Tạo đàm: Đổi mới phương pháp giảng dạy nâng cao tính chủ động của sinh viên trong học tập

TỔ CHỨC SINH VIÊN TRONG ĐỊNH HƯỚNG NÂNG CAO TÍNH CHỦ ĐỘNG

 - Nâng cao ý thức về phương pháp học tập và tự nghiên cứu, tìm hiểu;

 - Nội dung đề cương bài giảng à nâng cao tính thực tiễn và tiếp cận được kiến thức thực tế;

 - Nâng cao sự năng động và khả năng tu duy trong suốt quá trình học;

 - Học được cách tổ chức và tinh thần trách nhiệm trong tập thể

 

ppt8 trang | Chia sẻ: ngochuyen96 | Lượt xem: 714 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Tạo đàm: Đổi mới phương pháp giảng dạy nâng cao tính chủ động của sinh viên trong học tập, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NÂNG CAO TÍNH CHỦ ĐỘNG CỦA SINH VIÊN TRONG HỌC TẬP Khoa Du lịch - Trường ĐHDL Văn LangTrình bày: GVCH. Nguyễn Thị Thanh Tâm Toạ đàm*1TỔ CHỨC SINH VIÊN TRONG ĐỊNH HƯỚNG NÂNG CAO TÍNH CHỦ ĐỘNG	- Nâng cao ý thức về phương pháp học tập và tự nghiên cứu, tìm hiểu;	- Nội dung đề cương bài giảng  nâng cao tính thực tiễn và tiếp cận được kiến thức thực tế;	- Nâng cao sự năng động và khả năng tu duy trong suốt quá trình học;	- Học được cách tổ chức và tinh thần trách nhiệm trong tập thểDate2Giờ học trên lớp 	- Cung cấp những thông tin về tài liệu tham khảo, trang web, những tài liệu liên quan,	- Nội dung đề cương bài giảng, phương pháp học	- Nội dung bài giảng trên lớp: đề mục, khái quát những điểm chính, minh hoạ hình ảnh, biểu đồ,	- Đặt câu hỏi, tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến, phát biểu,	Date3Bài tập nhóm, viết báo cáo, viết tiểu luận,Báo cáo trước lớp;Đặt câu hỏi;Đánh giá quá trình học tập;Sự thi đua trong học tập;Cơ sở tiền đề kiến thức liên quan;Tổng kết kiến thức suốt quá trình học;Date4Ý kiến sinh viên đối với Phương pháp giảng dạy được áp dụng – Khoa Du lịchLê Tấn Đạt (K8D1)	+ Làm việc nhiều 	 không ảnh hưởng giờ học 	 học cách tổ chức thời gian	 kiến thức mở rộng thêm	+ Học nhóm	 gắn bó hơn giữa các sinh viên	 lười biếng  siêng năng hơn	 có trách nhiệm hơn	+ Đề tài làm bài tập nhóm tương tự nhau  có sự liên kết giữa các môn họcDate5Ý kiến sinh viên đối với Phương pháp giảng dạy được áp dụng – Khoa Du lịchTrần Ngọc Lâm (K9D5) 	- Thuận lợi	+ được sự quan tâm của giáo viên	+ tài liệu phong phúKhó khăn: chưa quen với cách học nhóm	+ phương pháp tổ chức chưa cao	+ kiến thức hạn hẹp	+ nhiều bạn chưa nhiệt tình trong khi làm bàiDate6Ý kiến sinh viên đối với Phương pháp giảng dạy được áp dụng – Khoa Du lịchLê Thị Thu Hà (K10D1)	- Thuận lợi	+ được sự hướng dẫn tận tình của giáo viên	+ đề tài hay, phong phú	+ nâng cao ý thức tìm tòi, học hỏi, nghiên cứuKhó khăn: chưa quen với cách học nhóm	+ làm việc tập thể chưa được nhất trí	+ sinh viên chưa biết cách thu thập, xử lý thông tin thu thập được	+ sự nhiệt tình các bạn chưa caoDate7XIN CÁM ƠNDate8

File đính kèm:

  • pptDoi moi phuong phap day hoc.ppt