Bài giảng Đại số Lớp 8 - Chương 2 - Bài 3: Rút gọn phân thức - Ngô Văn Khương

Chúc các em có một giờ học tốt ! 
Lớp 8 
GV: ngô văn khương 
Trường THCS thị trấn thắng – hiệp hoà - bắc giang 
toán học 
Tiết 24 
rút gọn phân thức 
GVTHCS Ngụ Văn Khương 
Kiểm tra bài cũ 
Câu hỏi kiểm tra:  Hai phân thức sau có bằng nhau không? Tại sao? 
Đáp án 
rút gọn phân thức 
Tiết 24 
Rút gọn phân thức là gì? 
Rút gọn phân thức là biến đổi phân thức đó thành một phân thức đơn giản hơn. 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
?2 
Cho phân thức 
a). Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng. 
b). Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung. 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
Nhận xét: 
 Muốn rút gọn một phân thức ta có thể: 
-Phân tích tử và mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung; 
-Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung. 
 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
Ví dụ 1: Rút gọn phân thức 
Mình làm thế nào nhỉ ??? 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
Rút gọn phân thức 
?3 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
Ví dụ 2: Rút gọn phân thức 
Mình làm thế nào nhỉ ??? 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
 Chú ý: 
Có khi cần đổi dấu ở cả tử vào mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu (Lưu ý tới tính chất A = - ( - A)) 
 
Ví dụ 2: 
Lời giải . 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
Rút gọn phân thức 
?4 
Luyện tập 
Bài tập 8 (SGK tr 40) 
BT8 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
củng cố bài học 
Cần nắm vững 3 vấn đề: 
KháI niệm rút gọn phân thức. 
Cách rút gọn phân thức. 
Chú ý có khi phải đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung (Lưu ý t/c: A=-(-A)) 
Hướng dẫn về nhà 
Làm các bài tập: 7, 9b, 11, 12, 13 
Xin trân trọng cảm ơn! 
Trường THCS thị trấn thắng – hiệp hoà - bắc giang 
toán học 
bài học kết thúc 
Giáo viên: Ngô Văn Khương 
Xin trân trọng cảm ơn !