®Ó hoµ nhËp x· héiThµnh phÇn Nhãm hç trî céng ®ång: th«ng th­êng cã ®¹i diÖn: nhµ tr­êng, y tÕ, phô n÷, tr­ëng th«n, §TN, Héi cùu chiÕn binh, Héi CT§ vµ gia ®×nh TKT, t×nh nguyÖn viªn,... C«ng viÖc cña Nhãm hç trî céng ®ångN©ng cao nhËn thøc vµ sù tham gia cña cha mÑ trÎT­ vÊn chuyÓn giao nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng cÇn thiÕt T×m nguån lùc hç trîQui tr×nh hç trî mét TKT t¹i céng ®ång1. Häp Nhãm céng ®ång2. Mong ®îi cña gia ®×nh3. Lo l¾ng, tr¨n trë cña gia ®×nh4. HiÓu n¨ng lùc, nhu cÇu vµ së thÝch cña trÎ5. XD môc tiªu vµ KH gióp ®ì trÎ6. Thùc hiÖn kÕ ho¹ch7. §¸nh gi¸ kÕt qu¶ thùc hiÖn8. T×m hiÓu nhu cÇu vµ n¨ng lùc cña trÎQu¶n lý chØ ®¹o Nhãm hç trî céng ®ångB§H x· cã thÓ tæ chøc häp ®×nh k× 3 th¸ng/lÇn C¸n bé chÝnh quyÒn, nhµ tr­êng cö c¸n bé, GV tham gia vµo tÊt c¶ c¸c b­íc hç trî mét TKTTr­êng tiÓu häc lµ trung t©m thu hót sù tham gia phèi hîp cña c¸c lùc l­îng céng ®ångC¸n bé qu¶n lý cÇn khuyÕn khÝch sù tham gia cña céng ®ångNhiÖm vô vµ yªu cÇu n¨ng lùc cña HiÖu tr­ëng trong qu¶n lÝ gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËtNhiÖm vôLËp kÕ ho¹chTæ chøc vµ chØ ®¹oKiÓm tra, ®¸nh gi¸Yªu cÇu vÒ n¨ng lùc cña c¸n bé qu¶n lÝ gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËt N¨ng lùc chuyªn m«n, gåm: N¨ng lùc chuyªn m«n theo ngµnhN¨ng lùc chuyªn m«n hç trîN¨ng lùc chuyªn m«n vÒ qu¶n lýN¨ng lùc quan hÖ con ng­êi, gåm: N¨ng lùc con quan hÖ con ng­êi ®èi víi c¸ nh©nN¨ng lùc quan hÖ con ng­êi ®èi víi nhãm N¨ng lùc kh¸i qu¸t dµi h¹n, gåm: N¨ng lùc kh¸i qu¸t dµi h¹n N¨ng lùc kh¸i qu¸t cËp nhËt NhiÖm vô cña gi¸o viªn cèt c¸n vÒ gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËt trong nhµ tr­êngLµ ng­êi lµm tèt GD TKT trong líp häc cña m×nhT­ vÊn cho nhµ tr­êng vÒ c¸c lÜnh vùc liªn quan ®èi víi GD TKTT­ vÊn x©y dùng vµ tham gia c¸c ho¹t ®éng cña Nhãm hç trî céng ®ångNhiÖm vô cña gi¸o viªn phô tr¸ch líp trong gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËtTæ chøcvµ qu¶n lÝ líp häcLËp kÕ ho¹ch vµ triÓn khai c«ng t¸c phô tr¸ch lípC«ng t¸c lËp vµ qu¶n lý hå s¬ TKT4.2.3. Môc tiªu n¨ng lùc ®èi víi gi¸o viªn cèt c¸n vµ gi¸o viªn chñ nhiÖm líp cã TKTMôc tiªu n¨ng lùc chung:	Cã kiÕn thøc: 1) C¬ b¶n vÒ GD TKT; 2) 01 ®Õn 02 chuyªn ngµnh;	HoÆc cã tr×nh ®é C§ vÒ GD TKT Môc tiªu n¨ng lùc cô thÓ:N¨ng lùc thiÕt kÕ vµ tæ chøc thùc hiÖn N¨ng lùc h­íng dÉnN¨ng lùc ®¸nh gi¸Trung tâm hỗ trợ giáo dục hòa nhập 	Trung t©m hç trî gi¸o dôc hoµ nhËp khuyÕt tËt lµ g×?Lµ mét ®¬n vÞ ho¹t ®éng víi môc ®Ých chuyÓn giao kiÕn thøc, kü n¨ng ch¨m sãc, gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËt tíi nhµ tr­êng, tæ chøc quÇn chóng, céng ®ång, gia ®×nh trÎ khuyÕt tËt, c¸c c¸ nh©n cã liªn quan ®Õn trÎ khuyÕt tËt. Ho¹t ®éng ch¨m sãc, gi¸o dôc trÎ khuyÕt tËt ®­îc thùc hiÖn t¹i Trung t©m, trong c¸c tr­êng häc, t¹i céng ®ång vµ gia ®×nh trÎ khuyÕt tËt th«ng qua ®éi ngò c¸n bé, gi¸o viªn cã ®ñ tr×nh ®é chuyªn m«n, nhãm hç trî céng ®ång, th©n nh©n trÎ khuyÕt tËt, c¸c t×nh nguyÖn viªn...Trung t©m hç trî gi¸o dôc hoµ nhËp khuyÕt tËt kh«ng ph¶i lµ c¬ së chuyªn biÖt d¹y trÎ em khuyÕt tËt (tËp trung-néi tró/b¸n tró)	4. Trung t©m hç trî cã c¸c mèi quan hÖ bªn ngoµi vµ bªn trong ®èi víi rÊt nhiÒu c¸c ®èi t­îng, ban ngµnh kh¸c nhau t¹i ®Þa ph­¬ng. 	Do ®ã, ®iÒu nµy sÏ liªn quan trùc tiÕp ®Õn viÖc x¸c ®Þnh vÞ trÝ cña trung t©m hç trî trong hÖ thèng bé m¸y qu¶n lÝ hµnh chÝnh nhµ n­íc, cô thÓ liªn quan ®Õn viÖc x¸c ®Þnh mèi quan hÖ vÒ ph©n cÊp qu¶n lÝ, c¬ chÕ qu¶n lÝ còng nh­ c¬ chÕ vËn hµnh bé m¸y trong mèi quan hÖ bªn ngoµi, nguån ng©n s¸ch,...VÒ mèi quan hÖ bªn trong	C¸c yÕu tè mµ mçi trung t©m hç trî cÇn tÝnh ®Õn:C¬ cÊu tæ chøc cña trung t©m dùa trªn c¬ së chøc n¨ng, nhiÖm vô ®· x©y dùng. Mét sè h­íng ®Ó x©y dùng c¬ cÊu tæ chøc cña trung t©m nh­: Ph©n theo lÜnh vùc chuyªn m«n; Ph©n theo lÜnh vùc qu¶n lÝ ngµnh häc; Ph©n theo chøc n¨ng cña trung t©m,...C¬ cÊu ®éi ngò vµ chuÈn tèi thiÓu vÒ tr×nh ®é ®éi ngò cña mét trung t©m hç trî. §Þnh h­íng ph¸t triÓn ®éi ngò hiÖn t¹i vµ t­¬ng lai.§Þnh h­íng ®èi víi thùc hiÖn chøc n¨ng chuyªn biÖt cña trung t©m hç trîVÒ mèi quan hÖ bªn trong (tiÕp)C¸c ®iÒu kiÖn ®¶m b¶o cho viÖc thùc hiÖn chøc n¨ng, nhiÖm vô cña mét trung t©m hç trî cÊp tØnh, huyÖn vÒ diÖn tÝch, c¬ cÊu khu chøc n¨ng, sè l­îng c¸c phßng, trang thiÕt bÞ ®¸p øng,... X¸c ®Þnh lé tr×nh vÒ thêi gian, nguån lùc, kinh phÝ,... cho toµn bé qu¸ tr×nh h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn m« h×nh trung t©m hç trî cña ®Þa ph­¬ng m×nh trªn c¬ së c¸c mèi quan hÖ bªn ngoµi vµ bªn trong1. HÖ thèng qu¶n lÝ hµnh chÝnh nhµ n­ícM« h×nh trung t©m hç trî	Tuú theo tõng ®Þa ph­¬ng cã thÓ lùa chän x©y dùng mét trong c¸c m« h×nh sau:M« h×nh cÊp tØnhM« h×nh cÊp côm huyÖnM« h×nh cÊp huyÖn	Trªn c¬ së ®ã ®Ó x¸c ®Þnh hÖ thèng qu¶n lÝ hµnh chÝnh nhµ n­íc phï hîp víi tõng m« h×nh ë mçi ®Þa ph­¬ngMèi quan hÖ bªn ngoµi: Lµ mèi quan hÖ trùc thuéc vµ phèi hîp	a) Mèi quan hÖ trùc thuéc cã thÓ nh­ sau:-	M« h×nh cÊp tØnh: Trùc thuéc vµ chÞu sù qu¶n lÝ trùc tiÕp cña Së GD&§T, quyÕt ®Þnh thµnh lËp do UBND tØnh ban hµnh.M« h×nh cÊp côm huyÖn: Trùc thuéc vµ chÞu sù qu¶n lÝ trùc tiÕp cña SGD&§T, quyÕt ®Þnh thµnh lËp do UBND tØnh ban hµnh.M« h×nh cÊp huyÖn: Cã thÓ trùc thuéc vµ chÞu sù qu¶n lÝ trùc tiÕp cña UBND huyÖn, quyÕt ®Þnh thµnh lËp do UBND huyÖn ban hµnh; Cã thÓ trùc thuéc vµ chÞu sù qu¶n lÝ trùc tiÕp cña Phßng GD&§T, quyÕt ®Þnh thµnh lËp do UBND huyÖn ban hµnhb) Mèi quan hÖ phèi hîp: Phèi hîp víi c¸c ban ngµnh chøc n¨ng kh¸c ë cÊp trªn, ngang cÊp hay cÊp qu¶n lÝ trùc tuyÕn Tuú vµo ®¬n vÞ qu¶n lÝ trùc tiÕp vµ ®¬n vÞ ban hµnh quyÕt ®Þnh thµnh lËp mµ x¸c ®Þnh c¸c chøc n¨ng phèi hîp trong tæ chøc, triÓn khai thùc hiÖn c«ng viÖcMèi quan hÖ bªn trong:Lµ c¸c mèi quan hÖ trùc tuyÕn vµ phèi hîp gi÷a c¸c bé phËn chøc n¨ng trong trung t©mTuú vµo kiÓu c¬ cÊu tæ chøc ®­îc x©y dùng dùa trªn tiªu chÝ nµo mµ x¸c ®Þnh c¸c mèi quan hÖ bªn trong cho phï hîp2. Chøc n¨ng, nhiÖm vô cña trung t©m hç trîChøc n¨ng tham m­u t­ vÊn cho UBND c¸c cÊp, Së, Phßng GD&§T, t­ vÊn cho céng ®ång, gia ®×nh TKT Chøc n¨ng chuyªn biÖt: Gi¸o dôc vµ d¹y häc TKT t¹i trung t©mChøc n¨ng tham gia nh­ lµ mét c¬ së thùc hµnh cho c¸c kho¸ båi d­ìng gi¸o viªn, cha mÑ TKT,... t¹i ®Þa ph­¬ngH­íng nghiÖpTham gia hç trî c«ng t¸c qu¶n lý GDTKTPhèi hîp vµ huy ®éng sù tham gia cña céng ®ång3. C¬ cÊu tæ chøc	X¸c ®Þnh c¬ cÊu tæ chøc cã thÓ ®­îc dùa trªn mét sè c¸c tiªu chÝ sau:Dùa trªn tiªu chÝ chuyªn ngµnh GDTKTDùa trªn tiªu chÝ phôc vô cho ngµnh häc, cÊp häcDùa trªn tiªu chÝ chøc n¨ng cô thÓ cña trung t©mDùa trªn tiªu chÝ chuyªn ngµnh GDTKT:Bé phËn phô tr¸ch GD trÎ khiÕm thÞBé phËn phô tr¸ch GD trÎ khiÕm thÝnhBé phËn phô tr¸ch GD trÎ chËm ph¸t triÓn trÝ tuÖBé phËn phô tr¸ch GD trÎ khuyÕt tËt vËn ®éng,....Dùa trªn tiªu chÝ phôc vô cho ngµnh, cÊp häc:Bé phËn phô tr¸ch GD mÇm nonBé phËn phô tr¸ch GD tiÓu häcBé phËn phô tr¸ch GD THCS vµ THPTBé phËn phô tr¸ch GD h­íng nghiÖpDùa trªn tiªu chÝ chøc n¨ng cô thÓ cña trung t©m:Bé phËn gi¸o dôc ®Æc biÖtBé phËn hç trî gi¸o dôc hoµ nhËp vµ h­íng nghiÖp nghÒBé phËn can thiÖp sím vµ phôc håi chøc n¨ng4. Ng©n s¸ch vµ chÝnh s¸ch ®èi víi trung t©m hç trî§èi víi c¸c trung t©m trùc thuéc ngµnh GD&§T	Trong giai ®o¹n hiÖn nay, nguån tµi chÝnh, ng©n s¸ch, chÝnh s¸ch cña c¸c trung t©m hç trî ph¸t triÓn GDHN TKT ®­îc thùc hiÖn theo qui ®Þnh chung cña nhµ n­íc ®èi víi mét c¬ së GD chuyªn biÖt§èi víi c¸c trung t©m trùc thuéc UBND c¸c cÊp	Nguån tµi chÝnh, ng©n s¸ch, chÝnh s¸ch cña c¸c trung t©m hç trî thùc hiÖn theo qui ®Þnh chung cña nhµ n­íc ®èi víi mét c¬ së sù nghiÖp