Tiết 11 - Bài 10: Tự lập

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ HỘI GIẢNG! Câu1Kiểm tra bài cũ :tiÕt 11 bµi 10 tù lËp??tiÕt 11 bµi 10 Tự lậpI ®Æt vÊn ®ÒI ®Æt vÊn ®ÒII. Bµi häctiÕt 11 bµi 10 Tự lậpI ®Æt vÊn ®ÒII. Bµi häc1 – Tự lập: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.2 – Biểu hiện: Tự tin, bản lĩnh dám đương đầu với những khó khăn, thử thách; có ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, trong công việc và cuộc sống.tiÕt 11 bµi 10 Tự lậpNHÓM NHANH – NHÓM ĐÚNGTìm những hành vi thể hiện tính tự lập trong học tập và trong lao độngHÀNH VI THỂ HIỆN TÍNH TỰ LẬPHọc tậpLao độngTự làm bài tập Học thuộc bài trước khi đến lớp Tự chuẩn bị đồ dùng học tập của mình Tự soạn bài trước khi đến lớpTự trực nhật lớp Đến sớm tự kê bàn ghế ngay ngắn cho cả lớp Hoàn thành nhiệm vụ lao động do tổ trưởng phân công Tự nấu cơm ăn để đi học Trả lời: Hµ sÏ ph¶i quyÕt t©m vËn dông kiÕn thøc ®· häc ®Ó tù häc vµ lµm bµi.NÕu kh«ng sÏ kh«ng thµnh c«ng trong việc học còng nh­ trong cuộc sống.Tình huống:- Hµ vµ Hïng lµ ®«i b¹n th©n. Hai b¹n th­êng häc nhãm víi nhau. - B¹n Hµ häc b×nh th­êng. Song l¹i kh«ng ch¨m häc. Nªn nh÷ng bµi khã Hïng th­êng h­íng dÉn vµ gi¶ng cho Hµ. Mét h«m Hïng bÞ èm kh«ng sang nhµ Hµ ®­îc. H«m ®ã thÇy gi¸o l¹i cho mÊy bµi to¸n khã vÒ nhµ.- Theo em Hµ sÏ ph¶i lµm g× ?I ®Æt vÊn ®ÒII. BµiHỌC1.Tự lập là tự làm , tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.2 – Biểu hiện:Tự tin, bản lĩnh ,dám đương đầu với những khó khăn, thử thách; có ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, trong công việc và cuộc sống.tiÕt 11 bµi 10 Tự lập3 – Ý nghĩa:- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống và họ xứng đáng nhận được sự kính trọng của mọi người.BÀI TẬP LIÊN HỆ THỰC TẾ Em hãy kể một tấm gương về tự lập trong cuộc sống hàng ngày mà em biếtTIỂU PHẨMGIỚI THIỆU GƯƠNG TỰ LẬPGIỚI THIỆU GƯƠNG TỰ LẬPTấm gương nhà giáo Nguyễn Ngọc KýLên 4 tuổi, Nguyễn Ngọc Ký bị liệt 2 tay, 7 tuổi tập viết bằng chân. Cả chặng đường tuổi thơ của ông chỉ có một ước mơ duy nhất là quyết chí đi học để được như những người bình thường. Ông đã vượt lên sự run rủi của số phận, trở thành một nhà giáo ưu tú viết bằng chân. Cũng đôi chân ấy, ông đã viết sách, làm thơ, dạy học, tư vấn để vẽ lên một huyền thoại, một tấm gương vượt khó như biểu tượng cho nhiều thế hệ thanh thiếu niên Việt Nam noi theo. Năm 2005, Trung tâm Sách Kỷ lục Việt Nam đã tặng ông danh hiệu: "Người thầy đầu tiên của Việt Nam dùng chân để viết". GS Ngô Bảo Châu đạt giải toán học FieldsI ®Æt vÊn ®ÒII. Bµi häc1 – Tự lập: Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.2 – Biểu hiện:Tự lập thể hiện sự tự tin, bản lĩnh cá nhân dám đương đầu với những khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, trong công việc và cuộc sống.tiÕt 11 bµi 10 Tự lập3 – Ý nghĩa:- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống và họ xứng đáng nhận được sự kính trọng của mọi người.4 – Học sinh cần rèn luyện tính tự lập trong học tập ,công việc và sinh hoạt hằng ngày.- Bài tập 5tr.27STTCác lĩnh vựcNội dung công việcBiện pháp thực hiệnThời gian tiến hànhDự kiến kết quả1234Học tậpLao độngHoạt động tập thểSinh hoạt cá nhânHọc bài,làm bài tậpTự giác,không cần nhắc nhởThích hợpĐạt điểm caoGiúp việc nhàTìm mọi cách làm việcPhù hợpTốtThi làm báo tường Sáng tác, trình bàyPhù hợpĐạt giảiVệ sinh thân thể Giữ gìn vệ sinhSáng , trưa , tốiKhoẻ mạnhBẢNG KẾ HOẠCH CÁ NHÂNTIỂU PHẨMGIỚI THIỆU GƯƠNG TỰ LẬPCHÀO TẠM BIỆTCHÀO TẠM BIỆT