Trò chơi lấp đầy khoảng trống

Vẽ cóc ghẻ
-Bắt vẽ phượng 
-Vẽ gà trụi lông 
-Cướp cây bút thần 
-Bị nhốt vào trong ngục 
-Thả Mã Lương
-Tự do
-Yêu cầu vẽ biển 
-Vẽ biển cả xanh mênh mông
-Yêu cầu vẽ gió 
-Vẽ gió to
-Kết cục :chết 
-Đi đâu biệt tăm
2. Điền vào bảng trống bài Ôn tập truyện dân gian
MỤC ĐÍCH
	Trò chơi này được dùng trong nh÷ng giê «n tËp. Thay b»ng viÖc cho học sinh lên b¶ng thèng kª kiÕn thøc b×nh thưêng, ta cã thÓ làm tõng thÎ kiÕn thøc, sau ®ã yªu cÇu học sinh ®iÒn vào « trèng trªn b¶ng thèng kª. Môc tiªu cuèi cïng là gióp học sinh thèng kª ®ưîc kiÕn thøc song c¸ch này nhÑ nhàng h¬n và huy ®éng ®ưîc sù tham gia cña c¶ líp. 
CHUẨN BỊ
Giáo viên làm một b¶ng tæng kÕt, trong ®ã chØ cã ®Ò môc và c¸c tiªu chÝ thèng kª. Có thể kẻ vào bảng phụ hoặc giấy A0.
PhÇn néi dung c¸c « trong b¶ng ®ưîc chuyÓn thành c¸c tê phiÕu in chữ to.
CÁCH TIẾN HÀNH
Giáo viên treo bảng phụ có kẻ bảng tổng kết để trống.
Giáo viên phát các tờ phiếu in nội dung theo các tiêu chí cho học sinh dưới lớp.
học sinh đọc tờ phiếu, quan sát bảng trống, sau đó đem dán tờ phiếu của mình vào ô thích hợp.
Sau khi đã dán hết các phiếu, giáo viên cho học sinh cả lớp quan sát bảng tổng kết. Nếu có phiếu nào chưa được dán đúng ô thì điều chỉnh lại.
GỢI Y
- Minh ho¹ b»ng b¶ng «n tËp v¨n häc d©n gian. Trong b¶ng này, ta gi÷ l¹i c¸c «: t¸c phÈm, thÓ lo¹i, môc ®Ých s¸ng t¸c, néi dung ph¶n ¸nh, nh©n vËt chÝnh, ®Æc ®iÓm nghÖ thuËt và « tªn c¸c t¸c phÈm. C¸c « néi dung kh¸c bá trèng ®Ó học sinh d¸n phiÕu. C¸c phiÕu ghi néi dung c¸c « ®ã.
T¸c phÈm 
ThÓ lo¹i 
Môc ®Ých s¸ng t¸c
Néi dung ph¶n ¸nh
Nh©n vËt chÝnh 
§Æc ®iÓm nghÖ thuËt
Con Rồng cháu Tiên
Truyền thuyết
Ph¶n ¸nh cuéc sèng và ưíc m¬ ph¸t triÓn céng ®ång cña ngưêi d©n Việt cổ, giải thích nguồn gốc dân tộc Việt
- §Ò tài: giải thích nguồn gốc dân tộc, phản ánh cuộc sống
- Chñ ®Ò: ngîi ca sự yêu thương đoàn kết dân tộc
Nh©n vËt anh hïng tiªu biÓu cho céng ®ång. 
BiÖn ph¸p so s¸nh, tưởng tượng kì ảo t¹o nªn nh÷ng h×nh hình tượng. 
Sơn Tinh, Thủy Tinh
TruyÒn thuyÕt 
ThÓ hiÖn ý thøc chống thiên tai lũ lụt cña nh©n d©n 
- §Ò tài: chống thiên tai lũ lụt
- Chñ ®Ò: ca ngợi tinh thần chống thiên tai lũ lụt 
Nh©n vËt lÞch sö ®ưîc truyÒn thuyÕt ho¸ 
Tõ cèt lâi sù thùc lÞch sö hư cÊu thμnh c©u truyÖn mang yÕu tè hoang ®ưêng: thÇn linh
3. Điền vào bảng trống bài TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ 
MỤC ĐÍCH
- Gióp häc sinh rÌn luyÖn trÝ th«ng minh vµ ph¶n x¹ nhanh.
T¨ng sù hiÓu biÕt hßa ®ång trong líp häc.
Häc sinh cã sù nhanh nhÑn trong häc tËp.
Gióp häc sinh hiÓu râ vÒ TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ.
CHUẨN BỊ	
Gi¸o viªn chia líp häc thµnh 2 ®éi ch¬i vµ ®¹i diÖn mçi ®éi lµ 3 ng­êi.
Gi¸o viªn chuÈn bÞ c©u hái vµ ®¸p ¸n.
Gi¸o viªn chÈn bÞ cho mçi ®éi ch¬i 1 tê giÊy ®· ghi c©u hái cña bµi vµ chuÈn bÞ b¶ng phô gåm 3 cét: 1 cét cña gi¸o viªn ghi ®¸p ¸n, 2 cét cßn l¹i ®Ó häc sinh ghi ®¸p ¸n cÇn ph¶i lµm.
Mçi ®éi ch¬i chuÈn bÞ 2 bót mµu kh¸c nhau ®Ó tr¸nh sù nhÇm lÉn khi ®¸nh gi¸ kÕt qu¶.
CÁCH TIẾN HÀNH
 Cuéc ch¬i ®­îc tiÕn hµnh qua 2 phÇn thi ®Ó ph©n th¾ng thua. Sè ®iÓm tèi ®a lµ 20 ®iÓm (phÇn 1: 10 ®iÓm + phÇn 2:10 ®iÓm) 
PhÇn 1 
Câu 1. NhËn biÕt tÝnh tõ trong ®o¹n v¨n sau (2 ®iÓm)
Ếch cø t­ëng bÇu trêi trªn ®Çu chØ bÐ b»ng chiÕc vung vµ nã th× oai nh­ mét vÞ chóa tÓ.
 ( Ếch ngåi ®¸y giÕng )
N¾ng nh¹t ng¶ mµu vµng hoe.Trong v­ên l¾c l­ nh÷ng chïm qu¶ xoan vµng lÞm .Tõng chiÕc l¸ mÝt vµng èi. Tµu đu ®ñ, chiÕc l¸ s¾n heó l¹i më n¨m c¸ch vµng t­¬i.
 ( T« Hoµi )
	§¸p án : a) BÐ 
 	b)Vµng hoe, vµng lÞm, vµng èi, vµng t­¬i.
 Câu 2. KÓ thªm 1 sè tÝnh tõ mµ em biÕt 
..
§¸p ¸n : đỏ, x¸m, ngon, xinh, đÑp, lèm đèm, đen kÞt, đá chãi, th«ng minh, ngoan ngo·n, cao, thÊp, vu«ng, s©u, dµi, ng¾n
PhÇn 2 
Ph©n lo¹i nh÷ng côm tÝnh tõ ®· cho d­íi ®©y vµo trong b¶ng m« h×nh côm tÝnh tõ: phô ng÷ ë phÇn tr­íc, phÇn trung t©m vµ phô ng÷ ë phÇn sau cho ®óng.
Ng«i nhµ nµy cao s¸u mÐt
Nh÷ng dßng s«ng ®ã nÆng phï sa
ChiÕn tranh ¸c liÖt ®Õn nçi con gµ còng kh«ng ®­îc cÊt tiÕng g¸y
Mét bÇy thá nho nhá nh­ nh÷ng n¾m b«ng
Nã sõng s÷ng nh­ c¸i cét ®×nh
MÆt tr¨ng h«m nay nhá l¹i h¬n
 §éi 1
PhÇn tr­íc
PhÇn trung t©m
PhÇn sau
..
.
..
..
.
..
.
.
.
..
.
.
 §éi 2
PhÇn tr­íc
PhÇn trung t©m
PhÇn sau
.
.
..
.
.
..
.
.
..
..
.
.
..
.
.
.
 - Đèi chiÕu bµi lµm vµ ®¸p ¸n ®¸nh gi¸ sè ®iÓm: ®éi nµo céng c¶ 2 phÇn ch¬i cã sè ®iÓm cao h¬n th× giµnh chiÒn th¾ng(nÕu kÕt qu¶ 2 ®éi ch¬i b»ng nhau thi GV cã thÓ dùa vµo ®éi ch¬i nµo lµm bµi nhanh trong thêi gian lµm bµi)
GỢI Ý
§¸p ¸n:
PhÇn tr­íc
PhÇn trung t©m
PhÇn sau
Ng«i nhµ nµy
cao
S¸u mÐt
Nh÷ng dßng s«ng
®ã
NÆng phï sa
ChiÕn tranh
¸c liÖt
®Õn nçi con gµ còng kh«ng ®­îc cÊt tiÕng g¸y
Mét bÇy thá
Nho nhá
Nh­ nh÷ng nÊm b«ng
Nã
Sõng s÷ng
Nh­ con ®Øa
MÆt trăng h«m nay
nhá
l¹i h¬n
4. Điền vào bảng trống: Phân loại danh từ, tính từ, động từ
MỤC ĐÍCH
- Rèn kĩ năng nhận diện nhanh ba từ loại cơ bản: danh từ, tính từ, động từ.
- Rèn kĩ năng hoạt động, phản xạ nhanh.
CHUẨN BỊ
- Kẻ hai bảng phụ phân loại từ để trống:
Câu
Danh từ 
Tính từ 
Động từ
Câu 1
Câu 2
Câu 3
Câu 4
Câu 5
- Viết 5 câu văn cần xác định ba từ loại ra một tờ giấy, photocopy thành 2 bản.
CÁCH TIẾN HÀNH
- Quản trò thành lập hai đội chơi, mỗi đội 3-4 người.
- Quản trò phát cho mỗi đội một bản ghi các câu văn, khi hô “Bắt đầu”, các nhóm hội y trong 2 phút để xác định từ loại.
- Sau đó mỗi đội có 3 phút để điền từ vào bảng trống.
 - Hết thời gian, quản trò tính điểm. Mỗi câu xác định đúng 10 điểm, sai một từ trừ 1 điểm. Đội nào nhiều điểm hơn là chiến thắng.
GỢI Ý
Giáo viên có thể lấy các bài tập ở trong phần luyện tập của bài học.
5. Điền vào bảng trống bài Số từ và lượng từ
MỤC ĐÍCH
Củng cố kiến thức bài Số từ và lượng từ.
Rèn luyện khả năng phản xạ nhanh..
Rèn khả năng đặt câu.
Xâu chuỗi kiến thức xung quanh chủ đề.
CHUẨN BỊ
Giấy khổ to hoặc bảng phụ, bút.
Thiết kế nội dung bảng phụ và viết thành 2 bảng như nhau:
Câu
Số từ
Lượng từ
Chỉ số lượng
Chỉ thứ tự
Ý nghĩa toàn thể
Ý nghĩa tập hợp, phân phối
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Thiết kế câu hỏi:
Hỏi: Tìm trong mỗi đoạn thơ (văn) sau các số từ (chỉ số lượng, chỉ thứ tự) và lượng từ (y nghĩa toàn thể, y nghĩa tập hợp, phân phối). Đặt 2 câu với số từ, lượng từ tìm được.
Ngày xưa có hai vợ chồng ông lão đánh cá ở với nhau trong một túp lều nát bên bờ biển. 
	(Ông lão đánh cá và con cá vàng – Puskin)
Vua sai ban cho làng ấy ba thúng gạo nếp, với ba con trâu đực, ra lệnh phải nuôi làm sao cho ba con trâu ấy đẻ thành chín con, hẹn năm sau phải nộp đủ nếu không thì cả làng phải tội. 
	(Em bé thông minh – Truyện dân gian)
Một canhhai canhlại ba canh
	Trằn trọc băn khoăn giấc chẳng thành
	Canh bốn canh năm vừa chợp mắt
	Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh.
	(Hồ Chí Minh)
Vì lợi ích mười năm trồng cây
	Vì lợi ích trăm năm trồng người
	(Hồ Chí Minh)
Những người vợ nhớ chồng góp cho đất nước những núi Vọng phu
	Cặp vợ chồng yêu nhau góp nên hòn trống mái
	Gót ngựa của Thánh Gióng đi qua còn trăm ao hồ để lại
	Chín mươi chín con voi góp mình dựng đất tổ Hùng Vương.
	(Đất nước – Nguyễn Khoa Điềm)
Hùng Vương thứ 18 có một người con gái tên là Mị Nương, người đẹp như hoa như ngọc, tính nết hiền dịu.
	( Sơn Tinh, Thủy Tinh)
Con đi trăm núi ngàn khe
	Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
	Con đi đánh giặc mười năm
	Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.
	(Bầm ơi – Tố Hữu)
Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ
	Kết tràng hoa dâng bảy muwoi chín mùa xuân
	(Viếng lăng Bác – viễn Phương)
Ông khoe những ngày khởi nghĩa dồn dập ở làng
	 (Làng – Kim Lân)
 Nam Kì sáu tỉnh em ơi
	Cửu Long chín ngọn cùng khơi một nguồn.
	(Ca dao)
CÁCH TIẾN HÀNH
- Giáo viên treo 2 bảng trống lên bảng lớp.
- Giáo viên phô tô phiếu câu hỏi giao cho các nhóm nhỏ từ 4 -5 em, các nhóm thảo luận, thời gian là 5 phút.
- Giáo viên gọi đại diện hai nhóm lên điền bảng; nhận xét kết quả và cho điểm.
- Nhóm nào được nhiều điểm là nhóm chiến thắng.
GỢI Ý (Đáp án):
Câu
Số từ
Lượng từ
Chỉ số lượng
Chỉ thứ tự
Ý nghĩa toàn thể
Ý nghĩa tập hợp, phân phối
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Hai , một
Ba thúng gạo, ba con trâu
Một canh, hai canh, ba canh, năm cánh
Mười năm, trăm năm
Trăn ao đầm, 99 con voi
Một người
Trăm, ngàn, muôn, mười năm
Bảy mươi chín
Sáu tỉnh, chín ngọn, một nguồn
Canh 4, canh 5
Thứ 18
Sáu mươi
Những người vợ, những núi
Những ngày
6. Điền vào bảng trống bài Giao tiếp và phương thức biểu đạt
MỤC ĐÍCH
Giúp học sinh nắm được :
 + Mục đích vủa giao tiếp trong đời sống con người, trong xã hội.
 + Nắm được khái niệm văn bản.
 + Sáu kiểu văn bản, sáu phương thức biểu đạt cơ bản trong giao tiếp ngôn ngữ của con người.
 + Rèn luyện kĩ năng nhận biết đúng các kiểu văn bản đã được học.
 + Rèn luyện kĩ năng nhanh nhẹn, tư duy nhanh.
CHUẨN BỊ
 - Giáo viên làm môt bảng tổng kết, trong đó có đề mục và các tiêu chí thống kê. Có thể kẻ bảng phụ hoặc giấy A0.
- Các băng giấy ghi sẵn đáp án đựng trong phong bì.
CÁCH TIẾN HÀNH
Giáo viên treo bảng phụ có kẻ bảng lên.
Giáo viên phát các tờ phiếu in nội dung theo tiêu chí cho học sinh dưới lớp 
 Học sinh đọc phiếu, quan sát bảng trống, sau đó đem dán tờ phiếu của mình vào ô thích hợp.
Sau khi đã đã dán hết phiếu, giáo viên cho học sinh quan sát lại bảng tổng kết. Nếu có phiếu nào chưa được dán đúng ô thì điều chỉnh lại.
GỢI Ý (Bảng đã dán xong):
MỤC ĐÍCH GIAO TIẾP
KIỂU VĂN BẢN PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT
TÌNH HUỐNG CỤ THỂ
Kể diễn biến sự việc
Tự sự
Tường thuật diễn biến trận bóng đá
Tả trạng thái sự vật, con người
Miêu tả
Tả lại pha bóng đẹp trong trận đấu
Bày tỏ tình cảm, cảm xúc
Biểu cảm
Bày tỏ lòng mến mộ bóng đá
Nêu ý kiến đánh giá, bàn luận 
 Nghị luận
Bác bỏ ý kiến cho rằng bóng đá là môn thể thao tốn kém, làm ảnh hưởng không tốt tới việc học tập và công tác của nhiều người.
Giới thiệu đặc điểm, tính chất, vấn đề
Thuyết minh
Giới thiệu quá trình hình thành và thành tích của 2 đội.
Thể hiện quyền hạn, trách nhiệm
Hành chính- công vụ
Hai đội bóng muốn xin phép sử dụng sân vận động của thành phố.