Tình huống sư phạm

Chaøo möøng quyù vò ñaïi bieåu, quyù thaày giaùo, coâ giaùo veà tham döï buoåi toïa ñaøm ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam cuûa tröôøng THCS Buøi Thò Xuaân – Quy NhônCâu 1 : Một học sinh sắp bị đưa ra xét xử ở Hội đồng kỷ luật. Phụ huynh là một người có chức vị chủ chốt ở địa phương đến đề nghị bạn với tư cách là giáo viên chủ nhiệm xin Hội đồng kỷ luật chiếu cố và cho qua. Nếu bạn là giáo viện chủ nhiệm thì bạn sẽ ứng xử như thế nào ?Câu 2 : Khi bạn bước vào lớp, cả lớp đều đứng dậy ngay ngắn chào cô ( thầy ). Nhưng khi nhìn xuống lớp , bạn phát hiện ra có một em học sinh vẫn ngồi. Trước tình huống đó bạn sẽ xử lý như thế nào ? Câu 3: Bạn hãy nêu chủ đề của năm học 2009 -2010 ? Bạn hãy hát một bài , chủ đề tự chọn. Câu 4 : Bước vào giờ dạy, sau khi điểm danh bạn biết lớp vắng gần một nửa. Nếu biết được rằng các em vắng vì đi đưa đám tang cho mẹ của một bạn học sinh trong lớp. Trước tình huống đó bạn sẽ giải quyết như thế nào ?Câu 5 : V là một học sinh bướng bỉnh nhất lớp mà hầu như giáo viên nào cũng biết tiếng . Trong giờ toán thầy X đang say sưa giảng bài (về một vấn đề khó của chương trình), cả lớp đang chú ý lắng nghe. Riêng V ngồi dưới cứ khi nào thầy quay mặt lên bảng là lại trêu chọc mấy bạn bên cạnh rồi tủm tỉm cười một mình . Bất chợt thầy quay xuống thấy V đang cười , trêu chọc thầy giáo nghiêm khắc : - V. Em đứng dậy và nhắc lại thầy vừa nói gì? V đứng dậy và nhanh nhảu đáp : - Thưa thầy thầy vừa nói: “V em đứng dậy và nhắc lại thầy vừa nói gì” ạ. Cả lớp cười ầm lên. Vào tình cảnh của thầy giáo bạn sẽ làm gì?Câu 6: Quyết định thành lập ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 được chính phủ ban hành vào năm nào? Bạn hãy hát 1 bài về nghề của mình.Câu 7 : Trả bài kiểm tra 1 tiết cho học sinh xong, bạn quay lên mục giảng để bắt đầu bài mới thì bỗng “roạc”, “xoạt, xoạt”, hình như là tiếng xé và vò giấy . Bạn quay lại thì thấy Tiếng đã xé tan bài làm 1 điểm của mình trước sự ngơ ngác của các bạn trong lớp . Khi được hỏi tại sao em xé bài , thì Tiến trả lời tỉnh queo: “Bài của em thì em xé”. Trước sự việc đó bạn phải giải quyết ra sao?Câu 8 : Ở một lớp 7, sau khi giảng bài xong , cô giáo hỏi vui: - Nếu cô cho các em một điều ước trong khả năng của cô, các em sẽ ước gì?Cả lớp cười. Bỗng cô nghe thấy cuối lớp có tiếng học sinh đáp :- Thưa cô, em ước được nghỉ tiết học của cô ạ.Nếu bạn là cô giáo ấy, bạn sẽ ứng xử thế nào ?Câu 9: Cuộc vận động “Hai không” do ai phát động? Gồm những nội dung nào?Câu 10 : Do va chạm xích mích, một số thanh niên ngoài trường đến chờ lúc tan học sẽ đến đánh một học sinh lớp bạn chủ nhiệm. Vô tình biết được thông tin này, bạn sẽ ứng xử thế nào ?Câu 11 : Trong khi chấm bài kiểm tra viết cho học sinh , bạn phát hiện có 2 bài giải giống nhau từng chữ .Bạn sẽ xử lý thế nào?Câu 12 : Trong lớp, học sinh phải ngồi theo quy định. Nhưng vào giờ dạy của bạn, có một học sinh tự ý đảo chỗ, ngồi lên bàn đầu. Khi bạn hỏi lí do , học sinh đó nói rằng :- Thưa thầy, em thích học môn của Thầy và em thích xem thí nghiệm của Thầy làm. Trước tình huống bạn xử lý như thế nào?Câu 13: Bạn hãy mời một đồng nghiệp khác giới cùng song ca một bài .Câu 14 : Bạn đến gia đình em A với mục đích phối hợp giáo dục em - một học sinh học kém và thiếu ý thức kỷ luật. Nhưng khi vừa trao đổi, gia đình em A lại nói: “Nếu thầy cô không dạy được nó thì để tôi cho nó chuyển trường hoặc cho nó nghỉ học luôn cũng được”. Bạn phải xử lý thế nào? Câu 15: Trường THCS Bùi Thị Xuân chúng ta đã thống nhất trong năm học 2009-2010 sẽ thực hiện mấy nội dung để “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ? Đó là những nội dung nào ?Xây dựng trường lớp xanh-sạch-đẹpDạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập.Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh.Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh.Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa , cách mạng ở địa phương.