Bài giảng Bài 8: Năng động sáng tạo (tiết 2)

cho xã hội.Em hãy nêu đại ý của phần đặt vấn đề ?I. TÌM HIỂU ĐẶT VẤN ĐỀBÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠOMoät ngaøy laøm vieäc cuûa Edison :Quaù trình lao ñoäng cuûa Edison :“ Thaønh coâng chæ ñeán vôùi toâi nhôø söï kieân trì theo ñuoåi nhöõng öôùc mô nghieân cöùu vaø traûi qua haøng traêm laàn thaát baïi ...”Moät soá phaùt minh cuûa Edison :Một số tấm gương năng động, sáng tao“ Thần đèn ”: Nguyễn Cẩm LuỹHiệp sĩ tật nguyền: Nguyễn Công HùngTranh cát các nguyên thủ quốc gia APECCuộc thi RoboconCác công trình tiêu biểuVeà Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) ông sinh năm Mậu Tý trong một gia đình nông dân ở xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp. Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ. Nhưng oâng ñaõ taïo neân kỳ tích. (Chống lún khoảng 201 công trình; Ước mơ của ông là: “Tôi có thể chống nghiêng Tháp Pi-za”; cứu được những di tích hư hỏng; viết 1 cuốn sách để truyền lại kinh nghiệm cho đời sau)Một số tấm gương năng động, sáng tạo“THẦN ĐÈN” Ngày 11/9/2005, Hiệp sĩ CNTT 2005 Nguyễn Công Hùng xuất hiện trong chương trình Người Đương Thời, tiếp tục nêu cao tấm gương vượt khó vươn lên bằng sức mạnh bàn phím. Một số tấm gương năng động, sáng tạoTự hào tài năng việt Chân dung nghệ thuật của 19 nhà lãnh đạo của 19 nền kinh tế thành viên APEC gồm: Việt Nam, Trung Quốc, Nga, Nhật Bản, Mỹ, Canada, Úc, Brunei, Chile, Indonesia, Hàn Quốc, Malaysia, Mexico, New Zealand, Papua New Guinea, Philippines, Peru, Singapore, Thái Lan do những người thợ của công ty Ý Lan sáng tạo nên. robocon Robocon viết tắt của cụm từ: Robot contest (Cuộc thi sáng tạo Robot). Đây là một cuộc thi do Hiệp hội Phát thanh Truyền hình Châu á - Thái Bình Dương (Asia-Pacific Broadcasting Union, ABU) tổ chức nhằm tạo điều kiện cho các kỹ sư tương lai thể hiện những ý tưởng táo bạo, tự mình chế tạo ra những máy móc mà không bị chi phối bởi các kiến thức chung đã có. Tự hào tài năng việt Anh nông dân Nguyễn Đức Tâm đang giới thiệu máy gặt lúa cầm tay cho kĩ sư người Nhật.Tự hào tài năng việtBác sĩ nông học Lương Đình Của – anh hùng lao động.Tự hào tài năng việtBác Hồ, tấm gương học ngoại ngữ của giới trẻXin đưa ra một tấm gương để bạn và tôi cùng học tập, đó là Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại của chúng ta. Ngoại ngữ khó, sao Người có thể nói được nhiều thứ tiếng vậy? Trong bản lý lịch đại biểu dự Đại hội Quốc tế cộng sản lần thứ 7, Bác đã ghi: "Biết các thứ tiếng: Pháp, Anh, Trung Quốc, Ý, Đức, Nga". Bạn có biết trên thực tế, dựa vào những lần Bác đi thăm nước ngoài, cũng như những lần đón tiếp các phái đoàn ngoại giao tới thăm Việt Nam, chúng ta còn được biết vốn ngoại ngữ của Chủ tịch Hồ Chí Minh không dừng lại ở đó, Người còn có thể sử dụng thông thạo khá nhiều ngoại ngữ khác nữa như: Tiếng Xiêm (Thái Lan bây giờ), tiếng Tây Ban Nha, tiếng Ả Rập, tiếng của rất nhiều dân tộc thiểu số Việt Nam vốn ngoại ngữ đó của Bác không phải do "thiên bẩm" mà có, tất cả đều xuất phát từ sự khổ công luyện tập. Tự hào tài năng việtCác công trình kiến trúcCố đô HuếThánh địa Mỹ Sơn Cöûu ÑænhNgoï MoânLaêng Khaûi ÑònhÑieän Thaùi HoaøCố đô HuếThánh địa Mỹ SơnII. NỘI DUNG BÀI HỌCTrò chơiThảo luậnBÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠOI. TÌM HIỂU ĐẶT VẤN ĐỀTrò chơi : Hãy nối 12 điểm (bố trí như hình vẽ) bằng 5 đoạn thẳng (5 nét).••••••••••••Trò chơi•••••điểm ảo•điểm ảo••••••••Trò chơi : Hãy nối 12 điểm (bố trí như hình vẽ) bằng 5 đoạn thẳng (5 nét).Trò chơiChúc mừng bạn đã chiến thắngThảo luận Nhóm 1 - 2 : Thế nào là năng động, sáng tạo? Trong học tập, em đã năng động, sáng tạo chưa ? Hãy kể lại những việc làm của em? Nhóm 3 - 4 : Vì sao cần phải năng động sáng tạo ? Cho 1 vài ví dụ nhờ năng động sáng tạo mà con người đã tạo được những thành tích vẻ vang ?Đã hết thời gian thảo luậnCác em trình bày phần thảo luận Nhóm 1: Thế nào là năng động, sáng tạo? Trong học tập, em đã năng động, sáng tạo chưa? Hãy kể lại những việc làm của em? 1. Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm. Sáng tạo là say mê , tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có.II. NỘI DUNG BÀI HỌCBÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠOII. NỘI DUNG BÀI HỌCBÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠONăng động, sáng tạoKhông năng động, sáng tạo- Chủ động dám nghĩ, dám làm, tìm ra cách làm mới, năng suất, hiệu quả, vượt khó, vượt khổ vươn lên.- Bị động, do dự, bảo thủ, trì trệ, không dám nghĩ dám làm, né tránh, bằng lòng với thực tại, thiếu nghị lực, bắt chướcTìm biểu hiện năng động, sáng tạo trái với năng động, sáng tạo trong lao động ? Nhóm 2: Vì sao cần phải năng động sáng tạo ? Cho 1 vài ví dụ nhờ năng động sáng tạo mà con người đã tạo được những thành tích vẻ vang?2. Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại. Nó giúp con người có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng, tốt đẹp. Nhờ năng động mà con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, đất nướcII. NỘI DUNG BÀI HỌCBÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠOMoät soá göông maët treû tieâu biểu cuûa Vieät Nam1. Nguyễn Việt Hồng : sinh ngày 24/6/1989.- Là học sinh xuất sắc 5 năm liền với các môn học đều đạt điểm 10.- Năm 2004, đạt huy chương vàng trong kỳ thi học sinh giỏi toán quốc tế với số điểm tuyệt đối 15/15. - Được nhận Bằng khen và Huy chương tuổi trẻ sáng tạo của Trung ương Đoàn, Bằng khen của Bộ GD-ĐT.2. Anh Lâm Xuân Nhật : Sinh ngày 25/9/1984.- Đã liên tục đoạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế môn Tin học.- Đạt danh hiệu “ Sinh viên tiêu biểu ĐH Quốc gia TP.HCM ” năm 2002, “ Sinh viên 3 tốt ” cấp thành phố năm 2003, Thanh niên tiên tiến cấp thành phố năm 2003 và cụm miền Đông Nam Bộ năm 2004.- Bằng khen của UBND TP.HCM về thành tích xuất sắc trong phong trào mùa Hè xanh 2004.- Được nhận học bổng IDG dành cho sinh viên Việt Nam xuất sắc trong ngành Công nghệ thông tin.3. Đỗ Thị Ngân Thương : Sinh năm 1989 (Sở Thể dục thể thao Hà Nội) đạt 2 HCV, 1 HCB nội dung nhảy ngựa, 1 HCĐ toàn năng tại SEA Games 22. Năm 2004 đoạt 3 HCV, 1 HCB giải trẻ học sinh Đông Nam Á, 3 HCV, 2 HCB giải Malaysia mở rộng; 5 HCV, 1 HCB giải vô địch quốc gia. "Tài năng trẻ muốn thành công không chỉ cần học giỏi mà còn cần có lý tưởng, hoài bão, có lòng yêu nước, sống nhân ái, thương người như thể thương thân..." 	(Lôøi daën cuûa nguyeân thuû töôùng Phan Vaên Khaûi)II. NỘI DUNG BÀI HỌCBÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO1. Thế nào là năng động, sáng tạo?Phần 1 SGK trang 292. Vì sao phải năng động sáng tạo?Phần 2 SGK trang 29Thế nào là năng động, sáng tạo?2. Vì sao phải năng động sáng tạo?II. NỘI DUNG BÀI HỌCBÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO Say mê tìm tòi, phát hiện để tạo ra giá trị mới về vật chất và tinh thần cho cuộc sống.3. Biểu hiện của năng động, sáng tạo.- Linh hoạt xử lí các tình huống trong mọi lĩnh vực của đời sống.Người năng động sáng tạo có những biểu hiện như thế nào? ?II. NỘI DUNG BÀI HỌCBÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠONăng động, sáng tạoKhông năng động, sáng tạo- Phương pháp học tập khoa học, tích cực, chủ động, say mê trong việc lĩnh hội kiến thức.- Thụ động, lười học, lười suy nghĩ, lười phát biểu xây dựng bài, không có chí vươn lên giành kết quả cao nhất. Học theo người khác, học vẹtTìm biểu hiện năng động, sáng tạo trái với năng động, sáng tạo trong học tập ?II. NỘI DUNG BÀI HỌCBÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠOVí dụ:- Trong thời kì kháng chiến chống Pháp, anh hùng nuôi quân Hoàng Cầm đã sáng tạo ra chiếc bếp dã chiến dùng trong hành quân, khi đun khói được tản ra để địch không phát hiện được. Sự sáng tạo của ông đã góp một phần không nhỏ vào sự thắng lợi của cuộc kháng chiến.II. NỘI DUNG BÀI HỌCBÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO- Rèn luyện tính cần cù chăm chỉ, biết vượt qua khó khăn thử thách.4. Rèn luyện như thế nào ?- Tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình và vận dụng điều đã biết vào cuộc sống.1. Thế nào là năng động, sáng tạo?2. Vì sao phải năng động sáng tạo?3. Biểu hiện của năng động, sáng tạo. Rèn luyện tính năng động sáng tạo như thế nào ? BÀI 8 NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠOHành viNăng độngKhông năng độnga, Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem BT Toán hoặc T. Anh ra làm.b, Ngồi trong lớp.. mạnh dạn hỏi ngay.c, Trong học tập, . thầy cô đã nói. d, Vì hoàn cảnh.thu nhập. đ, Sau khi đầu tư sản xuất.e, Mặc dù. cách làm của riêng mình. g, Đang là sinh viên . kiếm tiền thêm.h, Khi tìm hiểu tìm lời giải đáp.CỦNG CỐBÀI TẬPTRÒ CHƠIBài tập củng cốEm tán thành hay không tán thành với những quan điểm sau?Quan điểmTán thànhKhông tán thànha) Học sinh nhỏ tuổi, chưa thể sáng tạo được;b) Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài;c) Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến sự năng động;d) Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người trong nền kinh tế thị trường;e) Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả.XXXXXThử tài quan sátXem aûnhEm hãy kể tên những công trình kiến trúc mà em thấy?Ăng co VátHaàm Haûi VaânTöôïng Nöõ thaàn Töï Do-MóCoá ñoâ Hueá Nhaø haùt Opeâra- UÙc Thaùnh ñòa Mó SônThaùp Eiffel- PhaùpCaàu Mó ThuaänĐáp án: Thử tài quan sátĂng co VátTöôïng Nöõ thaàn Töï Do-MóCoá ñoâ HueáHaàm Haûi VaânNhaø haùt Opeâra- UÙcThaùp Eiffel- PhaùpThaùnh ñòa Mó SônCaàu Mó ThuaänIII. Luyện tậpBài tập 3: SGK trang 30Hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo ?Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mìnhDám làm những việc khó khăn mà người khác né tránhBiết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và công việcCó ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mìnhđ. Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảoĐáp án: Hành vi thể hiện năng động, sáng tạo là: ý (b); (c); (d)“ Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo”. 1.Miệng nói tay làm.2.3.Cái khó ló cái khôn.5.4.Siêng làm thì có, siêng học thì hay.Non cao cũng có đường trèo,Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.6.Tuổi trẻ không năng động, già hối hậnTÌM NHỮNG CÂU CA DAO TỤC NGỮ NÓI VỀ NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠOIV. CHUẨN BỊHọc bài học SGK.Xem phần còn lại của nội dung bài học. Làm bài tập 1, 4, 5,6,7 SGK/29, 30.Tìm những mẫu chuyện, những phát minh của những nhà khoa học mà em được biết.