Tìm kiếm thông tin trên internet

TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNETTÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET, TẠI SAO? Internet chứa những thông tin hữu ích.Kho dữ liệu khổng lồ -> Muốn khai thác, cần có những phương tiện, công cụ hỗ trợ tìm kiếm...CÔNG CỤ TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET? Sử dụng thư mục phân loại web.Sử dụng công cụ tìm kiếm...KHI NÀO SỬ DỤNG THƯ MỤC PHÂN LOẠI WEB?Nếu muốn tìm kiếm thông tin chung hoặc muốn khám phá các lĩnh vực khác nhau của một chủ đề rộngSử dụng thư mục để tìm kiếm thông tin thường được bắt đầu bằng phạm trù rộng rồi giới hạn dần dần. Ví dụ: Để tìm thông tin chung về việc dạy học môn Hoá học ở trường phổ thông, có thể bắt đầu từ lĩnh vực giáo dục, sau đó giới hạn ở chương trình phổ thông, rồi chọn phạm trù khoa học tự nhiên, cuối cùng chọn đến môn Hoá học. Ngoài ra cũng có thể đơn giản bằng cách nhập tên thông tin cần tìm là môn Hoá học. Nếu một thư mục không cho thông tin cần tìm thì dùng thư mục khác. Các thư mục khác nhau cho các kết quả rất khác nhau.KHI NÀO SỬ DỤNG CÔNG CỤ TÌM KIẾM?Trong trường hợp muốn tìm một thông tin cụ thể về một chủ đề xác định và đã biết các tựa đề hoặc các cụm từ và thuật ngữ, Trong hầu hết các trường hợp, công cụ tìm kiếm được sử dụng tốt nhất để tìm các thông tin cụ thể như một tài liệu, hình ảnh, hoặc các cụm từ hơn là một chủ đề chung. LOGIC BOOLE?Và (AND) chỉ hiển thị các tài liệu có chứa tất cả các từ khoá: Toán Lý HoáHoặc (OR) hiển thị những tài liệu có ít nhất 1 từ khoá: Toán OR Lý OR HoáLoại trừ (NOT) hiển thị những tài liệu không chứa từ khoá đó: Toán –Lý -HoáMỘT SỐ MẸO TÌM KIẾMKhông phân biệt chữ hoa, chữ thường Với một từ khoá có thể chọn tìm thông tin ở các dạng khác nhau như văn bản, hình ảnh, thư mục, web... (Bản đồ Việt Nam)Đặt từ khóa hoặc cụm từ khóa trong ngoặc kép: “Điện Biên Phủ”Đặt dấu + hoặc dấu - trước từ khoáĐặt dấu ~ vào trước và ~ sau từ khoá để tìm kết quả gần đúng, hay không chỉ tìm một từ riêng biệt mà cả những từ đồng nghĩa với nó: ~WebquestsMỘT SỐ MẸO TÌM KIẾMĐặt site + từ khóa: tìm tên miền khác nhau của một trang Web; Đặt từ khoá sau từ url + từ khóa: địa chỉ trang Web có chứa từ khóa; Đặt từ khoá sau từ inurl + từ khóa: tìm tài liệu có chứa từ khóa trong địa chỉ xác định; Đặt từ khoá sau từ intitle + từ khóa: giới hạn kết quả tìm kiếm trong tiêu đề các trang web có chứa từ khóa; MỘT SỐ MẸO TÌM KIẾMĐặt từ khoá sau từ intext + từ khóa: chỉ tìm kiếm trong phần văn bản và bỏ qua tiêu đề; Đặt từ khoá sau từ link + từ khóa: tìm những trang liên kết tới trang có chứa từ khóa. Khi muốn tìm thông tin cụ thể trong một trang Web đã rõ địa chỉ, cần đánh vào ô tìm kiếm dòng lệnh: "từ khóa" + site:www.vnn.vn Có thể sử dụng dấu * để thay thế ký tự chưa biết. Ví dụ XY* hoặc X*Y hoặc *XY. ...QUY TRÌNH TÌM KIẾMSử dụng đồng thời nhiều công cụ tìm kiếmSolway's Internet SearchVẬN DỤNG Tìm kiếm thông tin về phương pháp WebquestsTìm kiếm thông tin về Chương trình Intel Teach to the FutureGIỚI THIỆUWEBQUESTSGIỚI THIỆU WEBQUESTSWebquests là gì ?Các loại WebquestsCác thành phần của WebquestsĐặc điểm của WebquestsKết luậnWebquests là gì?Webquests là một phương pháp sử dụng tài nguyên trên Internet để dạy và học. Phương pháp này sử dụng một mô hình website được thiết kế để định hướng việc học tập của người học, nhằm và tránh lãng phí thời gian vào tìm kiếm thông tin – dành thời gian cho việc sử dụng, khai thác thông tin.Bernie Dodge, Đại học San Diego, năm 1997.CÁC LOẠI WEBQUESTSCó 2 loại Webquests:Webquests ngắn, Webquests dài. CÁC LOẠI WEBQUESTS Webquests ngắn:+ Mục đích: Dẫn dắt học sinh thu thập và tổng hợp kiến thức. + Kết quả: Học sinh thu nhận được một số kiến thức mới và hiểu được các kiến thức đó. + Thời gian: 1-3 tiết họcCÁC LOẠI WEBQUESTSWebquests dài:+ Mục đích: Mở rộng và đào sâu kiến thức.+ Kết quả: Học sinh nắm được kiến thức cốt lõi, phân tích, trình bày lại kiến thức theo cách riêng, có thể minh hoạ kiến thức, kĩ năng đã học được bằng một sản phẩm do chính học sinh làm ra. CÁC THÀNH PHẦN CỦA WEBQUESTSWebquest nhằm nâng cao hiệu quả học tập và giúp tối ưu hoá việc sử dụng thời gian học tập. Để đạt được mục đích, phương pháp Webquest sử dụng một mô hình website được gọi là Webquest. Webquests phải bao gồm ít nhất 6 thành phần cơ bản sau:Giới thiệuNhiệm vụTiến trìnhTài nguyênĐánh giáKết luậnWEBQUESTS: Giới thiệuGiới thiệu những nội dung cơ bản như các hoạt động hay nội dung bài học,Không chỉ định hướng mà còn kích thích hứng thú của học sinh.WEBQUESTS: Nhiệm vụLà công việc học sinh phải hoàn thành khi kết thúc Webquests.Khả thi và cuốn hút.Mô tả rõ ràng và súc tích. WEBQUESTS: Tiến trìnhMô tả tiến trình học sinh cần phải tiến hành để hoàn thành nhiệm vụ.Được thể hiện bằng từng bước thực hiện rõ ràng.Cung cấp ý tưởng về cách tổ chức thông tin mà học sinh thu nhận được.WEBQUESTS: Tài nguyên- Tập hợp tất cả các nguồn thông tin để hoàn thành nhiệm vụCó thể là: Trước hết là các website, các chuyên gia, các CSDL, sách, báo và các tài liệu khác.WEBQUESTS: Đánh giáMô tả kết quả học tập của học sinh được đánh giá như thế nào.Chỉ ra các tiêu chí đánh giá kết quả học tập.Chỉ ra cách đánh giá làm việc theo nhóm, trọng số, cơ chế... những mục đánh giá chính.WEBQUESTS: Kết luậnKết thúc bài học tập, nghiên cứu, nêu lại những gì học sinh vừa học,Kích thích, tạo động cơ cho học sinh tiếp tục đào sâu kiến thức, kĩ năng trong những chủ đề tiếp theo.MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CỦA WEBQUESTSMô hình Webquests có khả năng nâng cao hiệu quả dạy và học dựa trên những ưu điểm của nó như sau:ĐẶC ĐIỂM CỦA WEBQUESTSTiết kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả sử dụng thời gian của người học. Webquests với những liên kết với tài nguyên cụ thể, rõ ràng, nó cho phép:- Tránh lãng phí thời- Dành nhiều thời gian vào sử dụng, khai thác thông tin hơn là tìm kiếm thông - Không để học sinh lạc đường trong không gian bao la của Internet.ĐẶC ĐIỂM CỦA WEBQUESTSWebquest kích thích, nâng cao hứng thú, lòng say mê và tính trung thực, tự giác của học sinh:- Câu hỏi trọng tâm đòi hỏi học sinh phải suy nghĩ, khám phá để trả lời. Đó là những vấn đề của đời sống thực tiễn, học sinh thực sự đứng trước một nhiệm vụ thực tế của đời sống. Học sinh được kích thích bởi những tài nguyên thực, liên hệ với các chuyên gia, xem các bài báo, tham gia các nhóm nghiên cứu để thu thập thông tin, học hỏi phương pháp nghiên cứu... . ĐẶC ĐIỂM CỦA WEBQUESTSWebquest kích thích, nâng cao hứng thú, lòng say mê và tính trung thực, tự giác của học sinh:Hoạt động học tập theo nhóm nhờ vào mạng máy tính. Đóng vai trong nhóm (ví dụ: nhà khoa học, người điều tra, nhà báo).Câu trả lời hay phương án mà nhóm học tập đưa ra có thể được khuyên gửi (bằng email) hay trình bày cho các chuyên gia để có được sự nhận xét, phản hồi, đánh giá thực sự chuẩn xác, công bằng. Công cụ để thích hợp để dạy học liên mônĐẶC ĐIỂM CỦA WEBQUESTSMô hình cho học tập tích cựcHọc sinh có thể truy cập các tài nguyên khác nhau về cùng một chủ đề và phải lập luận về chính kiến của mình.Với Webquest học sinh phải thực hành - không chỉ nghe mà còn tương tác với các phương tiện khác nhau như: hình ảnh, âm thanh, phim, email.... Học sinh được dẫn vào những hoạt động với các nội dung, ứng dụng thực tế. Công cụ thích ứng cho học tập từ xa; GV cần nghĩ đến tiến trình mà HS sẽ phải thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ như thế nào. GV phải tự đặt mình vào vị trí của học sinh khi tạo một Webquest. Vì vậy mà Webquest được nói là mô hình cho dạy học lấy học sinh làm trung tâm. ĐẶC ĐIỂM CỦA WEBQUESTSPhù hợp với lí thuyết dạy học tự kiến tạo kiến thức:Việc học tập dựa trên sự tham dự tích cực của HS trong việc giải quyết các vấn đề bằng cách riêng của HS.Webquest bao hàm học tập với tư duy phê phán. Câu hỏi đặt ra không thể trả lời một cách dễ dàng, đơn giản. Không thể trả lời được câu hỏi chỉ bằng cách thu thập, cắt, dán thông tin. Nó không chỉ là một tài liệu phải nghiên cứu mà học sinh còn phải so sánh, phân loại, phân tích, tổng hợp, qui nạp, suy diễn và đánh giá.HS phải xem xét các tư tưởng, ý kiến, quan điểm về chủ đề và kết hợp với những kinh nghiệm đã có của mình để tự rút ra kiến thức, đưa ra quan điểm của mình. ĐẶC ĐIỂM CỦA WEBQUESTSLà cơ hội cho giáo viên và học sinh - GV tích hợp công nghệ trong bài dạy- HS đây là một cơ hội để tự xây dựng phương pháp nhận thức, lòng tin, kinh nghiệm... Bởi vì, thực tế luôn có tính thuyết phục hơn tất cả. WEBQUESTS Webquests là một mô hình website nhằm nâng cao hiệu quả học tập của học sinh dựa trên những ưu điểm của CNTTVí dụ WebquestsTHẢO LUẬNTheo bạn PP Webquests khắc phục được hạn chế gì?Bạn gặp khó khăn gì khi áp dụng PP Webquests ?Bạn sẽ áp dụng PP Webquests vào thực tế dạy học ở trường như thế nào?Phân loại của BloomNhớHiểuVận dụngPhân tíchTổng hợpĐánh giáTRÂN TRỌNG CÁM ƠN !