Tiết 16: Thực hành ngoại khóa các vấn đề của địa phương và các nội dung đã học - Nguyễn Quang Tuấn

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự giờ môn Giáo dục công dân 6Người thực hiện : Nguyễn Quang Tuấn123456Môn : CDCDTiết 16: Thực hành ngoại khóa các vấn đề của địa phương và các nội dung đã học .A-Thực hành, ngoại khoá các vấn đề của địa phương Chủ đề: AN ToàN GIAO THÔNG địa phươngNămSố vụ tai nạnSố người chếtSố người bị thương200420324161293691920053141217993394722006339941831733199Quan sát Bảng thống kê tình hình tai nạn giao thông qua một số năm:Qua bảng thống kê em có nhận xét gì về tình hình TNGT ở Hà Tĩnh? NămSố vụ tai nạnSố người chếtSố người bị thương20042062308320051661791082006199226107Cả nướcHà Tĩnh+ Dân số tăng nhanh;+ Phương tiện tham gia giao thông ngày càng nhiều;+ Hệ thống đường sá chưa đáp ứng được yêu cầu; + Hiểu biết pháp luật về giao thông chưa cao;+ ý thức chấp hành luật giao thông chưa tốt ...an toàn giao thôngI. Nguyên nhân:1. Các nguyên nhân:Sự hiểu biết, ý thức chấp hành luật giao thông chưa tốt như: + Vượt đèn đỏ;	+ Đi ngược chiều;+ Lạng lách, đánh võng;	+ Đi xe dàn hàng 3, 4;+ Đua xe trái phép;	+ Sử dụng chất kích thích khi tham gia giao thông ... 2. Nguyên nhân chính: Đua xeChở người quá quy địnhĐi xe dàn hàng ngangĐi xe trái đườngAN toàn giao thông ? Em hãy quan sát các bức ảnh sau và cho biết hậu qủa của tai nạn giao thông?Tai nạn GT ở Kì Anh, Hà TĩnhTai nạn GT ở Đức Thọ, Hà TĩnhTai nạn GT ở Hương Sơn, Hà TĩnhTai nạn GT ở Nghi Xuân, Hà TĩnhAN toàn giao thôngII. Hậu quả: Hậu quả rất nghiêm trọng về: + Kinh tế; + Con người; + Tinh thần...- Nâng cao kiến thức về an toàn giao thông.- Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông.- Tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. - Xử lí nghiêm khắc những người vi phạm luật giao thông... ? Trước hậu quả nghiêm trọng như vậy,theo em,cần có những biện pháp nào để giảm thiểu tai nạn giao thông?III. Biện pháp:? Hãy nêu một số hoạt động tuyên truyền GT ở trường hoặc ở địa phương em đã tổ chức?Diễu hành ATGT ở huyện Can lộcHội diễn ATGT tại nhà văn hóa Xuân DiệuHS nghe phổ biến luật ATGTThi tiểu phẩm ATGT ở trường Xuân Diệu IV. Một số vấn đề cần biết khi tham gia giao thông:1. Chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông:an toàn giao thông+ Người điều khiển giao thông.+ Tín hiệu đèn giao thông.Đèn đỏ: dừng lại, cấm điĐèn vàng: giảm tốc độĐèn xanh: được đi2. Biển báo thông dụng:Biển báo cấm: hình tròn, nền màu trắng có viền đỏ, vẽ màu đen thể hiện điều cấm.an toàn giao thông- Biển báo nguy hiểm: hình tam giác đều, nền màu vàng có viền đỏ, vẽ hình màu đen thể hiện điều nguy hiểm cần đề phòng.an toàn giao thông- Biển hiệu lệnh: Hỡnh tròn, nền màu xanh lam, hỡnh vẽ màu trắng nhằm báo hiệu điều phải thi hành, được gọi là biển báo hiệu lệnh.B- Các nội dung đã học :1, Trò chơi tiếp sức: - Luật chơi: + Chọn 6 em chia làm 2 nhóm,mỗi nhóm 3 em.+Sau khi thời gian bắt đầu,mỗi nhóm một em chạy thật nhanh lên bàn giáo vên nhận phấn và chạy lên bảng ghi thật nhanh tên 1 bài đã học trong chương trình GDCD 9 ( HKI) sau đó, chạy về giao phấn cho đồng đội để tiếp tục chạy lên ghi bài tiếp theo ( Lưu ý: không được ghi trùng bài).Đội nào ghi được nhiều bài hơn đội đó sẽ thắng.+ Thời gian tiến hành trò chơi: 2 phútB- Các nội dung đã học : Nhóm 1: Bao gồm các chuẩn mực đạo đức:- Tự chăm sóc,rèn luyện thân thể.Siêng năng,kiên trì Tiết kiệm Lễ độ Tôn trọng kỷ luật Biết ơn Lịch sự,Tế nhị.Nhóm 2: Bao gồm các bổn phận đạo đức:Yêu thiên nhiên,sống hòa hợp với thiên nhiên. Sống chan hòa với mọi người. Tích cực,tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội. Mục đích học tập của học sinh.* Các chuẩn mực đạo đức và bổn phận đạo đức đã học ở HK I:1, Trò chơi tiếp sức:Bài tập nhóm 1:Câu 1: Cho tình huống sau: Sáng nào cũng vậy,Bình thường ngủ dậy muộn nên phải vội vàng đến lớp,bạn ấy thường phóng xe rất nhanh qua cổng trường mà không xuống xe.lúc vào lớp,Bình cũng chạy ào vào mà không xin phép cô giáo đang dạy.Sáng nay,giờ chào cờ,Bình bị gọi lên cảnh cáo trước toàn trường. a, Theo em,tại sao Bình bị phạt?Bình đã vi phạm những chuẩn mực đạo đức nào mà em đã được học? b, Nếu là em,em sẽ xử sự như thế nào? Trả lời: a, Bình không biết tự chăm sóc,rèn luyện thân thể ( buổi sáng không dậy sớm tập thể dục) lại thiếu tôn trọng kỉ luật ( vào trường mà không xuống xe) ,không lễ độ,không lịch sự,tế nhị (vào lớp mà không xin phép cô giáo) nên Bình đã bị phạt đứng thước cờ. b, Nếu là em,em sẽ dậy thật sớm tập thể dục,ăn sáng sau đó từ từ đi đến trường,vào cổng trường em sẽ xuống xe,chào bác bảo vệ,vào lớp,nếu cô giáo đã vào em sẽ đứng ngoài cửa lớp xin phép cô vào học.Câu 2: Đọc tình huống sau: Nam sinh ra trong một gia đình khá giả,được bố mẹ nuông chiều từ nhỏ nên Nam sớm hư hỏng.cậu ta thường xuyên bỏ học đi đánh điện tử,bi-a.Những lúc thiếu tiền,Nam lại thường về lấy trộm tiền của bố mẹ rồi đi ăn uống,cho bạn bèvì thường xuyên bỏ học nên Nam học rất yếu,bố mẹ,thầy cô nhắc nhở Nam thường cãi lại,dọa đánh đập cả thầy cô.a, Theo em,Nam đã vi phạm những chuẩn mực đạo đức nào? b, Nếu là em,em sẽ làm gì?Trả Lời: a, - Siêng năng,kiên trì ( Không chịu khó học tập)Tiết kiệm ( Tiêu tiền của bố mẹ một cách lãng phí)Biết ơn ( Cãi lại bố mẹ,dọa đánh thầy cô). b, Em sẽ gáng chăm ngoan,học giỏi để thầy cô và bố mẹ vui lòng.Câu 3: Chọn Đỳng, SaiRốn luyện kỉ luậtChọna. Đi học đỳng giờb. Giữ trật tự trong lớpc. Ngăn nắp, chu đỏo trong sinh hoạt gia đỡnhd. Xột nột, cố chấpe. Xuề xũa, dễ tớnhf. Thực hiện an toàn giao thụngg. Nếp sống văn minhh. Giữ gỡn trật tự chungi. Đọc truyện trong giờ họcĐĐĐĐĐĐsssBài tập nhóm 2:Câu 1: Quan sát ý nghĩa các bức ảnh sau và cho biết các bổn phận đạo đức đã học tương ứng?Bác Hồ đánh bóng chuyềnBác Hồ cho bé ăn cơmBác Hồ trồng câyQuyên góp cứu trợ * Các bổn phận đạo đức đã học tương ứng:Yêu thiên nhiên,sống hòa hợp với thiên nhiên.Sống chan hòa với mọi người.- Tích cực,tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội.v ậ n d ụ n g t h ự c t ế 123456tựhọcntcầncùêndanhdựtthínghiệmgưuâcVĂnhọchvhànhdTrũ chơi ụ chữMdCâu 2: Dũng cảm thấy cả nhà buồn vỡ em bị điểm 3 mụn Toỏn. Để cả nhà khỏi buồn vỡ mỡnh, Dũng đó cố gắng hơn nhiều. Sự cố gắng ấy đó được đền bự, Dũng được điểm 8 trong bài kiểm tra mụn Toỏn mới đõy. Cả nhà phấn khởi vỡ Dũng cú nhiều cố gắng, song riờng Dũng lại buồn, vỡ khụng được thưởng tiền để đi chơi điện tử. Ăn tối xong Dũng lẳng lặng lờn giường a, Theo em, Dũng học vỡ những mục đớch gỡ? Em cú đồng ý với mục đớch học tập của Dũng khụng? Tại sao? b, Mục đích học tập của em là gì?Trả lời:a, Dũng học vì mục đích: + Để cho cả nhà khỏi buồn vì mình. + Để được thưởng tiền đi chơi điện tử.Em không đồng ý về mục đích học tập của bạn Dũng vì đó là học vì những mục đích khác,không phải học cho mình.CHÚC CÁC EM HỌC TỐT