Tập huấn Hướng dẫn thực hiện quy chế đối với chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên

2013HỘI NGHỊ TẬP HUẤNPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PLEIKUMỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỔ CHỨC, TRIỂN KHAI BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊNCÁC CẤP HỌC, BẬC HỌC CỦA GIA LAIPleiku, ngày 09 tháng 04 năm 2013Những từ viết tắtGDTX	: Giáo dục thường xuyênBDTX	: Bồi dưỡng thường xuyênGDPT	: Giáo dục phổ thôngGV	 : Giáo viênHV	: Học viênMN	: Mầm nonTH	: Tiểu họcTHCS	: Trung học cơ sởTHPT	: Trung học phổ thôngND 	: Nội dungQLGD	: Quản lý giáo dụcCT GDTX	: Chương trình Giáo dục thường xuyên.NHỮNG CĂN CỨ CƠ SỞ BDTX1. Thông tư số 26/2012/QĐ-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;2. Hướng dẫn của Bộ tại Công văn số 8390/BGDĐT-GDTX ngày 06/12/2012 V/v: Hướng dẫn các Trung tâm GDTX tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên MN, PT và GDTX theo chương trình BDTX.3. Khung chương trình BDTX các cấp học, bậc hoc.QUY CHẾ BDTX GIÁO VIÊN MN, PT VÀ GDTXNỘI DUNGTỔNG QUAN QUY CHẾ BDTXGV MẦM NON,PHỔ THÔNGVÀ GDTXTHÔNG TƯ 26/2012/TT-BGDĐT NGÀY 10/7/2012 CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBan hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyênThông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 27 tháng 8 năm 2012. Những quy định trước đây trái với Thông tư này bị bãi bỏ. Văn bản này thay thế Quyết định số 03/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 15/02/2005 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. CHƯƠNG I:Những quy định chung( 03 Điều)CHƯƠNG II:Tổ chức BDTX( 08 Điều) CHƯƠNG III:Đánh giá vàCông nhậnkết quả BDTX( 04 Điều)THÔNG TƯ 26QUY CHẾ BDTX GV MN, PTVÀ GDTX ( 5 chương22 Điều)CHƯƠNG V:Tổ chức thực hiện( 05 Điều)CHƯƠNG IV:Nhiệm vụvà Quyền( 02 Điều)Chương I:NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNGCÁN BỘ QLGD (cấp trưởng)?CBQL tham gia BDTX để đạt tiêu chí chuyên môn trong việc đánh giá “Chuẩn cấp trưởng”.Chuẩn Hiệu trưởng trường mầm non (Thông tư số 17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011), Chuẩn Hiệu trưởng trường tiểu học (Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 8/4/2011), Chuẩn Hiệu trưởng trường THCS, THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009) Chuẩn Giám đốc trung tâm GDTX (Thông tư số 42/2010/TT-BGDĐT ngày 30/12/2010) Cấp Phó thì sao?Thực hiện theo công văn số: 630/BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 16/02/2012 V/v: Hướng dẫn đánh giá, xếp loại Phó Hiệu trưởng các trường mầm non, phổ thông và Phó Giám đốc TT GDTX.Việc thực hiện đánh giá cấp phó do cấp trưởng chủ trì thực hiện hàng năm.ND tiêu chí đánh giá theo Tiêu chuẩn Bộ đã quy định cho cấp trưởng tương ứng.Chương II:TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊNChương II (tt):TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊNChương III:ĐÁNH GIÁVÀ CÔNG NHẬN KẾT QUẢ BỒI DƯỠNGTHƯỜNG XUYÊNĐiều 12. Căn cứ đánh giá và xếp loại kết quả BDTX giáo viên(Xếp loại kết quả BDTX GV gồm 4 loại: G, K, TB và Không hoàn thành)Điều 13. Phương thức đánh giá kết quả BDTX(Giám đốc sở GDĐT lựa chọn hình thức đánh giá được quy định tại điểm a, điểm b khoản 1, chỉ đạoĐiều 14. Xếp loại kết quả BDTX(Kết quả đánh giá BDTX được lưu vào hồ sơ của GV, là căn cứ để đánh giá, xếp loại GV, xét thi đua, để thực hiện chế độ, chính sách, sử dụng giáo viên )Điều 15. Công nhận và cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX (Sở cấp giấy CN cho GV THPT và GDTX; Phòng cấpCho GV MN, Tiểu học và THCS)XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BDTX TẬP TRUNG ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN MN, TH, THCSPHÒNG GD-ĐT phối hợp với TT.GDTX cấp huyệnVới Trường CĐSPTổ chứcBDTXTập trung Kiểm tra đánh giá ND2Đề xuất ND2 theo định hướngCủa Sở GD-ĐTTrường CĐSP biên soạn tài liệuND2 theo phê duyệt của SởChương IV:NHIỆM VỤVÀ QUYỀNCỦA GIÁO VIÊNChương V:TỔ CHỨCTHỰC HIỆNĐiều 18. Trách nhiệm của Bộ GD&ĐTĐiều 19. Trách nhiệm của sở GD&ĐTĐiều 22. Trách nhiệm của các cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX (trường sư phạm, TT.GDTX)CHƯƠNG TRÌNH BDTX GIÁO VIÊN MN, PT VÀ GDTXTỔNG QUANKHUNG CHƯƠNG TRÌNH BDTXCHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên Mầm non Ban hành kèm theo Thông tư số 36 /2011/TT- BGDĐT ngày 17 / 8/ 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên Tiểu học Ban hành kèm theo Thông tư số 32 /2011/TT- BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên THCS Ban hành kèm theo Thông tư số 31/2011/TT- BGDĐT ngày 08/ 8 /2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên THPT Ban hành kèm theo Thông tư số 30/2011/TT- BGDĐT ngày 08/8/ 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.CHƯƠNG TRÌNH BDTX giáo viên GDTX Ban hành kèm theo Thông tư số 33/2011/TT- BGDĐT ngày 08/ 8 / 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH BDTX BẬC HỌC MẦM NON NỘI DUNG BỒI DƯỠNG TỰ CHỌNTổng Modul: 44 (18,22,4)Tổng số Modul tự chọn:44Nhóm nâng cao18 ModulNhóm tăng cường22 ModulNhóm phát triển04 ModulMÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH BDTX CÁC CẤP HỌC NỘI DUNG BỒI DƯỠNG TỰ CHỌNModul: TH 45 (13,23,9), THCS: 41(17,16,8), THPT: 41(17,16,8), GDTX:36 (27,7,2)KHI THỰC HIỆN QUY CHẾ BDTX GIÁO VIÊN MN, PT VÀ GDTXMỘT SỐ CHÚ Ý !NỘI DUNG BDTXChú ý mỗi giáo viên MN, TH, THCS phải đảm bảo thời lượng BDTX là 120 tiết/năm học. Đây là quy định bắt buộc, nếu không đủ thời lượng này thì GV chưa được công nhận hoàn thành chương trình BDTX trong năm học. Thời lượng đó được xác định cho mỗi nội dung bồi dưỡng như sau:+ ND 1: Là nội dung đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo từng cấp học: MN, TH, THCS, THPT, GDTX, thời lượng khoảng 30 tiết.+ ND 2: Là nội dung đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học và nội dung bồi dưỡng do các dự án thực hiện, thời lượng khoảng 30 tiết+ ND 3: Nội dung đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của GV, thời lượng khoảng 60 tiết.Thời lượng của mỗi nội dung có thể thay đổi để phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ từng năm học.HÌNH THỨC VÀ TÀI LIỆUHình thức BDTX: Được quy định ở Điều 5, bao gồm 3 hình thức BDTX (tự học, tập trung, học tập từ xa). Tuy nhiên, để thực hiện tốt, có kết quả, các hình thức BDTX cần được nhấn mạnh ở các cụm từ như sau: Tự giác và nghiêm túc - Khoa học và phù hợp - Linh hoạt, thiết thực và hiệu quảTài liệu BDTX: Được quy định tại Điều 6. Để bảo đảm tài liệu cho nội dung bồi dưỡng 2 cho GV ở mỗi cấp học, cần chú ý các khâu: Lựa chọn nội dung, người viết, thẩm định, tiến độ biên soạn, hướng dẫn sử dụng...Tài liệu BDTX (cả 3 ND) cần được cung cấp đủ, kịp thời cho giáo viên theo hình thức tủ sách dùng chung của nhà trường hoặc cấp phát cho từng giáo viên.KẾ HOẠCH BDTXĐây là khâu quan trọng nhất đối với mỗi GV, trường học, Phòng, Sở GD&ĐT. Kế hoạch được xây dựng cho từng năm học.Sở, Phòng hướng dẫn, kiểm tra việc xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện kế hoạch của GV, trường học. Quy định cụ thể thời gian xây dựng kế hoạch và báo cáo kế hoạch. Trong KH của GV, cần phải có mục đăng ký các mô đun bồi dưỡng tự chọn trong năm; KH của trường, Phòng, Trung tâm phải có tổng hợp đăng ký các mô đun bồi dưỡng tự chọn của GV.Phải thực hiện việc báo cáo kế hoạch BDTX hằng năm theo quy định.XD ĐỘI NGŨ BÁO CÁO VIÊNThực hiện theo Điều 9, tuy nhiên cần chú ý:- Năng lực, trình độ đào tạo, nghiệp vụ sư phạm, cơ cấu theo môn học, cấp học, độ tuổi, sức khỏe, số lượng...- Sau khi lựa chọn được báo cáo viên, Sở, Phòng ra quyết định phê duyệt.- Báo cáo viên cần được tập huấn phương pháp tập huấn cho GV ở địa phương theo đúng đặc thù của từng cấp học.- Báo cáo viên cần được tham gia vào kiểm tra, đánh giá việc thực hiện BDTX và đánh giá kết quả BDTX của GV.- Báo cáo viên cần được cung cấp và cập nhật những thay đổi, những vấn đề mới về thực hiện nhiệm vụ năm học, nhiệm vụ chuyên môn hay tổ chức giáo dục của trường học.- Báo cáo viên cần giữ ổn định lâu dài. Tuy nhiên, cần bổ sung thay thế những báo cáo viên không đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.- Được tạo điều kiện thuận lợi để thực hiện nhiệm vụ báo cáo viên, đồng thời được hưởng các chế độ, chính sách theo quy định. Được động viên, khen thưởng kịp thời.TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH VÀ ĐÁNH GIÁ CÔNG NHẬNTriển khai kế hoạch BDTX ( Điều 11)Yêu cầu của việc triển khai là tránh hình thức, chung chung. Đối với các trường, hiệu trưởng phải giám sát, đôn đốc, nhắc nhở quá trình thực hiện kế hoạch của từng GV; đồng thời đảm bảo các điều kiện trong khả năng của nhà trường để giáo viên thực hiện kế hoạch BDTX. Phòng, Sở giám sát các cơ sở trực thuộc.2.	Đánh giá và công nhận kết quả BDTX (theo Điều 12, 13, 14, 15)Lưu ý: việc đánh giá và công nhận kết quả BDTX phải bảo đảm chính xác, khách quan, công bằng và công khai, có tác dụng động viên, khuyến khích giáo viên tích cực, tự học, tự bồi dưỡng.TỔ CHỨC TRIỂN KHAI QUY CHẾ1. Sở triển khai tới Phòng GD&ĐT  trường MN, TH, THCS Trường triển khai tới GV.(Các đồng chí dự Hội nghị hôm nay có trách nhiệm làm nòng cốt)2. Sở, Phòng GDĐT: Chỉ đạo, quản lý chặt chẽ công tác BDTX của từng trường, từng giáo viên. Tiến hành thanh tra, kiểm tra định kỳ, đột xuất công tác BDTX và cấp chứng chỉ.3. Sở GDĐT: Lựa chọn các cơ sở giáo dục (TTGDTX, trường sư phạm...) để thực hiện nhiệm vụ BDTX theo hình thức bồi dưỡng tập trung.4. Sở, Phòng GDĐT: Tham mưu với UBND tỉnh/thành phố bố trí kinh phí BDTX giáo viên hàng năm.5. Kết thúc năm học tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết công tác BDTX của năm và triển khai kế hoạch BDTX của năm học tiếp theo.KHUNG THỜI GIAN THỰC HIỆNNội dung công việcThời gian tính theo năm học và thời gian nghỉ hè9101112123456781. Xây dựng kế hoạch: GV, Trường, Phòng, Sở2. Bồi dưỡng tập trung3. Bồi dưỡng tự chọn4. Kiểm tra, giám sát5. Nghiệm thu, đánh giá kết quả, cấp chứng nhận6. Tổng hợp kết quả, báo cáo7. Tổ chức Hội thảo sơ kết, tổng kếtXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXYêu cầu sau Hội nghị tập huấnHiệu trưởng các đơn vị tổ chức triển khai Quy chế, Chương trình BDTX và tài liệu đến từng cán bộ, giáo viên; Báo cáo về PGDĐT chậm nhất vào cuối tháng 4/2013.Xây dựng đội ngũ báo cáo viên, XD kế hoạch BDTX cho năm học 2013-2014 ngay từ bây giờ!Hàng năm chuẩn bị nguồn kinh phí, phối hợp với TT.GDTX, trường sư phạm, thực hiện BDTX theo hình thức tập trung (Nội dung BD2) – Theo chế độ hiện hành.Mäi th«ng tin cÇn thiÕt ®Ó hç trî vÒ BDTX xin liªn hÖ Tæ chuyªn m«n Phßng Gd - ®t TEL : 0593.888336 E-mail: cmpgdpk@pleiku.gialai.edu.vnTraân troïng caûm ônquyù thaày, coâ giaùo ñaõ laéng nghe !