Bài giảng Đại số Lớp 8 - Chương 2 - Bài 3: Rút gọn phân thức - Nguyễn Thị Hồng Ly

Chào mừng quý thầy cô 
đến dự giờ môn Toán! 
GV: Nguyễn Thị Hồng Ly 
Tổ: Toán - Lý 
Lớp 8E 
Câu 2 : Điền đ a thức thích hợp vào chỗ trống trong đẳng 
 thức sau 
Câu 1: Viết công thức tổng quát các tính chất cơ bản của phân thức ? 
KIỂM TRA BÀI CŨ 
Câu 2 
Vì 
Rút gọn phân thức 
Câu 1: Công thức tổng quát 
 ( M là một đa thức khác đa thức 0) 
 ( N là một nhân tử chung ). 
KIỂM TRA BÀI CŨ 
Cách rút gọn phân thức có giống cách rút gọn phân số hay không ? 
TIẾT 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC 
1. RÚT GỌN PHÂN THỨC 
Rút gọn phân thức là biến đổi phân thức đó thành một phân thức bằng nó và đơn giản hơn 
Bài tập : Cho phân thức 
a/ Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của tử và mẫu . 
Giải : 
TIẾT 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC 
 b/ Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung 
 a) Ta có 
 Nhân tử chung : 
TIẾT 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC 
Nhận xét : Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : 
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần ) để tìm nhân tử chung 
Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung 
TIẾT 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC 
Bài 1: Rút gọn các phân thức sau 
Giải : 
Ta có 
TIẾT 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC 
Bài 1: Rút gọn các phân thức sau 
 Bài 2: Ruùt goïn phaân thöùc 
TIẾT 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC 
Chú ý: 
Có khi cần đổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu ( lưu ý tới tính chất A = - (- A) 
RÚT GỌN PHÂN THỨC 
Vận dụng 
TIẾT 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC 
Bài 3 
 Khi rút gọn phân thức có ba bạn giải như sau : 
Bạn An: 
Bạn Bình : 
Bạn Đức : 
Em có nhận xét gì về lời giải của các bạn ? 
Chú ý: Trong bài toán rút gọn phân thức phải nên rút gọn triệt để . 
TIẾT 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC 
3 
x 
+ 3 
+ 1 
TIẾT 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC 
Bài 4 
Theo em bạn làm đúng hay sai ? 
Khi rút gọn phân thức một bạn học sinh thực hiện như sau 
Lời giải đúng 
TIẾT 24 : RÚT GỌN PHÂN THỨC 
Bài 5: Rút gọn các phân thức sau :