Tiết 22 - Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên

* KIỂM TRA MIỆNG:Câu 1.Em hãy nêu các quyền và bổn phận của trẻ em? * Các quyền của trẻ em: + Quyền được bảo vệ: + Quyền được chăm sóc: + Quyền được giáo dục: * Bổn phận của trẻ em: + Yêu Tổ quốc, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. + Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản của người khác. + Yêu quí, kính trọng giúp đỡ ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn. + Chăm chỉ học tập, hoàn thành chương trình phổ cập giáo dục. + Không đánh bạc, uống rượu, hút thuốc . . .Câu 2.Em hiểu môi trường là gì?Mơi trường là tồn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, cĩ tác động tới đời sống, sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên . Những điều kiện đĩ hoặc đã cĩ sẵn trong tự nhiên (rừng cây, đồi, núi, sơng, hồ...), hoặc do con người tạo ra (nhà máy, đường sá, cơng trình thuỷ lợi, khĩi bụi, rác, chất thải...)Bãi rác tự phát đang đe doạ cảnh quan KĐT mới Trung Hồ - Nhân Chính. Rác làm tắc mương thốt nước. LụtTiết 22:Bài 14:BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊNTiết 22:Bài 14:BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊNI. Tìm hiểu thông tin – sự kiện: a. Thông tin:? Rừng nước ta bị tàn phá do những nguyên nhân nào* Nguyên nhân:- Do chiến tranh...- Nạn khai thác rừng bừa bãi, không theo quy luật.- Lâm tặc hoành hành. Du canh, du cư. Ô nhiễm môi trường.? Trong các năm cuối thế kỉ XX nhà nước ta đã có những biện pháp nào để nâng cao đđộ che phủ rừng. Những chính sách thích hợp nhằm hạn chế và ngăn chặn nạn phá hại rừng, kiểm soát các thảm hoạ mất rừng gây ảnh hưởng xấu đến môi trường. Chính vì vậy rừng đã được khôi phục dần..."Bảng diễn biến tỉ lệ % đất cĩ rừng che phủ"Chỉ số thơng tin hiện trạng rừng liên quan đến mơi trường.1950 - 1960196019701970 - 19801980 - 19901990 - 1997 2000- 2001Tỉ số % độ che phủ rừng và quần thể cây thân gỗ lưu niên41%29%28,7%27,2%28,8%33,2%Hiệu quả và mơi trườngphịnghộ caosuygiảmrõ rệtkémrất kémKhơiphục dầnKhơiphục dầna. Thông tin:I. Tìm hiểu thông tin – sự kiện:b. Sự kiện:Bản Nậm Coóng ( Sin Hồ, Lai Châu) sau trận lũ quét ngày 3-10-2000? Nguyên nhân nào dẫn đến hiện tượng lũ lụt ở tỉnh Lai Châu vào năm 2000.* Nguyên nhân: Do hiện tượng phá rừng bừa bãi, chặt phá rừng phịng hộ đầu nguồn.? Để khơng xảy ra những hiện tượng lũ lụt, hạn hán, chúng ta phải làm gì.- Bảo vệ mơi trường, khơng chặt phá rừng bừa bãi.II. Nội dung bài học: ? Qua thông tin – Sự kiện em hiểu môi trường là gì? a. Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh con người, có tác động tới đời sống, sự tồn tại phát triển của con người và thiên nhiên. ? Em hiểu gì "Thành phần môi trường"- Thành phần môi trường các yếu tố tạo thành môi trường như: không khí, nước, âm thanh...? Em hãy kể một mà số yếu tố của môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên em biết.- Yếu tố môi trường tự nhiên: Đất, nước, rừng, đđộng - thực vật, khoáng sản, không khí, nhiệt độ, ánh sáng - Tài nguyên thiên nhiên: Sản phẩm do thiên nhiên như: rừng cây, đđộng thực vật quý hiếm, khoáng sản, không khí, nguồn nước, dầu khí...? Vậy em hiểu thế nào là tài nguyên thiên nhiên. b. Tài nguyên thiên nhiên: Là những của cải cĩ sẵn trong tự nhiên mà con người cĩ thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người. Khí thải nhà máyRác thải của con ngườiViệc xả rác bừa bãi vẫn diễn ra trên các đường phố Nạn chặt phá rừng Người dân Quảng Nam sẽ là những người gánh chịu hậu quả nặng nề nhất từ việc mất rừng đầu nguồn Quảng Nam trong mỗi đợt lũ về. ? Nêu suy nghĩ của em về các hình ảnh mà em vừa quan sát.? Việc mơi trường bị ơ nhiễm và tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi dẫn đến hậu quả như thế nào? Hiện nay, mơi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị ơ nhiễm, bị khai thác bừa bãi điều đĩ đã dẫn đến hậu quả lớn: thiên tai, lũ lụt, ảnh hưởng đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng cuả con người.Mơi trường bị ơ nhiễm và tài nguyên thiên nhiên bị khai thác bừa bãi? Mơi trường và tài nguyên thiên nhiên cĩ tầm quan trọng như thế nào đối với đời sống của con người. c. Mơi trường và tài nguyên thiên nhiên cĩ tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc sống con người, tạo nên cơ sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hố, xã hội, tạo cho con người phương tiện sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần.? Em có nhận xét gì về việc bảo vệ môi trường và tài nguyên ở nhà trường và địa phương em.* Nhà trường: + Giữ vệ sinh xung quanh trường học.+ Trồng cây, chăm sóc hoa kiểng. . .* Địa phương:+ Vệ sinh nơi ở sạch sẽ.+ Trồng cây xanh thoáng mát.+ Không xả khói bụi bẩn ra không khí.+ Không gây ô nhiễm môi trường. . . * Thảo luận nhóm: (6 nhóm)III. Bài tập: Khoanh tròn những hành vi gây ô nhiễm phá hủy môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Đốt rác thải. Giữ vệ sinh nhà mình vứt rác ra hè phố. Tự ý đục ống dẫn nước để sử dụng. Xây bể xi măng chôn chất độc hại. Phá rừng để trồng cây lương thực. Dùng điện ắc quy để đánh bắt cá. Trả động vật hoang dã về rừng. Xả khói, bụi bẩn ra không khí. Đổ dầu thải ra cống thoát nước. k. Nhóm bếp than ở ngoài đường để tránh ô nhiễm trong nhà. kbcefhi* Câu hỏi, bài tập củng cố:	Bài tập 2 SBTTH/53.Tài nguyên thiên nhiên là: (Sắp xếp các ý sau cho hợp lí) a. Con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng. b. Phục vụ cho cuộc sống con người. c. Những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên. cab* Hướng dẫn tự học: - Về nhà các em nắm thật kĩ các nội dung bài học: Mục a, b, c sgk/45. - Chuẩn bị bài: - Tiết 23 - Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (tt) * Xem trước:Nội dung bài học: Mục d sgk/45, 46.(?) Em hiểu thế nào là bảo vệ môi trường.(?) Thế nào là bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?Bài tập: a, b, c, d, đ, e, g sgk/46, 47.