Bài giảng Đại số Lớp 6 - Chương 1 - Bài 13: Ước và bội - Huỳnh Thị Thanh Dung
Số 18 có chia hết cho cho 4 không?
Số 15 có chia hết cho 4 không?
Trả lời:
Số 18 không chia hết cho 4 vì không có số tự nhiên x nào để 4.x = 18
Số 15 không chia hết cho 4 vì không có số tự nhiên x nào để 4.x = 15
Bên cạnh những dấu hiệu chia hết đã học, chúng ta còn có thêm những cách mới để diễn đạt quan hệ chia hết.
Nếu số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì a gọi là gì của b và ngược lại?
Quy tắc: Ta có thể tỡm các ớc của a (a>1) bằng cách lần lợt chia a cho các số tự nhiên từ 1 đến a để xét xem a chia hết cho những số nào, khi đó các số ấy là ớc của a.
ƯỚC VÀ BỘI
Người soạn : Huỳnh ThỊ Thanh Dung
Trường : THCS Trần Phú
KÍNH CHÀO QUÍ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM HỌC SINH!
Khi nµo ta nãi sè tù nhiªn a chia hÕt cho sè tù nhiªn b ( b ≠ 0)?
H·y cho vÝ dô
Trả lời : số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0 nếu có số tự nhiên x sao cho b.x = a
Kiểm tra bài cũ :
Ví dụ : 18 chia hết cho 3 vì 3.6 = 18
12 chia hết cho 4 vì 3.4 = 12
Số 18 có chia hết cho cho 4 không ? Số 15 có chia hết cho 4 không ?
Trả lời :
Số 18 không chia hết cho 4 vì không có số tự nhiên x nào để 4.x = 18
Số 15 không chia hết cho 4 vì không có số tự nhiên x nào để 4.x = 15
Nếu số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì a gọi là gì của b và ngược lại ? → BÀI MỚI
Bên cạnh những dấu hiệu chia hết đã học , chúng ta còn có thêm những cách mới để diễn đạt quan hệ chia hết .
TiÕt 24:
ƯỚC VÀ BỘI
BÀI 13
1 . ¦ íc vµ béi :
Nếu có số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì ta nói a là bội của b còn b gọi là ước của a .
a là bội của b
b là ước của a
Tổng quát :
BÀI 13:
¦íc vµ BéI
a b
B(9)= { 0 ; 9 ; 18 ; 27 ; 36 }
Quy t¾c: Ta cã thÓ tìm c¸c béi cña mét sè kh¸c 0 b»ng c¸ch nh©n sè ® ã lÇn lît víi 0; 1; 2; 3 ..
2. C¸ch t×m íc vµ béi
Cách tìm bội
TËp hîp béi cña a kÝ hiÖu lµ: B(a )
VD1: Tìm bội nhỏ hơn 42 của 9?
Bội của 9 nhỏ hơn 42 là
BÀI 13:
¦íc vµ BéI
×0 ×1 ×2 ×3 ×4
Sai
§ óng
§
S
18 lµ béi cña 3
18 lµ béi cña 4
4 lµ íc cña 12
4 lµ íc cña 15
§
S
Hãy chọn câu đúng , sai ?
Bài 2:
Biết a.b = 56; 6.m = n với (a, b, m, n N*)
Hãy chọn một trong các từ : ước , bội ; hoặc một số thích hợp điền vào chỗ trống () để được phát biểu đúng :
a là của
b là của
m là của n
n là của m
Áp dụng
ước
56
ước
56
ước
bội
Bài 3 : T ì m c¸c sè tù nhiªn x mµ x B(8) vµ x < 40?
Giải
B(8) = {0; 8; 16; 24; 32; 40; 48}
x { 0; 8; 16; 24; 32}
Mà x < 40 nên
Áp dụng
a). Cách tìm bội
Nhận xÐt : Mét sè a kh¸c 0 cã v« sè béi sè vµ béi cña a cã d¹ng : k.a ( k € N)
2. C¸ch t ì m íc vµ béi
VD2: T×m tËp hîp ¦(12)?
¦(12)
{
}
=
1 ;
12
2 ;
3 ;
4 ;
6;
Quy t¾c: Ta cã thÓ t ì m c¸c íc cña a (a>1) b»ng c¸ch lÇn lît chia a cho c¸c sè tù nhiªn tõ 1 ® Õn a ®Ó xÐt xem a chia hÕt cho những sè nµo , khi ® ã c¸c sè Êy lµ íc cña a.
b). Cách tìm ước
TËp hîp íc cña a kÝ hiÖu lµ: ¦(a)
2. C¸ch t ì m íc vµ béi
VD2: T×m tËp hîp ¦(12)?
¦(12)
{
}
=
1 ;
12
2 ;
3 ;
4 ;
6;
Quy t¾c: Ta cã thÓ t ì m c¸c íc cña a (a>1) b»ng c¸ch lÇn lît chia a cho c¸c sè tù nhiªn tõ 1 ® Õn a ®Ó xÐt xem a chia hÕt cho những sè nµo , khi ® ã c¸c sè Êy lµ íc cña a.
b). Cách tìm ước
Áp dụng :
Bài 4 :
Viết các phần tử của tập hợp Ư(16)
Giải
Ư(16) = { 1 ; 2 ; 4 ; 8 ; 16 }
Bài 5:
a ) Hãy tìm tất các ước của 1 ?
b) Hãy tìm tất các bội của 1
c) H·y t ì m tÊt c¶ c¸c íc cña sè 0
d) Hãy tìm tất các bội của 0?
Số 1 chỉ có môt ước là 1
M ọi số tự nhiên đều là bội của 1
M äi số tự nhiên kh ¸c 0 ® Òu lµ íc cña sè 0
Kh «ng cã sè tù nhiªn nµo lµ béi cña 0
Chó ý
3. Củng cố
3. Củng cố Các câu sau đúng hay sai ?
A) Nếu có số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì ta nói a là bội của b và b là ước của a..
B) Muốn tìm bội của một số khác 0 ta chia số đó lần lượt với 1; 2; 3; 4..
C) Muốn tìm các ước của a ( với a>1) ta lần lượt chia a cho các số tự nhiên từ 1 đến a. Khi đó các thương số là ước của a.
đúng
sai
sai
Híng dÉn BTVN:
Học thuộc tổng quát về ước và bội , quy tắc tìm ước , tìm bội
Xem và làm trò chơi “ Đua ngựa về đích ”
BTVN:111 ; 112; 113; 114 (SGK tr 44)
Kính chào các thầy cô và các em Xin chân thành cảm ơn
File đính kèm:
bai_giang_dai_so_lop_6_chuong_1_bai_13_uoc_va_boi_huynh_thi.ppt



