Bài giảng Bài 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả (tiết 3)

 Chào mừng quý Thầy Cô về dự giờ thăm lớpMôn: GDCD lớp9GV: Đoàn Thị ThuTrường THCS Quảng TânKiểm tra bài cũNêu ý nghĩa của năng động, sáng tạo?-Là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại-Giúp con người vượt qua ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt mục đích đã đề ra-Làm nên kì tích vẻ vang, đem lại vinh dự cho bản thân gia đình, đất nước LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢBài:9LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢChuyện về bác sĩ Lê Thế TrungI/ Đặt vấn đề: * Hoạt động 1: I/ Đặt vấn đề:Chuyện về bác sĩ Lê Thế TrungThảo luận nhóm (3 phút):Qua câu chuyện vừa đọc. Em nhận xét bác sĩ Lê Thế Trung là người như thế nào?Người có ý chí quyết tâm cao,vươn lên trong học tập, lao độngSức làm việc phi thường-Luôn say mê nghiên cứu,sáng tạoCó ý thức trách nhiệm cao trong công việcLÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢI. Đặt vấn đềBác sĩ Lê Thế Trung làm việc có năng suất, chất lượng,hiệu quảThảo luận trong bàn câu hỏi sau: (2 phút):*NhiềuII.Nội dung bài học1.Khái niệm:Làm việc có năng suất, chất lượng,hiệu qủa là tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất địnhTìm những chi tiết trong truyện nói về việc làm của bác sĩ Lê Thế Trung-Hoàn thành 2 cuốn sách “Bỏng trong chiến tranh và những điều cần biết về bỏng”-Thành công với công thức dùng da ếch thay cho da người-Chế ra thuốc mang tên B76 - Chế thành công gần 50 loại thuốc khác có giá trị cao-Có giá trị cao- Trong thời gian nhất địnhLÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢBác sĩ Lê Thế Trung (người đứng) - đang giảng bài cho học viên lớp Chuyên khoa sơ bộ Bỏng đầu tiên (BS Quân y) Khoá học 1964-1965, lớp học có 10 học viên. Giáo sư Lê Thế Trung thông báo kết quả ca mổ ghép gan đầu tiên ngày 31/1/2004Bệnh nhân sau mổ Thiếu tướng Lê Thế Trung LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢThS - Bác sĩ : PHAN KIM PHƯƠNG Sinh năm 1958  Giám đốc Viện Tim Thành phố được tặng “Giải thưởng  vì sự tiến bộ phụ nữ Thành phố Hồ Chí Minh”Trong phòng mổ tim hở I. Đặt vấn đề:II. Nội dung bài học: 1. Khái niệm:Tóm lại: trong bất cứ lĩnh vực nào làm việc có năng suất phải luôn đi cùng với đảm bảo chất lượng thì công việc mới đạt hiệu quả cao. Thảo luận trong bàn:bài tập 2 (2 phút) -Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả ra sao? -Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất,chất lượng, hiệu quả?LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ * Hoạt động 2:Trong thời gian dài chúng ta chỉ quan tâm sản xuất các giống lúa có năng suất cao mà không chú ý đến chất lượng hạt gạo. Tuy Việt Nam đứng hàng thứ hai (năm 2010) trên thế giới về sản lượng xuất khẩu gạo, nhưng giá gạo của Việt Nam trung bình thấp hơn gạo Thái Lan 100 USD/ tấnHậu quả là thua thiệt về kinh tế, mất thương hiệu gạo Việt Nam, ảnh hưởng đến sức khỏe con người,ô nhiễm môi trường..*Hoạt động 3Nêu ví dụ về làm việc có năng suất kém chất lượng?Nạn nhân đáng thương của sữa nhiễm độc ở Trung QuốcNhiều siêu thị buộc phải thu hồi toàn bộ nước tương bị chỉ tên là có 3-MCPD cao quá mức cho phép :công ty Nam Dương, Mekong, Hậu Sanh, Lam Thuận I. Đặt vấn đề:II. Nội dung bài học: 1. Khái niệm: 2. Ý nghĩa:- Là yêu cầu đối với người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hóa ,hiện đại hóa.-Góp phần nâng cao cuộc sống của mỗi cá nhân,gia đình và xã hộiVậy làm việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả đem lại lợi ích gì cho con người và xã hội?? Bài tập 1:Theo em, những hành vi sau đây thể hiện làm việc có năng suất chất lượng,hiệu quả? Vì sao? *Những hành vi c,đ,e thể hiện làm việc có năng suất chất lượng,hiệu quả Vì Anh Tân, chị Thủy và Hà là những người biết sắp xếp thời gian , có kế hoạch làm việc và hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhấtLÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ? Để đạt được chất lượng, hiệu quả trong học tập thì em cần làm gì?I. Đặt vấn đề:II. Nội dung bài học: 1. Khái niệm: 2. Ý nghĩa: 3.Rèn luyện: -Tính tích cực,tự giác - Học hỏi, nâng cao tay nghề - Rèn luyện sức khỏe - Có ý thức kỉ luật tốt - Luôn năng động, sáng tạo III. Củng cố: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢEm cần rèn luyện như thế nào để làm việc có năng suất,chất lượng,hiệu quả?* Hoạt động 4? Bốn yếu tố: Nhanh-Nhiều-Tốt-Rẻ biểu hiện làm việc như thế nào?NhanhNhiÒu TètRÎThêi gianSè l­îngChÊt l­îngGi¸ thµnhLµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt l­îng,hiÖu qu¶? Và có ý nghĩa như thế nào?LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢLµm viÖc cã n¨ng suÊt, chÊt l­îng, hiÖu qu¶T¹o ra nhiÒu s¶n phÈmCã gi¸ trÞ caoThêi gian nhÊt ®ÞnhN©ng cao chÊt l­îng cuéc sèng TỔNG KẾTI. Đặt vấn đề:II. Nội dung bài học: 1. Khái niệm: 2. Ý nghĩa: 3.Rèn luyện:III. Củng cố IV. Dặn dò: - Học bài - Làm bài tập 3,4 sgk trang 33 - Đọc và trả lời câu hỏi trong sgk bài11LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢCảm ơn quý Thầy Cô cùng các em học sinh đã tham dự tiết học !