Tiết 94: Tìm giá trị phân số của một số cho trước

Giải:Kiểm tra bài cũHỏi: Muốn nhân một số nguyên b với một phân số ta làm như thế nào ? Áp dụng tính : ?TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc1. Ví dụ:Lớp 6A có 45 học sinh, trong đó học sinh thích đá bóng, 60% thích đá cầu, thích ch¬i bóng bàn và thích ch¬i bóng chuyền.Tính số học sinh lớp 6A thích đá bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền?92Tóm tắtLớp 6A có 45 (học sinh)Trong ®ã:60% thích đá cầu thích đá bóngthích bóng chuyềnthích bóng bàn? Tính số học sinh thích đá bóng, đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền?TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­ícVận dụngLớp 6A của chúng ta có 35 bạn, trong đó số bạn thích đá bóng. Tính số bạnthích đá bóng?bBài làmSố bạn thích đá bóng của lớp 6A là:35. = 14 (bạn)TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc1. Ví dụ:Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh Muèn t×m cña sè b cho tr­íc ta lµm thÕ nµo?TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc1. Ví dụ: 2. Quy tắc: Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm thế nào?Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước, ta lấy số cho trước nhân với phân số đó.Gi¶i: của 14 là: Vậy của 14 bằng 6Ví dụ: T×m của 14?TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc1. Ví dụ: 2. Quy tắc: Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: Bµi tËp 1(?2) : Ho¹t ®éng nhãm/3pha. Tìm cuûa 76 cm .b. Tìm 62,5% cuûa 96 taán.c. Tìm 0,25 cuûa 1 giôø .Nhãm 1 lµm ý aNhãm 2 lµm ý bNhãm 3 lµm ý cGi¶i: của 14 là: Vậy của 14 bằng 6Ví dụ: T×m của 14?TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc1. Ví dụ: 2. Quy tắc: Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: §¸p ¸n - Bµi tËp 1 của 76 cm là: 76. = 57(cm)b)62,5% của 96 tấn là: 96.62,5% = 96. = 60(tấn)c) 0,25 của 1 giờ là: 1.0,25 =1. = (giờ)Gi¶i: của 14 là: Vậy của 14 bằng 6Ví dụ: T×m cña 14?TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc1. Ví dụ: 2. Quy tắc: Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: Gi¶i: của 14 là: Vậy của 14 bằng 6Ví dụ: T×m của 14?Bµi tËp 2 (Bài 115 sgk):T×m của 8,7 của d) của TiÕt 94 T×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho tr­íc1. Ví dụ: 2. Quy tắc: Muèn t×m cña sè b cho tr­íc, ta tÝnh: Gi¶i: của 14 là: Vậy của 14 bằng 6Ví dụ: T×m của 14?Bµi tËp 3(Bài 116 sgk) : Hãy so sánh 16% của 25 và 25% của 16. Dựa vào nhận xét đó hãy tính nhanha) 84% của 25b) 48% của 50= ?củaBµi tËp 4Các em hãy đếm xem trên kệ có bao nhiêu lon nước ngọt?Hôm nay cửa hàng bán được số lon nước ngọt trên. Hỏi cửa hàng còn lại mấy lon nước ngọt?Cửa hàng đã bán được số lon nước ngọt là: (lon)Bµi tËp 5Cửa hàng đã còn lại số lon nước ngọt là: 24-14 = 10 (lon)Bµi lµm Học ở nhàCác em học lý thuyết ở vở ghi và sgkLàm các bài tập 118 đến 125 để tiết sau chúng ta luyện tập