Tiết 7 – Bài 6: Tôn sư trọng đạo

Kiểm tra bài cũCâu 1: Trên đường đi học về, em thấy một bạn bị ngã xe đạp, chân chảy máu, các bạn khác đều vỗ tay cười. Em sẽ làm gì ? Vì sao?Câu 2: Nêu những biểu hiện cụ thể thể hiện tình yêu thương con người? Đọc hai câu ca dao, tục ngữ thể hiện yêu thương con ngườiBài hát: bụi phấnTiết 7 – bài 6Tôn sư trọng đạo GIảI QUYếT TìNH HUốNGTình huống 1: Nhân ngày 20 - 11, mẹ cho Lan tiền để mua hoa tặng cô giáo. Hôm đó, Lan lại rủ một số bạn trong lớp cùng đi chơi và ăn quà. Chiều đến, khi cả nhà đang chuẩn bị bữa tối thì Lan cũng vừa về tới nhà, Lan nói là đã đi thăm nhiều thầy cô nên về muộn và bố mẹ đã tha thứ cho Lan. Em có suy nghĩ gì về hành động của Lan? Nếu em là bạn của Lan em sẽ góp ý gì cho Lan?Tình huống 2: Trong giờ học, cô giáo kể về tình cảm của thế hệ các cô đối với thầy cô giáo của mình. ở trường, ở lớp lúc nào cũng lễ độ, kính trọng, nghiêm túc. Mỗi lần gặp thầy cô giáo thì bỏ mũ, nón lễ phép chào hỏi, nếu đi xe đạp thì phải xuống xe chào. Để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy cô nhân các ngày lễ lớn thường đến thăm và tặng hoa Trong lúc cô đang say sưa kể thì Mạnh lại cười đùa. Em có suy nghĩ gì về thái độ của Mạnh?Em hãy nêu một số câu ca dao, tục ngữ thể hiện tôn sư trọng đạo? Nhất tự vi sư, bán tự vi sư. Không thầy đố mày làm nên. Ngày nào em bé con cỏnBây giờ em đã lớn khôn thế nàyCơm cha, áo me, chữ thầyNghĩ sao cho bõ những ngày hôm nay. Muốn sang thì bắc cầu KiềuMuốn con hay chữ, thì yêu lấy thầyTrò chơi tiếp sức(Chia lớp làm hai đội: lần lượt từng em của mỗi đội nên làm)Đội 1Đội 2Tìm những biểu hiện thể hiện tôn sư trọng đạoTìm những biểu hiện trái với tôn sư trọng đạoBiểu hiện Cư xử có lễ độ, vâng lời thầy cô dạy. Chăm học,chăm làm, làm cho các thầy cô vui lòng. Nhớ ơn các thầy cô cả khi không còn học nữa. Quan tâm, thăm hỏi thầy cô. Giúp đỡ thầy cô khi cần thiết. Luôn nghĩ về công lao dạy dỗ của thầy cô và mong muốn được đền đáp công lao đó.Nhớ ơn thầy côNhớ ơn thầy côNgày 20 – 11, đang đến gần, em sẽ làm gì để thể hiện sự tôn sư trọng đạo với các thầy cô giáo đã từng dạy dỗ và các thầy cô giáo đang dạy các em?Trò chơi ô chữ Trường chúng ta mang tên người anh hùng, liệt sĩ nào?ơnnhyầhtưkgrnờưấgpnáhthnệihbụiiámuC năvnacạbycthitónễkhkhnỉbhnguêilm12345Bài hát chúng ta nghe khi vào bài, có tên là gì?Điền tiếp từ còn thiếu trong câu hát sau, vào chố trống: “cầu Kiều thầy đưa qua sông, tuổi ấu thơ như hoa nở dưới .”Người thầy giáo đã dâng “Thất trảm sớ”6 c nắrtgTên bài hát nói về công ơn của thầy cô của tác giả Trần Đức, gắn liền với hình ảnh con đò sang ngang.Tên thật của Trạng Trình?Bài tập củng cốCâu 1: Theo em, thái độ hoặc việc làm nào dưới đây thể hiện tôn sư trọng đạo:Chỉ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo đang dạy mình.Thường xuyên nhớ và đến thăm hỏi thầy cô giáo cũCho rằng quan niệm “một chữ là thầy” nay đã lạc hậuCho rằng không nhất thiết phải làm theo lời dạy bảo của thầy cô giáooCâu 2: Theo em, thái độ hoặc việc làm nào dưới đây thể hiện tôn sư trọng đạo:Chỉ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo đang dạy mình.Thường xuyên nhớ và đến thăm hỏi thầy cô giáo cũCho rằng quan niệm “một chữ là thầy” nay đã lạc hậuCho rằng không nhất thiết phải làm theo lời dạy bảo của thầy cô giáooHướng dẫn về nhà Đọc trước câu chuyện “ Một buổi lao động”. Tìm những tấm gương thể hiện sự đoàn kết tương trợ ở trường, ở lớpmà em biết. Tìm những câu ca dao, tục ngữ thể hiện tinh thần đoàn kết, tương trợ.