Thảo luận về việc sử dụng phương tiện dạy học

Thảo luận về việc sử dụng phương tiện dạy học*YÊU CẦU CHUNGThiết bị phải đảm bảo thực hiện đầy đủ và đúng trình tự các bài thực hành quy định trong CT, SGK;Các GV tin học, cán bộ phụ trách phòng máy phải sử dụng thành thạo thiết bị máy tính, mạng máy tính, thiết bị chiếu;Thiết bị dùng chung, TBDH tối thiểu của môn Tin học, vật liệu tiêu hao như bản trong, giấy in.Sưu tầm, tự làm thiết bị cần thiết. *PHÒNG THỰC HÀNH TIN HỌCCó ít nhất 25 máy (24 máy HS và 1 máy chủ)1 bộ loaKết nối mạng LN và được kết nối Internet*THIẾT BỊ DÙNG CHUNGĐầu đĩa DVDTV màuRadio/CassetteMáy chiếu OverheadGiá để thiết bịNgoài ra còn bản trong, giấy...Có thể còn có máy chiếu projector, máy quay phim, phòng nghe nhìn...*THIẾT BỊ TỐI THIỂUTranh, ảnhCPU, bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài*THIẾT BỊ TỐI THIỂUTranh, ảnhSao chép (copy) tập tin*THIẾT BỊ TỐI THIỂUTranh, ảnhMàn hình làm việc của MS Word*THIẾT BỊ TỐI THIỂUTranh, ảnhĐịnh dạng ký tự*THIẾT BỊ TỐI THIỂUTranh, ảnhĐăng nhập hộp thư điện tử*THIẾT BỊ TỐI THIỂUTranh, ảnhCPU, bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoàiSao chép (copy) tập tinMàn hình làm việc của MS WordĐịnh dạng ký tựĐăng nhập họp thư điện tửCD, bản trongMáy vi tính: 1 phòng với 25 máy tính được cài đặt phần mềm, kết nối internet*SỬ DỤNG THIẾT BỊTBDH tối thiểu được hiểu là nếu không có thì không dạy học được. Bắt buộc trang bị ở các trường. Một thiết bị có thể sử dụng ở nhiều bài học khác nhau. VD: Màn hình làm việc của MS Word. Tự làm thêm tranh, ảnh, sơ đồ, các sơ đồ, sưu tầm mẫu vật... (VD: TT sắp xếp)*SỬ DỤNG THIẾT BỊSử dụng tranh, ảnh hoặc thiết bị chiếu đặc biệt là projector (trực quan).Nếu không có máy chiếu cần cân nhắc để lựa chọn các hình ảnh, in ra giấy để minh hoạ, giải thích trực quan.Tranh, ảnh, sơ đồ có thể in giấy, in trên bản trong hoặc để ở dạng điện tử. *SỬ DỤNG THIẾT BỊGV cần nghiên cứu kỹ nội dung bài dạy, chọn hình ảnh phù hợp để có thể dùng để giải thích, minh họa cho nhiều nội dungQuy định trong phòng máy: VD nghe giảng hoặc xem làm mẫu... yêu cầu học sinh tắt màn hình máy tính. Phần mềm và thiết lập tuỳ chọn giống nhau (để hướng dẫn đồng loạt). *SỬ DỤNG THIẾT BỊCó phương án kiểm soát giờ thực hành để học sinh ca sau không copy bài của ca trước (nếu không muốn).Nếu tốc độ đường truyền Internet thấp, có thể sử dụng chế độ offline, CD Internet ảo.Đôi khi cần hiển thị màu sắc, hoặc cần học sinh theo dõi chung thì mặc dù có in trong SGK rồi thì một số trang, ảnh, sơ đồ vẫn cần phóng to, màu để tăng hiệu quả cho giờ dạy.*SỬ DỤNG THIẾT BỊLưu ý sự thống nhất giữa tranh, ảnh, sơ đồ và hướng dẫn khi dạy lý thuyết và thực tế trên máy, tránh mất thời gian thực hành.Chuẩn bị phòng máy, nội dung sẵn sàng cho buổi thực hành.Có nội quy và học sinh được phổ biến nội quy trước giờ thực hành đầu tiên. *SỬ DỤNG THIẾT BỊ01/HS máy (trừ trường hợp cho học nhóm); Nếu không đủ máy thì có thể ghép tối đa không quá 2 học sinh/1 máy. Khi chia ca để thực hành, giờ dạy thực tế của giáo viên bằng số tiết thực hành nhân với số ca.Đánh giá qua thiết bị dạy học.Phương pháp thử và sai cần được phát huy, vận dụng khi thực hành khai thác phần mềm*Thảo luậnDanh mục thiết bị tối thiểu, cần bổ sung thiết bị nào ?Đề xuất thiết bị dạy học môn Tin học mà GV có thể tự làmNhững thuận lợi và khó khăn về thiết bị dạy học môn Tin họcNêu một số biện pháp sử dụng hiệu quả TBDH môn Tin học*Thảo luậnDanh mục thiết bị cần bổ sungMáy in laser1 ProjectorDemo biểu diễn Bổ sung nhiều tranh ảnh minh họa vì dù có máy chiếu cũng không thể đáp ứng đủ cho tất cả lớp học1 máy tính + TIVI 25” + tủ để có thể chuyển từ phòng này sang phòng khác thay cho projectorLoa và Micro không dâyMáy quay phim sốLaptop: 1gv/máy*Thảo luậnĐề xuất thiết bị dạy học môn Tin học mà GV có thể tự làmSơ đồ, tranh ảnh phục vụ cho các chươngIn ra giấy các hình vẽ trong sáchLinh kiện cũ, hư có thể cho học sinh xem trực tiếpMô hình thực hànhDemo biểu diễnMô hình máy tính*Thảo luận Những thuận lợi và khó khăn về thiết bị dạy học môn Tin họcĐường truyền ADSL chậmThiếu máy tính cho học sinh thực hànhThiếu máy chiếuThiếu GV chuyên trách phòng máyThiếu GV Tin học đạt chuẩn  Có chương trình bồi dưỡng GV Tin học”thường xuyên”Cần có văn bản qui định rõ việc tính giờ cho GV hướng dẫn thực hành theo ca*Thảo luận Nêu một số biện pháp sử dụng hiệu quả TBDH môn Tin họcGiáo viên tìm hiểu thêm các phầm mềm phục vụ soạn thảo bài giảng điện tửTăng cường công tác chuẩn bị cho các tiết giảng chu đáoKhông cho HC đứng gần các TBDHPhải có sự tập huấn của nhà cung cấp thiết bịGV lên lớp phải sử dụng TBDH khi bài học có liên quanCần có 2 projector: 1 cho tin học, 1 cho các môn còn lạiCó phòng học bộ môn để dạy lý thuyếtĐảo tiết khi trùng giờ thực hành*Thảo luận Danh mục thiết bị tối thiểuTranh, ảnh: CPU, bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoàiSao chép tập tinMàn hình làm việc của MS WordĐịnh dạng ký tựĐăng nhập họp thư điện tửCD, bản trongMáy vi tính*Thảo luận Danh mục thiết bị cần bổ sungTranh, ảnh, sơ đồ theo SGKMẫu vậtBản quyền Windows XP, MS Word XP/2003InternetMáy chiếu Projector*Thảo luận Đề xuất thiết bị dạy học môn Tin học mà GV có thể tự làmTranh, ảnh, sơ đồ: Sơ đồ cấu trúc máy vi tínhTranh ảnh về màn hình Windows, MS Word, IE, máy tìm kiếm Yahoo, Google,..Mẫu vật:Thu thập thêm các mẫu vật như ổ cứng, ổ CD, RAM, ROM, CPU, Ổ đĩa mềm*Thảo luận Những thuận lợi và khó khăn về thiết bị dạy học môn Tin họcSố lượng phòng máy thực hành, máy tính không đủ thực hànhMáy tính hỏng hócVirus, hỏng phần mềmInternet chậmThời gian thực hành thực tế cho mỗi học sinh hạn chế*Thảo luận Nêu một số biện pháp sử dụng hiệu quả TBDH môn Tin họcMột tranh, ảnh, sơ đồ (có sẵn hoặc tự làm) có thể dạy học một số bài, cả lý thuyết lẫn thực hànhChia ca thực hànhHọc sinh, giáo viên chuẩn bị kỹ nội dung trước khi vào thực hànhMáy tính và các phần mềm luôn ở trạng thái sẵn sàng trước giờ thực hành*Thảo luận Nêu một số biện pháp sử dụng hiệu quả TBDH môn Tin họcĐặt giao diện giống giao diện giới thiệu trên lý thuyếtThiết lập tùy chọn (option) giống nhau để giáo viên có thể hướng dẫn đồng loạtCác bài sử dụng tranh, ảnh và đặt biệt là projector (nếu có) sẽ rất hiệu quả*Thảo luận Nêu một số biện pháp sử dụng hiệu quả TBDH môn Tin họcIn tranh, ảnh, sơ đồ ra giấy trong để dùng với Overhead hoặc chép ra CD để dùng với đầu DVD và màn hìnhInternet Offline và Internet ảoKiểm tra qua thiết bị dạy họcCài đặt thêm một số phầm mềm hỗ trợ khác như: Camtasia, Netop School, VNCđể quản lý phòng máy và hướng dẫn thực hành tốt hơn**Chân thành cảm ơn !