Tập huấn Phương pháp tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường vào các môn học cấp Tiểu học

TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TPHCM PHÒNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC Tháng 10 năm 2010 HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP GIÁO DỤC (MT) Bảo vệ môi trường (HCM) Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM (KNS) Kỹ năng sống (NL) Sử dụng năng lượng tiết kiệm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TPHCM PHÒNG GIÁO DỤC TIỂU HỌC Tháng 10 năm 2010 Những vấn đề chung : Nội dung tích hợp GD phải được thực hiện trong kế hoạch GD của nhà trường. Mục tiêu tích hợp giáo dục phù hợp với mục tiêu GD Tiểu học. Phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi HS Tiểu học. Hình thức : tích hợp vào các môn học và các hoạt động giáo dục chính khoá, ngoại khoá và không thay đổi nội dung môn học, bài học. Đảm bảo tự nhiên, nhẹ nhàng góp phần tạo nên sự gắn bó giữa nội dung học tập và thực tế cuộc sống. Phương thức tích hợp 	Khái niệm : Tích hợp GD là sự hoà trộn nội dung GD của từng vấn đề (MT, HCM, KNS, NL) vào nội dung bộ môn thành 1 nội dung thống nhất, gắn bó chặt chẽ với nhau. 	Mức độ : các mức độ tích hợp. Toàn phần : mục tiêu và nội dung bài học trùng hợp nhau. Bộ phận : phần bài học có nội dung GD tích hợp bằng 1 mục riêng, 1 đoạn, 1 vài câu. Liên hệ : dựa vào kiến thức bài học để liên hệ tích hợp GD. Biện pháp thực hiện : GV tự nghiên cứu tài liệu để có kiến thức về các nội dung tích hợp GD (MT, HCM, KNS, NL). GV sưu tầm, chọn lọc và phân loại tư liệu về các nội dung tích hợp GD. Đọc lại chương trình các môn học, mục tiêu bài dạy và đánh dấu vào các nội dung tích hợp có liên quan. 	Lớp 3 : Luyện từ và câu “Mở rộng vốn từ thiếu nhi….” HCM Biện pháp thực hiện : 1. Đánh ký hiệu nội dung tích hợp vào các môn học, bài học trong phân phối CT. 	TV	Bài 1 :	HCM + KNS 	Bài 2 :	NL 	Bài 3 : 	Bài 4 :	MT Biện pháp thực hiện : 2. Kế hoạch dạy học trong tuần (theo TKB) : Tuần 5 Tài liệu GD Môi trường Tài liệu Học tập tấm gương đạo đức HCM Tài liệu Kỹ năng sống 21 kỹ năng 1.Tự nhận thức. 2. Xác định giá trị. 3. Kiểm soát cảm xúc. 4. Ứng phó với căng thẳng. 5. Tìm kiếm sự hỗ trợ. 6. Thể hiện sự tự tin. 7. Giao tiếp. 8. Lắng nghe tích cực. 9. Thể hiện cảm thông. 10. Thương lượng. 11. Giải quyết mâu thuẩn. 12. Hợp tác. 13. Tư duy phê phán. 14. Tư duy sáng tạo. 15. Ra quyết định. 16. Giải quyết vấn đề. 17. Kiên định. 18. Đảm nhận trách nhiệm. 19. Đặt mục tiêu. 20. Quản lý thời gian. 21. Tìm kiếm và xử lý thông tin. Tài liệu tiết kiệm năng lượng TẬP HUẤN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC Tháng 10 năm 2010