Bài giảng Bài 8 - Tiết 12: Năng động sáng tạo (tiết 1)

Quý thÇy c« cïng toµn thÓ c¸c em häc sinh th©n yªu vÒ tham dù tiÕt häc Chăm ngoanHäc giáiNhiÖt liÖt chµo mõng1	KIEÅM TRA BAØI CUÕ 	Thế nào là năng động, sáng tạo? Năng động là tích cực , chủ động. dám nghĩ, dám làm.Sáng tạo là say mê nghiên cứu , tìm tòi để tạo ra những giá trị mới , về vật chất và tinh thần 2Tr­êng THCS Qu¶ng Ph­¬ngTr­êng THCS Qu¶ng Ph­¬ng GV: §inh ThÞ Thuú D­¬ngBài 8-Tiết 123Đặt vấn đề II. Nội dung bài học:Năng động, sáng tạo là gì? - Năng động là tích cực chủ động , dám nghĩ dám làm. - Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần. - Biểu hiện: Say mê tìm tòi , phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập , lao động, cuộc sống2. Ý nghĩa của năng động , sáng tạo:45678910Thảo luận nhóm Ý nghĩa của năng động , sáng tạo trong học tập , lao động và cuộc sống?11- Là phẩm chất cần thiết của người lao động.Giúp con người vượt qua khó khăn của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích .Giúp con người làm nên thành công , kì tích vẻ vang , mang lại niềm vinh dự cho bản thân , gia đình và đất nước .Trở lạiTiếp tục 2. Ý nghĩa của năng động, sáng tạo.12 3.Chúng ta cần rèn luyện tính năng động sáng tạo như thế nào?1314 Trong khoa học không có con đường nào rộng rãi thêng thang, bằng phẳng cả, mà chỉ có những ai chịu khó trèo từng mỏm đá trên những nẻo đường gai góc gập ghềnh mới có hy vọng đạt tới những đỉnh cao xán lạn của khoa học mà thôi. (Các Mác )15 Không có việc gì khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi và lấp biển Quyết chí ắt làm nên. (Hồ chí Minh)1617183. Chúng ta cần rèn luyện tính năng động, sáng tạo như thế nào?- Rèn luyện tính siêng năng, kiên trì.- Biết cách vượt qua những khó khăn ,thử thách.- Tìm ra cách học tập tốt nhất , khoa học để đạt được mục đích.19lùiTiếpĐặt vấn đềNội dung bài học 2. Ý nghĩa của năng động,sáng tạo. - Là phẩm chất cần thiết của người lao động. -Giúp con người vượt qua khó khăn của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích . -Giúpcon người làm nên thành công , kì tích vẻ vang , mang lại niềm vinh dự cho bản thân , gia đình và đất nước . 3. Chúng ta cần rèn luyện tính năng động sáng tạo như thế nào? 1.Năng động, sáng tạo là gì? - Rèn luyện tính siêng năng, kiên trì. - Biết vượt qua khó khăn thử thách. -Tìm ra cách học tập tốt nhất,khoa học nhất để đạt được mục đích.Tiết 11Bài 8NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO20Tìm những câu tục ngữ, ca dao , câu nói nổi tiếng nói về năng động sáng tạo? 21 Sáng tạo là chứng chỉ duy nhất của thiên tài (Ngạn ngữ Pháp)Tuổi trẻ không năng động , già hối hận (Cổ thi)Đừng phá cửa , có thể mở nó nhẹ nhàng bằng chìa khoá (Cổ thi)Cái khó ló cái khôn. (Tục ngữ)Học một biết mười. (Tục ngữ)22232425Trò chơi: Thử tài của bạnSỐ 4SOÁ 1SOÁ 2SOÁ 3Tới 26Năng động là gì?Là thụ động nghe giảng.Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.c) Lười suy nghĩ , nói theo người khác.BAÏN GIOÛI QUÙA SAI ROÀI SAI ROÀI 27Sống năng động sáng tạo sẽ đem lại ý nghĩa gì?Thiếu nghị lực.Giúp con người làm nên thành công, kì tích vẻ vang.Làm chúng ta thấy thiếu tự tin trong cuộc sống.BAÏN GIOÛI QUÙA SAI ROÀI SAI ROÀI 28Để rèn luyện tính năng động sáng tạo ta cần phải làm gì? Tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình.Làm máy móc theo những cái đã có sẵn. Thụ động nghe, dễ làm khó bỏ. NHAÙT QUÙA KHOÂNG NEÂN BAÏN GIOÛI QUÙA 29Câu tục ngữ ca dao nào sau đây nói về năng động ,sáng tạo?Ăn quả nhớ kẻ trồng câyNon cao cũng có đường trèoĐường dẫu hiểm nghèo cũng có lối điUống nước nhớ nguồn.TEÄ QUÙA TEÄ QUÙA BAÏN GIOÛI QUÙA 30III. Bài tập31Bài tập 3 (SGK trang 30) Trong những hành vi dưới đây , hành vi nào thể hiện tính năng động sáng tạo? A, Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình. B. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh. C, Biết suy nghĩ để tìm ra cách giải khác nhau trong học tập,trong công việc. D, Chỉ làm theo điều đã được hướng dẫn.ĐĐ32Bài tập 4 ( SGK-30) Em hãy tìm hiểu và giới thiệu một tấm gương năng động ,sáng tạo của các bạn học sinh trong lớp , trong trường hoặc địa phương em?33Những việc làm nào sau đây biểu hiện tính năng động sáng tạo?Biểu hiện hành viCóKhôngCô giáo luôn tìm ra phương pháp giảng dạy để học sinh ham thích họcBác Hoa vươn lên làm giàu thoát cảnh nghèo đói.Anh Tùng bị mù cả hai mắt mà hát vẫn hay , chơi đàn bầu giỏi.Bạn Mai được nhận học bổng học sinh nghèo vượt khó.Toàn thường xuyên không làm bài tập vì cho là bài khó thì thôi.cócócócókhông34Bài tập 6 ( SGK-31) Hãy nêu một khó khăn mà em đã gặp phải trong học tập hoặc trong cuộc sống và tự xây dựng kế hoạch để khắc phục khó khăn đó. ( Khó khăn gì? Em cần đến sự giúp đỡ của ai? Giúp đỡ những gì? Dự kiến thời gian để khắc phục xong khó khăn đó)35Ví dụ: Bạn An học kém môn Tiếng Anh và môn Văn.An cần sự giúp đỡ của các bạn học giỏi Văn , Tiếng Anh.Phương pháp học tập phù hợp An cần được sự giúp đỡ của các Thầy Cô giáo.Với sự nỗ lực cá nhân , sự giúp đỡ của cô và bạn bè , bạn An đã tiến bộ rất nhiều môn Văn và Tiếng Anh36Củng cố SaiĐúng	Không biết.	Sai rồiTEÄ QUÙAĐúng rồi Câu a : Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được.37Củng cố Sai Đúng .	Không biết.	Sai rồiSAIBạn giỏi quá Câu b : Năng động , sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài. 38Baøi taäp 4/ STH/ Trang 76.Đúng .Sai .	Không biết.	Sai ROÀI QUÙA TEÄĐúng rồi Điểm 10 dành cho bạn . 	Câu c :Năng động , sáng tạo là phẩm chất cần cóCủa người lao động trong mọi thời đại.Củng cố 39Baøi taäp 4/ STH/ Trang 76.Đúng Sai.	Không biết.	SAI ROÀI COÁ LEÂN BAÏN GIOÛI QUÙA Câu d : Mục đích trước mắt của học sinh là học giỏi.Củng cố 40	HÖÔÙNG DAÃN TÖÏ HOÏC ÔÛ NHAØ	Tìm hiểu các tấm gương năng động sáng tạo trong học tập, lao động...Cách rèn luyện tính năng động sáng tạo, tự liên hệ bản thân. 3.Trả lời các câu hỏi còn lại trong SGK41CHUÙC CAÙC THAÀY COÂ MAÏNH KHOEÛ HAÏNH PHUÙC CHUÙC CAÙC EM LUOÂN VUI - KHOÛE 42