Tiết 8 - Bài 7: Đoàn kết , tương trợ - Phạm Thanh Yên

Nhiệt liệt chào mừng các thầy côNgười dạy: Phạm Thanh YêTrường: THCS Chất lượng cao Dương Phúc TưKiểm tra bài cũ?- Trong các hành vi sau, hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo?	A. Khi mắc khuyết điểm, được cô giáo nhắc nhở, Minh nhận lỗi ngay nhưng không sửa chữa.	B. Nam mải chơi, quên không làm bài tập thầy giáo giao về nhà.	C. An chỉ chào hỏi những thầy cô trực tiếp dạy mình.	D. Gặp các thầy cô giáo ở trường khác đến trường mình họp, Lan khoanh tay lễ phép chào.D?- Câu nào dưới đây không nói về sự tôn sư trọng đạo?	A. Không thầy đố mày làm nên.	B. ăn quả nhớ kẻ trồng cây.	C. Thầy cô như cha, như mẹ.	D. Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.BTiết 8- Bài 7:Đoàn kết, tương trợTiết 8 – Bài 7:Đoàn kết, tương trợI. Tìm hiểu truyện đọc: “Một buổi lao động”- Khu đất khó làm (có nhiềumô đất cao, nhiều rễ câychằng chịt)- Có nhiều bạn nữ.+ Lớp trưởng 7B lo cho lớp 7Acòn nhiều công việc chưa xong;mời lớp 7A ăn mía, ăn cam;+ Bình và Hòa cùng bàn kếhoạch thực hiện phần việc cònlại;+ Cả 2 lớp tiếp tục công việc:người cuốc, người đào, ngườixúc đất chuyển đi...  Nhờ có các bạn 7B sang giúp, lớp 7A hoàn thành công việc. Bài học: Đoàn kết, tương trợ sẽ tạo được sức mạnh giúp con người vượt khó để đi đến thành công.Tinh thần đoàn kết, tương trợCùng liên hệ thực tế! Tìm và nêu một số ví dụtrong lịch sử và cuộc sống đểchứng minh: “Đoàn kết, tươngtrợ là sức mạnh giúp chúng tathành công”+ Nhóm 1: Tìm trong lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm.+ Nhóm 2: Tìm trong lao động sản xuất.+ Nhóm 3: Tìm trong lĩnh vực phòng chống thiên tai.+ Nhóm 4: Tìm trong lĩnh vực học tập.	 	Quân dân Việt Nam đoàn kết một lòng đánh MĩBàn kế hoạch phối hợp tác chiến	 	Bác Hồ cùng dân chống hạn	 	Một số hình ảnh thể hiện sự đoàn kết, tương trợ trong phòng chống và khắc phục hậu quả thiên tai	 	Tiết 8 – Bài 7:Đoàn kết, tương trợI. Tìm hiểu truyện đọc: “Một buổi lao động”II. Nội dung bài học: 1. Đoàn kết, tương trợ:- Là sự thông cảm, chia sẻvà có việc làm cụ thể giúpđỡ nhau khi gặp khó khăn.- Đoàn kết là sự hợp lực, chung sức, chung lòng thành một khối để tiến hành một việc nào đó.- Tương trợ là sự giúp đỡ, hỗ trợ (về sức lực, tiền của...) Đoàn kết ><Chia rẽích kỉTiết 8 – Bài 7:Đoàn kết, tương trợI. Tìm hiểu truyện đọc: “Một buổi lao động”II. Nội dung bài học:1. Đoàn kết, tương trợ:- Là sự thông cảm, chia sẻ và cóviệc làm cụ thể giúp đỡ nhau khigặp khó khăn.2.ý nghĩa của đoàn kết, tương trợ: - Giúp ta dễ dàng hòa nhập, hợptác với những người xung quanh;được mọi người yêu quý.- Tạo nên sức mạnh để vượt quakhó khăn.Đoàn kết, tương trợ là truyền thống quý báu của dân tộc ta.Đoàn kết, tương trợTruyền thốngcủa dân tộcYêu thương con ngườiĐoàn kết, hữu nghị, hợp tácNguyên tắc đối ngoạicủa Đảng và Nhà nước	 	Du học sinh Việt Nam học tập cùng bạn bè quốc tế tại vương quốc AnhSinh viên Việt kiều về nước“Rung chuông Vàng”	 	Hợp tác trên lĩnh vực y tế(Các bác sĩ Việt – Hàn trong một ca phẫu thuật)Cầu Thăng LongCầu Mỹ Thuận	 	Quốc lộ số 5	 	Quốc lộ 217(Việt – Lào)	 	Đại thắng mùa xuân (1975)Chiến thắng Điện biên phủ (1954)Ngày hội Thống nhất	 	Cống Xuân Quan -Văn Giang(Hệ thống nông giang Bắc – Hưng – Hải) Tiết 8 – Bài 7:Đoàn kết, tương trợI. Tìm hiểu truyện đọc: “Một buổi lao động”II. Nội dung bài học:1. Đoàn kết, tương trợ:- Là sự thông cảm, chia sẻ và cóviệc làm cụ thể giúp đỡ nhau khigặp khó khăn.2.ý nghĩa của đoàn kết, tương trợ: - Giúp ta dễ dàng hòa nhập, hợptác với những người xung quanh;được mọi người yêu quý.- Tạo nên sức mạnh để vượt quakhó khăn.Đoàn kết tương trợ là truyềnthống quý báu của dân tộc ta.Iii. Bài tập:BT (a) Tr.22-SGKTrung là bạn học cùng tổ, lại ở gần nhà Thủy. Trung bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày. Nếu là Thủy, em sẽ làm gì?Em sẽ giúp Trung ghi lại bài, thăm hỏi, động viên bạn.BT (b) Tr.22-SGKTuấn và Hưng học cùng lớp. Tuấn học giỏi, còn Hưng lại học kém toán; mỗi khi có bài tập về nhà là Tuấn lại làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm xấu. Em có tán thành việc làm của Tuấn không? Vì sao?Em không tán đồng với việc làm của Tuấn. -Vì như vậy không phải là giúp bạn mà là hại bạn (bạn sẽ không tích cực học tập, không tự giác làm bài và sẽ dẫn đến việc bạn học ngày càng kém)BT (c) Tr.22-SGKGiờ kiểm tra toán, có một bài khó, hai bạn ngồi bên nhau đã “góp sức” để cùng làm. Em có suy nghĩ gì về việc làm của hai bạn đó?Việc làm của 2 bạn là sai. -Vì trong giờ kiểm tra, phải tự giác làm bài, không được trao đổi “góp sức”; làm như vậy là vi phạm “Hai không”Bài tập mở rộng – củng cố:2- Câu tục ngữ nào nói vềsự đoàn kết, tương trợ (+),câu nào không nói về sựđoàn kết, tương trợ (-)? Bẻ đũa chẳng bẻ được cả nắm. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn. Chung lưng đấu cật. Đồng cam cộng khổ. Cây ngay không sợ chết đứng. Lời chào cao hơn mâm cỗ. Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn.1- Hành vi nào thể hiện sự đoàn kết, tương trợ (+), hành vi nào không thể hiện sự đoàn kết, tương trợ (-)? Có một bài toán khó cô giáo giao về nhà, An và Nam cùng nhau suy nghĩ tìm cách giải. Cô giáo cho viết bài tập làm văn ở nhà, Hà và Lan cùng nhau làm và chép nộp cho cô giáo. Hân học giỏi còn Na học kém, mỗi khi có bài khó về nhà là Hân lại giảng giải và giúp Na tìm ra cách làm bài tập. Na luôn lễ phép với thầy cô giáo Bạn Vân luôn thật thà nhận lỗi mỗi khi mắc khuyết điểm. Tập thể lớp 7A1 luôn trao đổi, cùng nhau tìm biện pháp đưa phong trào lớp đi lên.+______++++++3. Thế nào là đoàn kết, tương trợ?	A. Là sự hợp lực, chung sức, chung lòng thành một khối để tiến hành một việc nào đó.	B. Là sự thông cảm, chia sẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.	C. Là sự thông cảm, trân trọng, chia sẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.	D. Là sự hỗ trợ giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.4. Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: “Đoàn kết, tương trợ sẽ giúp ta tạo nên .................. để vượt qua mọi khó khăn”.	A. Sự hòa nhập. 	 B. ý chí.	C. Sức mạnh. 	 	 D. Sự hợp tácCB 5. Các nhận xét sau là đúng hay sai? a/ Người có tinh thần đoàn kết, tương trợ là người có lòng yêu thương con người.	A. Đúng.	B. Sai.b/ Chỉ cần đoàn kết, tương trợ trong phạm vi địa phương, đất nước mình.	A. Đúng.	B. Sai.ABTiết 8 – Bài 7:Đoàn kết, tương trợI. Tìm hiểu truyện đọc: “Một buổi lao động”II. Nội dung bài học:1. Đoàn kết, tương trợ:- Là sự thông cảm, chia sẻ và cóviệc làm cụ thể giúp đỡ nhau khigặp khó khăn.2.ý nghĩa của đoàn kết, tương trợ: - Giúp ta dễ dàng hòa nhập, hợptác với những người xung quanh;được mọi người yêu quý.- Tạo nên sức mạnh để vượt quakhó khăn.Đoàn kết, tương trợ là truyềnthống quý báu của dân tộc ta.Iii. Bài tập: Học bài và hoàn thành các bài tập trong SGK Sưu tầm những câu chuyện, tư liệu về tinh thần đoàn kết, tương trợ.- Ôn tập (từ bài 1  7) chuẩn bị tiết sau kiểm tra viết (45 phút).Hướng dẫn về nhà Trân trọng cảm ơn thầy cô giáo và các em