Bài giảng Đại số Khối 6 - Chương 2 - Bài 4: Cộng hai số nguyên cùng dấu (Bản chuẩn kiến thức)
Cộng hai số nguyên dương
chính là cộng hai số tự nhiên khác không
Bài tập: Tính
(+35) + (+65) = 35 + 65 =100
125 + 15 = 140
Nhiệt độ giảm 20C có
Nghĩa là tăng – 20C.
Ta tính
(– 3) + (– 2)
Vậy nhiệt độ buổi chiều
cùng ngày là – 5 C.
PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO t¹o th¹ch hµ Trường THCS Long S¬n Năm học : 2009 - 2010 GI¸O VI£N GIáI HUYƯN Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Dung C©u 1 KiĨm tra bµi cị C©u 2 Gi¸ trÞ tuyƯt ®èi cđa sè nguyªn a lµ g× ? Nªu c¸ch x¸c ®Þnh gi¸ trÞ tuyƯt ®èi cđa sè nguyªn ©m, sè nguyªn d¬ng, sè 0 ? Giá trị tuyệt đối của số nguyên a là khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số. Giá trị tuyệt đối của số 0 là số 0. Giá trị tuyệt đối của một số nguyên dương là chính nó. Giá trị tuyệt đối của một số nguyên âm là số đối của nó. -Aùp dụng tính : | - 37 | ; | + 15 | ; | 0 | | - 17 | = 17 ; | 81 | = 81; | 0 | = 0 - Tính: | - 17 | + | - 81 | | - 17 | + | - 81 | = 17 +81 = 98 céng HAI sè nguyªn cïng dÊu tiÕt 44: céng hai sè nguyªn cïng dÊu - 1 0 +1 + 2 + 3 + 4 +5 + 6 + 7 1. Céng hai sè nguyªn d¬ng 35 + 65 =100 (+35)+(+65)= ? §4 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU +4 +6 +2 (+4) + (+2) = Minh họa trên trục số Bài tập: Tính Cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác khơng 139 125 + 14 = ? +6 +6 -7 -6 - 5 - 4 -3 - 2 - 1 0 +1 §4 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU 1. Céng hai sè nguyªn d¬ng (+35) + (+65) = 35 + 65 =100 125 + 15 = 140 2. Céng hai sè nguyªn âm Ví dụ: Giải Nhiệt độ giảm 2 0 C có Nghĩa là tăng – 2 0 C. Ta tính (– 3) + (– 2) = -3 -5 -2 ( – 3 ) + ( – 2 ) = – 5 Sử dụng trục số như sau: ? Vậy nhiệt độ buổi chiều cùng ngày là – 5 0 C. -1 -3 -4 -5 -6 0 1 2 3 4 – 5 Ví dụ:Nhiệt độ ở Mát-xcơ-va vào buổi trưa là -3 0 C.Hỏi nhiệt độ buổi chiều cùng ngày là bao nhiêuđộ C, biết nhiệt độ giảm 2 0 C so với buổi trưa? Bài tập: Tính Cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác khơng Bài tập Kết quả Bài tập 1 Tính và nhận xét kết quả của: ( – 1 ) + ( – 2 ) và I – 1 I + I – 2 I Bài tập 2 Tính và nhận xét kết quả của: ( – 3 ) + ( – 4 ) và I – 3 I + I – 4 I ( – 1 ) + ( – 2 ) = I – 1 I + I – 2 I = ( – 3 ) + ( – 4 ) = I – 3 I + I – 4 I = – 3 3 – 7 7 ( – 3 ) + ( – 4 ) = (I – 3 I + I – 4 I ) = _ – 7 -7 -6 - 5 - 4 -3 - 2 - 1 0 +1 -1 -3 -2 -7 -6 - 5 - 4 -3 - 2 - 1 0 +1 -4 -3 -7 §4 CỘNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU 1. Céng hai sè nguyªn d¬ng 2. Céng hai sè nguyªn âm ( -17 ) + ( -54 ) = VÝ dơ : = – 71 b) (–23) + (–17) = – (23 + 17) c) (–2) + (–7) + (–1) = – (2 + 7 + 1) = –40 = –10 Cộng hai số nguyên dương chính là cộng hai số tự nhiên khác khơng Thực hiện phép tính : a) (+37) + (+81) = 37 + 81 = 118 = - ( 17 + 54 ) Quy tắc : Muốn cộng hai số nguyên âm, ta cộng hai giá trịtuyệt đối của chúng rồi đặt dấu “ – ” trước kết quả. Câu Đ S a) Kết quả cộng hai số nguyên dương là một số nguyên dương. b) Kết quả cộng hai số nguyên âm là một số nguyên âm. c) ( – 10) + ( – 30) = 40 d) (+ 31) + (+ 69) = 100 e) Muốn cộng hai số nguyên âm, ta cộng các giá trị tuyệt đối của chúng Bài 1: Điền dấu “X” vào ô thích hợp X X X X X X – 40 . rồi đặt dấu “ – ” trước kết quả. f) I – 14 I + I –15 I = - ( 14 +15) = -29 H×nh ¶nh kªnh ®µo Xuy - ª Kim Tù Th¸p Hoang mạc Xa-ha-ra Hå VÝch - to - ri - a ( ¶nh vƯ tinh) S«ng Nin ( ¶nh vƯ tinh ) P . H . I . C .  . U . Bài tập 2: Tên một châu lục, là cái nôi của nền toán học nhân loại . | –25| + | –42 | –| –28| + (–12 ) (–2) + (–3) + (–7) = 25 + 42 = (–28)+(–12)=–40 = –(2 + 3 + 7) = –12 (–7) + (–14) = – 21 17 + | –33| 17 + 33 |–15| + |+15| = 30 –40 67 –12 –21 67 50 30 Hãy tính các phép tính dưới đây rồi viết các chữ tương ứng với các số tìm được vào các ô ở hàng dưới cùng của bài. Khi đó em sẽ biết được tên của một châu lục, là cái nôi của nền toán học nhân loại. MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ CHÂU PHI Exit Người dân châu phi là hoang mạc lớn nhất thế giới. Lµ hå níc ngät lín nhÊt ch©u Phi vµ lín thø nh× thÕ giíi. lµ con s«ng dµi nhÊt thÕ giíi. = 67 = 50 * Bµi tËp 23, 24, 25, 26 SGK. Híng dÉn vỊ nhµ *N¾m v÷ng quy t¾c céng hai sè nguyªn ©m, céng hai sè nguyªn cïng dÊu.
File đính kèm:
- bai_giang_dai_so_khoi_6_chuong_2_bai_4_cong_hai_so_nguyen_cu.ppt