Tiết 14 - Bài 11: Mục đích học tập của học sinh (tiết 1) - Trần Thị Hiền Lương

TIẾT 14:	Ngày soạn: 05/12/2010
	Ngày dạy: 08/12/2010
BÀI 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (TIẾT 1)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu mục đích học tập của học sinh là gì? Phân biệt được mục đích học tập đúng và mục đích học tập sai
2. Kĩ năng: HS biết xác định mục đích học tập đúng đắn cho bản thân và những việc cần làm để thực hiện mục đích đó
3. Thái độ: Có ý thức và quyết tâm học tập để thực hiện mục đích đã đặt ra.
II. Các kĩ năng sống cơ bản cần được giáo dục.
	- KN xác định mục tiêu học tập.
	- KN lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu học tập.
III. Các phương pháp/ KTDH tích cực:
	- Động não; Giải quyết vấn đề; Thảo luận nhóm; nghiên cứu gương điển hình ...
IV. Phương tiện dạy học
	SGK, SGV, SBT GDCD 6, chuẩn kiến thức, kĩ năng, những tư liệu liên quan... 
V. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
1. Bài tập b- sgk trang 25: Tuấn rủ Phương đi xem bóng đá để cổ vũ cho đội của trường. Phương từ chối không đi vì muốn ngủ. Tuấn phải đi rủ các bạn khác. 
 Em có nhận xét gì về việc làm của Tuấn và sự từ chối của Phương?
2. Vì sao phải tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội?
3. Bài mới.
	a. Khám phá (2 phút): tổ chức trò chơi “ĐIỀU MONG ĐỢI”
Gv đưa ra 4 đối tượng: nông dân, công nhân, bác sĩ, giáo viên
Hs lựa chọn đối tượng nào thì trả lời điều mong đợi nhất của họ là gì?
Gv nhận xét, bổ sung, kết luận: Trong cuộc sống, mổi người đều xác định mục đích cho việc làm của mình với mong muốn đem lại kết quả tốt nhất để đáp ứng nhu cầu của bản thân, gia đình và xã hội. Vậy mục đích học tập của học sinh là gì? 
	b. Kết nối.
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: ( 15 phút) Tìm hiểu truyện đọc 
Hs đọc truyện SGK.
Gv: hướng dẫn Hs thảo luận tìm hiểu truyện đọc
Chia lớp thành 4 nhóm, thảo luận 4 nội dung trong vòng 3 phút
Nhóm 1: Nêu những biểu hiện về ý thức, kiên trì, vượt khó trong học tập của Trương Bá Tú?
Nhóm 2: Tú đã đạt được những thành tích nào? Vì sao Tú đạt được thành tích đó?
Nhóm 3: Tú ước mơ điều gì? Để đạt ước mơ đó Tú đã suy nghĩ và hành động như thế nào?
Nhóm 4: Tú đã học tập, rèn luyện để làm gì? Em học được điều gì từ Tú?
Hs thảo luận nhóm, trình bày.
Gv nhận xét, bổ sung.
Giới thiệu thêm đôi nét về Trương Bá Tú hiện nay.
Gv cho Hs liên hệ bản thân
? Em xác định học tập của em trong học kì 1 và trong năm nay là gì? Vì sao em xác định như vậy?
Hs trình bày cá nhân.
Gv chốt lại: Học để có kiến thức, hiểu biết, để hình thành và phát triển kĩ năng... học để có tương lai tốt đẹp.
UNESCO: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”
Gv: Mục đích học tập của học sinh là gì ?.
Hs trả lời
Gv kết luận, nhấn mạnh mục đích trước mắt và mục tiêu lâu dài của việc học tập của học sinh.
Hoạt động 2: (12 phút) Phân biệt mục đích học tập đúng đắn và mục đích học tập sai trái.
? Theo em, như thế nào là học tốt?
- Học tốt là có phương pháp học hiệu quả, học hiểu bài, nắm được kiến thức, biết vận dụng điều đã học vào cuộc sống, đạt kết quả cao.
Tình huống: Có ý kiến cho rằng: “Chỉ cần học ở trường là đủ, không cần phải học hỏi, tìm tòi ở đâu khác, vì học chủ yếu là để lấy điểm, còn kiến thức thì vô cùng”.
? Em đồng ý với quan điểm trên không? Vì sao?
Hs độc lập suy nghĩ, trả lời.
Gv: Đây là quan điểm không đúng, bởi:
- Kiến thức học ở trường chỉ là những điều cơ bản, ta cần học tập ở mọi lúc, mọi nơi
- Động cơ học tập đó là sai, học vì điểm.
Gv: Có mục đích học tập đúng đắn và cũng có những mục đích học tập sai hoặc học mà không xác định mục đích.
Trò chơi tiếp sức: 
Gv chia lớp thành 2 đội chơi tiếp sức trong 2 phút
ĐỘI 1: Tìm biểu hiện mục đích học tập đúng đắn 
ĐỘI 2: Tìm ví dụ biểu hiện mục đích học tập sai hoặc không có định mục đích.
MỤC ĐÍCH HT ĐÚNG
MỤC ĐÍCH HT SAI
Học vì tương lai của bản thân, gia đình, đất nước
Học để có thêm hiểu biết
Học để đạt nhiều giải cao trong các kì thi...
=> Học không chỉ vì tương lai bản thân mà còn vì lợi ích của dân tộc, xã hội.
Học vì điểm số
Học để có chức vụ cao
Học vì sợ bố mẹ buồn
Học để có việc làm nhàn hạ...
=> Chỉ nghĩ đến lợi ích trước mắt và chỉ vì tương lai của bản thân
Gv nhận xét, kết luận về biểu hiện của mục đích học tập đúng đắn. 
? Giới thiệu một vài tấm gương vượt khó trong học tập, có mục đích học tập đúng đắn mà em biết? 
Hs liên hệ tấm gương ở trường, lớp, địa phương
Gv giới thiệu gương học sinh Lê Vũ Hoàng, Nguyễn Tất Nghĩa, Trương Quế Chi và một số học sinh của trường...
Gv chốt nội dung: Mổi học sinh cần có ý thức vươn lên trong học tập, rèn luyện; xác định mục đích học tập đúng đắn và luôn phấn đấu, nổ lực để đạt được mục đích của mình.
c. Thực hành/ luyện tập
Hoạt động 3: ( 8 phút) Luyện tập.
Gv: HD học sinh làm bài tập a, b SGK/27.
1. Mục đích học tập của học sinh là gì?
 a. Mục đích học tập của học sinh:
 - Học tốt để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công dân tốt.
 - Trở thành con người chân chính có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa.
b. Biểu hiện: 
- Biết gắn lợi ích cá nhân với lợi ích của gia đình, xã hội.
- Phù hợp với xu thế phát triển của xã hội.
4. Vận dụng: ( 2 phút) 
Gv hướng dẫn hs làm xử lí tình huống bài tập 2 SBT/34	
	Trong giờ học GDCD, cô giáo hỏi học sinh: Mục đích học tập của em là gì?
Có 1 số ý kiến như sau:
Thứ 1: “Em học để sau này thoát khỏi nông thôn, vì quê mình nghèo lắm!”
Thứ 2: “Em học để lớn lên biết kinh doanh, vừa làm giàu cho gia đình, vừa có tiền nộp thuế cho nhà nước”
Thứ 3: “Em muốn học giỏi để sau này trở thành bác sĩ chữa bệnh cho họ hàng và cho mọi người”
	Em đồng ý với ý kiến nào? Mục đích học tập của em là gì? 
Gv chốt nội dung tiết 1: Mổi học sinh cần xác định mục đích học tập đúng đắn và luôn phấn đấu, nổ lực để đạt được mục đích của mình. Học vì tương lai bản thân và vì lợi ích chung của dân tộc, xã hội.
5. Hướng dẫn về nhà: ( 1 phút)
- Học bài, làm các bài tập còn lại
- Lập kế hoạch học tập của bản thân trong 1 tuần (1 tháng)
- Tìm hiểu những tấm gương tiêu biểu có mục đích học tập ...
- Tìm hiểu ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn, phương hướng rèn luyện 
- Tìm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn... nói về việc học
VI. Rút kinh nghiệm giờ dạy