Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Đạo đức

Đối với các bài đạo đức có mục tiêu, nội dung hoàn toàn về GDBVMT thì những bài đó có khả năng tích hợp ở mức độ toàn phần. Mức độ bộ phận Các bài đạo đức có khả năng tích hợp ở mức độ bộ phận khi một bộ phận của bài có mục tiêu, nội dung phù hợp với giáo dục BVMT. GV cần giúp HS biết, hiểu và cảm nhận được nội dung GDBVMT qua nội dung của phần bài học đó mà không làm ảnh hưởng tới mục tiêu của bài.33GDbvMT trong môn đạo đức Mức độ liên hệ Đối với các bài đạo đức không trực tiếp nói về GDBVMT nhưng nội dung có thể liên hệ BVMT, khi đó, GV có thể gợi mở vấn đề liên quan đến BVMT . Tuy nhiên, GV cũng cần xác định rõ : đây là yêu cầu “tích hợp” theo hướng liên hệ và mở rộng, do vậy phải thật tự nhiên, hài hoà và có mức độ; tránh khuynh hướng liên hệ lan man, “sa đà” hoặc gượng ép, khiên cưỡng, không phù hợp với đặc trưng môn học.34GDBVMT trong môn đạo đức Hoạt động 2 Bạn hãy rà soát, nghiên cứu nội dung, chương trình, sách đạo đức các lớp 1,2, 3, 4, 5 từ đó:1. Xác định các bài có thể tích hợp/lồng ghép GDBVMT(các mức độ toàn phần, bộ phận, liên hệ).2. Xác định nội dung GDBVMT trong mỗi bài theo mẫu. Tên bàiNội dung tích hợpMức độ35GDMT trong môn đạo đức lớp 1	Phản hồi HĐ 2Nội dung GDBVMT trong môn Đạo đức Lớp1:- Giáo dục HS biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn mặc sạch sẽ ; Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp.- Giáo dục các em lòng yêu quý, gần gũi thiên thiên, ý thức bảo vệ các loài cây và hoa; BVMT xanh-sạch-đẹp qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi trường. Cụ thể:36GDMT trong môn đạo đức lớp 1Tên bàiNội dung tích hợpMức độ2 - Gọn gàng sạch sẽăn mặc gọn gàng, sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh MT, làm cho MT thêm sạch, đẹp, văn minh. - Liên hệ 3- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tậpGiữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, sạch đẹp là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, giữ gìn, bảo vệ môi trường, góp phần làm cho môi trường phát triển bền vững.- Liên hệ 37GDMT trong môn đạo đức lớp 1Tên bàiNội dung tích hợpMức độ4- Gia đinh em- Gia đinh chỉ có hai con là hạn chế gia tang dân số, góp phần giu gin, ổn định và BVMT.- Liên hệ14- Bao vệ cây và hoa nơi công cộng- Yêu quý và gần gũi với thiên nhiên, yêu thích các loài cây và hoa. - Không đồng tinh với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng. - Thái độ ứng xử thân thiện với môi trường qua bao vệ các loài cây và hoa - Toàn phần -38GDMT trong môn đạo đức lớp 2Hoạt động 3 Bạn hãy rà soát,nội dung, chương trình đạo đức lớp 2, từ đó:1. Xác định các bài có thể tích hợp GDBVMT(các mức độ toàn phần, bộ phận, liên hệ).2. Xác định nội dung GDBVMT trong mỗi bài. Tên bàiNội dung tích hợpMức độ39GDMT trong môn đạo đức lớp 2Phản hồi HĐ 3Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Đạo đức ở lớp 2 bao gồm :1. Giáo dục học sinh nếp sống gọn gàng, ngăn nắp là góp phần BVMT. 2. Giáo dục cho các em biết giữ gìn vệ sinh nhà ở, trường lớp ; tôn trọng quy định trật tự vệ sinh nơi công cộng góp phần BVMT.3. Giáo dục học sinh biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc các loài vật có ích góp phần BVMT . Cụ thể:40GDMT trong môn đạo đức lớp 2Phản hồi HĐ 3Tên bàiNội dung tích hợpMức độ3-Gọn gàng ngan nắp Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho MT nhà cửa và xung quanh thêm sạch sẽ, góp phần làm sạch, đẹp môi trường, bảo vệ môi trường. Liên hệ4-Cham làm việc nhàChăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như: quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi,... là làm môi trường xung quanh thêm sạch, đẹp, góp phần bảo vệ MT Bộ phận41GDMT trong môn đạo đức lớp 2Tên bàiNội dung tích hợpMức độ7. Giư gin trường lớp sạch đẹp Tham gia và nhắc nhở mọi người giư gin trường lớp sạch đẹp là góp phần làm MT lớp học và nhà trường trong lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT. Toàn phần8- Giư gin trật tự, vệ sinh nơi công cộng Tham gia và nhắc nhở bạn bè giư gin trật tự, vệ sinh nơi công cộng là góp phần làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, van minh, góp phần BVMT. Toàn phần14- Bao vệ loài vật có ích Tham gia và nhắc nhở mọi người bao vệ loài vật có ích là góp phần bao vệ sự cân bằng sinh thái, giư gin MT, thân thiện với MT và góp phần BVMT tự nhiên.Toàn phần42GDMT trong môn đạo đức lớp 3Hoạt động 4 Bạn hãy rà soát,nội dung, chương trình đạo đức lớp 3, từ đó:1. Xác định các bài có thể tích hợp GDBVMT(các mức độ toàn phần, bộ phận, liên hệ).2. Xác định nội dung GDBVMT trong mỗi bài. 43GDMT trong môn đạo đức lớp 3Phản hồi HĐ 4 Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) trong môn Đạo đức ở lớp 3 bao gồm :1. Giáo dục học sinh có ý thức và tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường do nhà trường, lớp hoặc địa phương tổ chức.2. Giáo dục HS biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ môi trường.3. Giáo dục HS biết, hiểu và tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần bảo vệ MT, giữ gìn sự cân bằng sinh thái.44GDMT trong môn đạo đức lớp 3Phản hồi HĐ 4Tên bàiNội dung tích hợp Mức độBài 6: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường do nhà trường, lớp tổ chức Liên hệBài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế- Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp. Liên hệ45GDMT trong môn đạo đức lớp 3Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 13: Tiết kiệm và bao vệ nguồn nước Tiết kiệm và bao vệ nguồn nước là góp phần bao vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT Toàn phầnBài 14: Cham sóc cây trồng vật nuôi Tham gia bao vệ, cham sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giư gin và bao vệ môi trường. Toàn phần46GDMT trong môn đạo đức lớp 4Hoạt động 5 Bạn hãy rà soát,nội dung, chương trình đạo đức lớp 4, từ đó:1. Xác định các bài có thể tích hợp GDBVMT(các mức độ toàn phần, bộ phận, liên hệ).2. Xác định nội dung GDBVMT trong mỗi bài. 47GDMT trong môn đạo đức lớp 4phản hồi hoạt động 5 Nội dung tích hợp GDBVMT trong môn Đạo đức ở lớp 4 bao gồm :1. Giáo dục học sinh có ý thức trong việc sử dụng tiết kiệm tiền của và thời gian. Sử dụng tiết kiệm tiền của và thời gian là góp phần sử dụng tiết kiệm và hiệu quả sản phẩm lao động của con người, góp phần bảo vệ MT.2. Giáo dục học sinh biết yêu quê hương đất nước, tích cực tham gia xây dựng quê hương, đất nước.3. Giáo dục học sinh biết bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng, di sản thiên nhiên, văn hoálà góp phần bảo vệ môi trường. Cụ thể:48GDMT trong môn đạo đức lớp 4Phản hồi HĐ 5Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 3. Biết bày tỏ ý kiến- Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về nhung vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi trường.- HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thày cô giáo, với chính quyền địa phương về môi trường sống của em trong gia đinh ; về môi trường lớp học, trường học ; về môi trường ở cộng đồng địa phương,Liên hệ49GDMT trong môn đạo đức lớp 4Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 4. Tiết kiệm tiền của - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,... trong cuộc sống hằng ngày là góp phần bao vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Bộ phậnBài 11. Giu gin các công trinh công cộng - GD các em biết và thực hiện giu gin các công trinh công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng cuộc sống. - Chúng ta cần phai bao vệ, giu gin bằng nhung việc làm phù hợp với kha nang của ban thân. Bộ phận50GDMT trong môn đạo đức lớp 4Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 14. Bao vệ môi trường - Sự cần thiết phai BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT của HS.- Nhung việc cần làm để BVMT ở nhà, lớp học, trường học và nơi công cộngToàn phần51GDMT trong môn đạo đức lớp 5phản hồi cho hoạt động 6Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) trong môn Đạo đức ở lớp 5 bao gồm:- Giáo dục học sinh tích cực tham gia các hoạt động BVMT phù hợp với khả năng để xây dựng và bảo vệ tổ quốc, quê hương.- Giáo dục học sinh có ý thức và biết ủng hộ các nhà chức trách thi hành các công việc về bảo vệ môi trường.- Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường xung quanhCụ thể:52GDMT trong môn đạo đức lớp 5Phản hồi hoạt động 5: Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 8: Hợp tác với những người xung quanh - Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để bảo vệ môi trường gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương. Liên hệBài 9. Em yêu quê hương- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường là thể hiện tình yêu quê hương. Liên hệ53GDMT trong môn đạo đức lớp 5Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 11. Em yêu Tổ quốc Việt nam Một số di san (thiên nhiên) thế giới của Việt Nam và một số công trinh lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như: Vịnh Hạ Long, Phong Nha- Kẻ Bàng, Thuỷ điện Sơn La, Thuỷ điện Trị An,..; Tích cực tham gia các hoạt động bao vệ môi trường là thể hiện tinh yêu đất nước.Liên hệBài 13. Em tim hiểu về Liên Hợp Quốc- Một số hoạt động của Liên Hợp Quốc trong lĩnh vực bao vệ môi trường ở Việt Nam và trên thế giới. Liên hệ54GDMT trong môn đạo đức lớp 5Tên bàiNội dung tích hợpMức độBài 14. Bao vệ tài nguyên thiên nhiên - Một vài tài nguyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. Vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người.- Trách nhiệm của HS trong việc tham gia giu gin, bao vệ tài nguyên thiên nhiên (phù hợp với kha nang). Toàn phần55THực hành soạn giáo án Để dạy tốt các bài Đạo đức tích hợp nội dung GDBVMT, khi soạn giáo án cần lưu ý một số điểm sau: 1. Xác định Mục tiêu Để xác định được mục tiêu của một bài Đạo đức cần trả lời được các câu hỏi sau:- Bài học cung cấp được những kiến thức gì về MT và BVMT ?- Bài học góp phần rèn luyện kĩ năng, hành vi BVMT cho học sinh như thế nào?- Bài học giáo dục tình cảm đạo dức, hành vi BVMT cho học sinh như thế nào? 56THực hành soạn giáo án2. Nghiờn cứu nội dung bàiXỏc định nội dung MT cú khả năng tớch hợp.Xỏc định mục tiờu giỏo dục BVMT của bài57THực hành soạn giáo ánHoạt độngMỗi nhóm soạn giáo án một bài (T1 hoặc T2) về tích hợp GDBVMT qua môn Đạo đức .Cử đại diện trình bày phương án của nhóm.Chúc các bạn thành công !Chào quý Thầy Cụ giỏo và cỏc bạn! Hóy liờn hệ với mỡnh nhộ: Hồ Ngọc Sơn-Thị trấn Lăng Cụ-Phỳ lộc-Thừa Thiờn Huế.58