Tập làm văn lớp 4 - Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật

TẬP LÀM VĂN Lớp 4 KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT. GV: Nguyễn Thị Diên PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BÀU BÀNG TRƯỜNG TIỂU HỌC CÂY TRƯỜNG Tập thể lớp 4/3 Thứ năm, ngày 4 tháng 9năm 2014 Tập làm văn Em hãy cho biết: Trong bài văn kể chuyện, tả ngoại hình của nhân vật cần chú ý những gì? Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tập làm văn I. Nhận xét 1. Tìm những câu ghi lại lời nói và ý nghĩ của cậu bé trong truyện Người ăn xin. N 4 Những câu ghi lại lời nói của cậu bé: “ – Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả.” Những câu ý nghĩ của cậu bé: +Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí biết nhường nào! + Cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của ông lão. Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tập làm văn I. Nhận xét 2. Lời nói và ý nghĩ của cậu bé nói lên điều gì về cậu? N 4 Lời nói và ý nghĩa của cậu bé cho thấy cậu là một người nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn, thương người. Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tập làm văn I. Nhận xét 3. Lời nói và ý nghĩ của ông lão ăn xin trong hai cách kể sau đây có gì khác nhau ? – Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi. – Ông lão nói bằng giọng khảm đặc. Bằng giọng khản đặc, ông lão cảm ơn tôi và nói rằng như vậy là tôi đã cho ông rồi. N 4 Tác giả dẫn trực tiếp nguyên văn lới của ông lão. Do đó các từ xưng hô là từ xưng hô của chình ông lão vối cậu bé( lão- cậu). Tác giả( nhân vật xưng tôi) thuật lại gián tiếp lời của ông lão. Người kể xưng tôi gọi người ăn xin là ông lão. Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tập làm văn 1. Khi kể chuyện ta cần lưu ý điều gì? 1. Trong bài văn kể chuyện, nhiều khi ta phải kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật. Lời nói và ý nghĩ cũng nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện. 2. Có mấy cách kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật? Là những cách nào? 2. Có hai cáh kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật: Kể nguyên văn ( lời dẫn trực tiếp). - Kể bằng lời của người kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp). II-Ghi nhớ: Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tập làm văn 1.Tìm lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp trong đoạn văn sau( bằng cách gạch một gạch dưới lời dẫn trực tiếp, gạch hai gạch dưới lời dẫn gián tiếp): Ba cậu bé rủ nhau vào rừng . Vì mải chơi nên các cậu về khá muộn. Ba cậu bàn nhau xem nên nói thế nào để bố mẹ khỏi mắng. Cậu bé thứ nhất định nói dối là bị chó sói đuổi. Cậu thứ hai bảo: Còn tớ, tớ sẽ nói là đang đi thì gặp ông ngoại. Theo tớ, tốt nhất là chùng mình nhận lỗi với bố mẹ. – Cậu thứ ba bàn. III. Luyện tập S/ 32 Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tập làm văn 2. Chuyển lời dẫn gián tiếp trong đoạn văn sau thành lời dẫn trực tiếp: Vua nhìn thấy những miếng trầu têm rất khéo bèn hỏi bà hàng nước xem trầu đó ai têm. Bà lão bảo chính tay bà têm. Vua gặng hỏi mãi, bà lão đành nói thật là con gái bà têm. Truyện Tấm Cám III. Luyện tập S/ 32 Đoạn văn này gồm mấy câu? Đó là những câu nào? Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tập làm văn Lời dẫn gián tiếp trong đoạn văn: Vua nhìn thấy những miếng trầu têm rất khéo bèn hỏi bà hàng nước xem trầu đó ai têm. Bà lão bảo chính tay bà têm. Vua gặng hỏi mãi, bà lão đành nói thật là con gái bà têm. III. Luyện tập S/ 32 Lời dẫn trực tiếp: Vua nhìn thấy những miếng trầu têm rất khéo bèn hỏi bà hàng nước: - Xin cụ cho biết ai đã têm trầu này? Bà lão bảo: - Tâu Bệ hạ, trầu do chình tay già têm đấy ạ! Nhà vua không tin gặng hỏi mãi bà lão đành nói thật: - Thưa đó là trầu do con gái già têm. Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tập làm văn 3. Chuyển lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn sau thành lời dẫn gián tiếp: Bác thợ hỏi Hòe: Cháu có thích làm thợ xây không? Hòe đáp: Cháu thích lắm ! III. Luyện tập V Đoạn văn này có những lời dẫn trực tiếp của những nhân vật nào? Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tập làm văn 3.lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn : Bác thợ hỏi Hòe: Cháu có thích làm thợ xây không? Hòe đáp: Cháu thích lắm ! III. Luyện tập V 3.lời dẫn trực tiếp trong đoạn văn Bác thợ hỏi Hòe là cậu có thích làm thợ xây không. Hòe nói rằng Hòe thích lắm. Thứ năm, ngày 28 tháng 8 năm 2014 Tập làm văn Có mấy cách kể lại lời nói và ý nghĩa của nhân vật? Củng cố