Vị trí tương đối giữa mặt cầu và mặt phẳng (tt)

*Về kiến thức:

- Học sinh xác định được các vị trí tương đối giữa mặt cầu và đường thẳng.

- Hiểu được khái niệm mặt phẳng tiếp xúc của mặt cầu, tiếp điểm.

- Nắm được khái niệm mặt cầu ngoại tiếp hình đa diện

- Xác định được tâm và tính được bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình đa diện.

*Về kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng tìm tâm, tính được bán kính của mặt cầu ngoại tiếp hình đa diện

*Về tư duy và thái độ:

- Tích cực hoạt động, có tinh thần hợp tác.

4 trang | Chia sẻ: hainam | Lượt xem: 2511 | Lượt tải: 0

Bạn đang xem nội dung tài liệu Vị trí tương đối giữa mặt cầu và mặt phẳng (tt), để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên

Ngày soạn: 12/11/2008
Tiết 16 : 
Chương II : §1. (Tiếp theo) (Tiết 2/4)
VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI GIỮA MẶT CẦU VÀ MẶT PHẲNG
I/. MỤC TIÊU:
	*Về kiến thức:
- Học sinh xác định được các vị trí tương đối giữa mặt cầu và đường thẳng.
- Hiểu được khái niệm mặt phẳng tiếp xúc của mặt cầu, tiếp điểm.
- Nắm được khái niệm mặt cầu ngoại tiếp hình đa diện
	- Xác định được tâm và tính được bán kính mặt cầu ngoại tiếp hình đa diện.
	*Về kỹ năng:
	- Rèn luyện kỹ năng tìm tâm, tính được bán kính của mặt cầu ngoại tiếp hình đa diện
	*Về tư duy và thái độ: 
	- Tích cực hoạt động, có tinh thần hợp tác.
II/CHUẨN BỊ :
	* Giáo viên:
- Giáo án, bảng phụ, các phiếu học tập, giáo án điện tử.
 	*Học sinh: 
- Đọc trước bài.
III/. PHƯƠNG PHÁP:
-Trực quan, thuyết trình, thảo luận nhóm, trình chiếu.
IV/. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ
T/g
Nội dung bài học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của HS
5’
Trình chiếu Slide 3 : Gọi 1 hs
- Hiển thị câu hỏi 1để HS trả lời.
- Hiển thị câu hỏi 2để HS trả lời.
- Hiển thị câu hỏi 3 để HS trả lời
Theo câu hỏi của Thầy giáo để trả lời.
* Hoạt động2: Vị trí tương đối giữa mặt phẳng và mặt cầu
T/g
Nội dung bài học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của HS
10’
Trình chiếu Slide 3
- Giới thiệu mặt cầu S(O;R) và mặt phẳng (P)
- Giới thiệu hình biểu diễn
- Kích vào hình Cabri 3D (Mặt cầu trên nền màu hồng)
- Cho học sinh thấy vị trí tương đối giữa mặt cầu và mặt phẳng do vị trí gần xa của mặt cầu và mặt phẳng giới thiệu d và R.
- Nêu được sự xa hay gần của mặt phẳng đối mặt cầu dựa vào khoảng cách từ tâm mặt cầu đến mặt phẳng
- Kích vào đối tượng Sphere1.cg3 để cho HS xem lại vị trí tương đối giữa đường tròn và đường thẳng.
- Hỏi 1 : Vị trí tương đối giữa mặt cầu và mặt phẳng phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
- Hỏi 2: Hãy so sánh giữa d và R để xác định các vị trí tương đối giữa mặt phẳng và mặt cầu.
- Gv cho hiển thị tổng kết lại các kết quả và cho HS ghi bài.
- Trình chiếu Slide 6 :
- Giới thiệu các khái niệm đặc biệt
d = 0 : Mặt kính ..
d = R : Mặt phẳng tiếp xúc .
Học sinh theo dõi
Trả lời 1 :
Dựa vào d và R
Trả lời 2 :
d > R : Không cắt
d = R : Có 1 điểm chung
d < R : Có 1 đường tròn chung
HS ghi bài theo Slide 5
HS ghi bài theo Slide 6
* Hoạt động 3: Giới thiệu khái niệm mặt cầu ngoại tiếp hình đa diện.
T/g
Nội dung bài học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của HS
10’
- Trình chiếu Slide 7 :
- Giới thiệu hai hình đa diện nội tiếp mặt cầu è khẳng định mặt cầu ngoại tiếp hình đa diện.
Hỏi 1 : ĐN : Thế nào là mặt cầu ngoại tiếp hình đa diện ?
- Thầy giáo củng cố và trình chiếu khái niệm.
- Thầy giáo giới thiệu bài toán
Gợi ý : Thuận, đảo.
- Yêu cầu : 
+ Nhóm 1 & 2 : nghiên cứu phần thuận.
+ Nhóm 3 & 4 : Nghiên cứu phần đảo .
- Đánh giá kết quả và tổng kết bằng phương pháp.
HS phát biểu ĐN.
HS ghi bài theo Slide 7
HS hoạt động theo nhóm
HS ghi bài theo Slide 7.
* Hoạt động4: Giải bài toán ứng dụng.
T/g
Nội dung bài học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của HS
12’
- Trình chiếu nội dung bài toán ứng dụng.
- Giao công việc :
Thực hành xác định tâm của mặt cầu ngoại tiếp hình chóp S.ABC.
- Đánh giá và tổng kết cho điểm.
- Trình chiếu kết quả qua Slide 7
- Hướng dẫn học sinh tính bán kính của mặt cầu trên
- Trình chiếu kết quả
HS hoạt động theo nhóm
- HS ghi bài theo Slide 7
- Học sinh tham gia cách giải theo hướng dẫn của giáo viên
- HS ghi bài theo Slide 8
* Hoạt động 5: Giới thiệu một số bài toán gợi ý (Nếu cần thiết).
T/g
Nội dung bài học
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của HS
5’
- Trình chiếu Slide9 : nội dung bài toán gợi ý.
- Giáo viên có thể vẽ hình và hướng dẫn HS nghiên cứu dựng tâm mặt cầu ngoại tiếp hình chóp.
HS tham gia hoạt động theo hướng dẫn của GV.
V/. CỦNG CỐ : (3’)
- Trình chiếu Slide10.
Giáo viên trình chiếu từng nội dung và củng cố bài học cho HS.
(Có ba nội dung chính).
- Trình chiếu Slide11 để giao bài tập về nhà.

File đính kèm:

G_an_Word_A.doc