Tiết 7 - Bài 7: Tôn sư trọng đạo

Kớnh chào cỏc thầy cụ giỏoTới dự tiết giáo dục công dânLớp 7C4Thứ bảy, ngày 27 tháng 10 năm 2007.Thứ bẩy , ngày 3 tháng 11 năm 2007Bài tập: Em hãy lựa chọn hành vi thể hiện phẩm chất yêu thương con người và nêu ý nghĩa của việc làm ấy:a. Cảm thông, giúp đỡ người có khó khăn.b. Hay ghen tị và giành phần lợi cho mình.c. Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện.d. Bao che, bênh vực cho người bạn thân khi bạn làm điều sai.e. Ân cần giúp đỡ người giàf. Bạn ốm, đến viết bài và giảng bài cho bạn.g. Thờ ơ lãnh đạm với bạn vì nhà bạn nghèo.Bài tập: Em hãy lựa chọn hành vi thể hiện phẩm chất yêu thương con người và nêu ý nghĩa của việc làm ấy:a. Cảm thông, giúp đỡ người có khó khăn.b. Hay ghen tị và giành phần lợi cho mình.c. Tích cực tham gia các hoạt động từ thiện.d. Bao che, bênh vực cho người bạn thân khi bạn làm điều sai.e. Ân cần giúp đỡ người giàf. Bạn ốm, đến viết bài và giảng bài cho bạn.g. Thờ ơ lãnh đạm với bạn vì nhà bạn nghèo.Thứ bẩy , ngày 3 tháng 11 năm 2007Qui định: - Khi có biểu tượng : Ghi vởThứ bẩy , ngày 27 tháng 11 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuThứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuEm thấy cuộc gặp gỡ giữa thầy và trò trong truyện có gì đặc biệt về thời gian ?Những chi tiết nào trong truyện chứng tỏ sự biết ơn của học trò cũ đối với thầy giáo mìnhViệc học sinh kể lại những kỉ niệm về những ngày thầy giáo dạy và kể những thành tích mình đạt được nói lên điều gì ? Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu- Nhớ lời thầy dạy - Tỏ lòng biết ơn thầy- Coi trọng lời thầy dạy, dâng lên thầy bằng những thành tích đạt được trong cuộc sống.Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuII . Nội dung bài học 1 . Tôn sư trọng đạoThứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuII . Nội dung bài học 1 . Tôn sư trọng đạoEm hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo ?Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuII . Nội dung bài học 1 . Tôn sư trọng đạo- Tôn trọng kính yêu và biết ơn với những người làm thầy giáo cô giáo ở mọi nơi mọi lúc.- Coi trọng điều thầy dạy, coi trọng và làm theo đạo lý mà thầy đã dạy cho mình.Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Bài tập 1: Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô đã dạy dỗ em ?a. Lễ phép với thầ cô giáo.b. Xin phép trước khi vào lớp.c. Khi trả lời thầy, cô luôn lễ phép nói " Em thưa thầy( cô)"!d. Khi mắc lỗi được thầy cô giáo nhắc nhở biết nhận lỗi và sửa lỗi.e. Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học.f. Hỏi thăm thầy cô khi đau ốm.g. Cố gắng học thật giỏi.h. Tâm sự chân thành với thầy cô.Bài tập 1: Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô đã dạy dỗ em ?a. Lễ phép với thầ cô giáo.b. Xin phép trước khi vào lớp.c. Khi trả lời thầy, cô luôn lễ phép nói " Em thưa thầy( cô)"!d. Khi mắc lỗi được thầy cô giáo nhắc nhở biết nhận lỗi và sửa lỗi.e. Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học.f. Hỏi thăm thầy cô khi đau ốm.g. Cố gắng học thật giỏi.h. Tâm sự chân thành với thầy cô.Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007 Bài tập 2: Em nghĩ gì trong các trường hợp sau ?a. Cô giáo ốm, không có thầy dạy nhiều bạn hí hửng.b. Hòa gặp cô giáo trên đường giả vờ quay mặt đi không chào.c. Minh vừa đi vừa chào thầy.d. Hòa học ra trường gặp thầy giáo cũ chào bằng chị.Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuII . Nội dung bài học 1 . Tôn sư trọng đạoEm hãy nêu những biẻu hiện thể hiện phẩm chất tôn sư trọng đạo ?Em có thái độ như thế nào đối vớibiểu hiện thể hiện phẩm chất tôn sư trọng đạo và thái độ trái với phẩm chất này ?Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuII . Nội dung bài học 1 . Tôn sư trọng đạoEm hãy nêu ý nghĩa của phẩm chất tôn sư trọng đạo?Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuII . Nội dung bài học 1 . Tôn sư trọng đạo2 . ý nghĩa- Là truyền thống quý báu của dân tộc.- Tự hào, bảo vệ, giữ gìn, phát huy.- Xây dựng mối quan hệ tốt đẹp.Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuII . Nội dung bài học 1 . Tôn sư trọng đạo2 . ý nghĩaEm hãy giải thích câu tục ngữ: " Không thầy đố mày làm nên"Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Tiết 7: Bài 7Tôn sư trọng đạoI . Truyện đọc Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâuII . Nội dung bài học 1 . Tôn sư trọng đạo2 . ý nghĩaIII. Bài tậpThứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Bài tập a :Trò chơi đố vui1. Ngày chủ nhật,Năm ra chợ gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm, bỏ mũ chào cô.2. Thầy Minh ra bài tập toán cho học sinh về nhà làm. Mải chơi nên Hoa không làm bài tập.3. Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém.Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo An đã vò nát đút vào ngăn bàn.Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Bài tập b :Em hãy tìm một số ca dao tục ngữ nói về sự kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo.Bài tập c : Trong những câu dưới dây câu nào thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo ?1. Ân trả, nghĩa đền.2. Không thầy đố mày làm nên.3. ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.4. Muốn sang thì bắc cầu kiềuMuốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.5. Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.( Nhất tự vi sư , bán tự vi sư).Bài tập c : Trong những câu dưới dây câu nào thể hiện rõ nhất về tôn sư trọng đạo ?1. Ân trả, nghĩa đền.2. Không thầy đố mày làm nên.3. ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.4. Muốn sang thì bắc cầu kiềuMuốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.5. Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy.( Nhất tự vi sư , bán tự vi sư).Thứ bẩy , ngày 27 tháng 10 năm 2007Chuyện 23 ông giàCuộc họp chi mà lạ22 ông già ôm một ông già khóc.Có họ hàng thân thích chi đâuChỉ là thầy trò 50 năm Xa cách nay mới gặp nhauMừng nhau bằng nước mắtLê Chí Viễn nhân chuyến về thăm trường cũ Tiên Phước - Quảng Nam( Thơ tấm lòng nhà giáo - Tập 1 Nhà xuất bản giáo dục năm 1999) hướng dẫn về nhà- Học thuộc nội dung bài học, làm các bài tập còn lại- Sưu tầm ca dao, tục ngữ thể hiện phẩm chất tôn sư trọng đạo- Đọc và trả lời phần gợi ý của bài Đoàn kết tương trợThứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2007 Chương II: Nhiệt học Các chất dãn nở vì nhiệt như thế nào? Sự nóng chảy, sự đông đặc, sự bay hơi, sự ngưng tụ là gì?Làm thế nào để tìm hiểu tác động của một yéu tố lên một hiện tượng khi có nhiều yếu tố cùng tác động một lúc?Làm thế nào để kiểm tra một dự đoán?Kính chúc các thầy cô giáoChúc các em học sinh chăm ngoan, học giỏiHẹn gặp lại