Bài giảng Đại số Lớp 8 - Chương 2 - Bài 3: Rút gọn phân thức - Trường THCS Đông Sơn

Nhiệt liệt chào mừng 
 
10 
các thầy cô giáo về dự hội giảng 
thcs đông sơn - lớp 8b 
Câu2: 
 Phaựt bieồu quy tắc đ ổi dấu , vieỏt daùng toồng quaựt . 
 Biến đ ổi phân thức sau thành một phân thức bằng nó và có tử thức là: 1-2x 
kiểm tra bài cũ 
Câu1: 
 Phaựt bieồu tớnh chaỏt cụ baỷn cuỷa phaõn thửực , vieỏt daùng toồng quaựt . 
 ẹieàn ủa thửực thớch hụùp vaứo choó . . . 
Đáp án 
Câu1: Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác đa thức 0 th ì đư ợc một phân thức bằng phân thức đã cho 
Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân tử chung của chúng th ì đư ợc một phân thức bằng phân thức đã cho 
(M là một đa thức khác đa thức 0) 
(N là một nhân tử chung ) 
Câu2: Nếu đ ổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức th ì đư ợc một phân thức bằng phân thức đã cho 
. . . 
. . . 
x 2 (x+1) 
x 2 
Cho phân thức 
Tìm nhân tử chung của cả tử và mẫu . 
b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . 
rút gọn phân thức 
Bài 3 
1) Dạng 1: Tử và mẫu là đơn thức 
?1 
Nhân tử chung của cả tử và mẫu là 2x 2 
Rút gọn phân thức 
rút gọn phân thức 
Bài 3 
1) Dạng 1: Tử và mẫu là đơn thức 
Trò chơi : đi tìm ô ch ữ 
Rút gọn các phân thức sau , rồi đ iền ch ữ cùng dòng với biểu thức đ ó vào bảng cho thích hợp . Sau khi thêm dấu , em sẽ tìm ra ô ch ữ. 
h 
o 
c 
t 
o 
t 
ọ 
ố 
rút gọn phân thức 
Bài 3 
2) Dạng 2: Tử và mẫu là đa thức 
?2 
Cho phân thức 
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng . 
b) Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . 
1) Dạng 1: Tử và mẫu là đơn thức 
?1 
rút gọn phân thức 
Bài 3 
2) Dạng 2: Tử và mẫu là đa thức 
?2 
1) Dạng 1: Tử và mẫu là đơn thức 
?1 
?3 
Rút gọn các phân thức sau : 
3) Nhận xét : 
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : 
 Phân tích tử và mẫu thành nhân tử nếu cần để tìm nhân tử chung ; 
 Chia cả Tử và mẫu cho nhân tử chung . 
rút gọn phân thức 
Bài 3 
2) Dạng 2: Tử và mẫu là đa thức 
1) Dạng 1: Tử và mẫu là đơn thức 
3) Nhận xét : 
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : 
 Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần ) để tìm nhân tử chung ; 
 Chia cả Tử và mẫu cho nhân tử chung . 
Ví dụ1: Rút gọn phân thức 
Bài tập : Rút gọn phân thức 
 Chú ý: 
Có khi cần đ ổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu ( lưu ý tới tính chất A = -(-A)) 
Ví dụ2: Rút gọn phân thức 
Nhóm 1 
Nhóm 2 
Nhóm 3 
Nhóm 4 
1 
2 
4 
3 
10 
9 
8 
7 
6 
4 
3 
2 
1 
0 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
Hết giờ 
5 
Rút gọn phân thức 
rút gọn phân thức 
Bài 3 
1 
2 
3 
4 
Nhóm 1 
Nhóm 2 
Nhóm 3 
Nhóm 4 
1 
2 
4 
3 
10 
9 
8 
7 
6 
4 
3 
2 
1 
0 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
27 
28 
29 
30 
Hết giờ 
Rút gọn phân thức 
rút gọn phân thức 
Bài 3 
2) Dạng 2: Tử và mẫu là đa thức 
1) Dạng 1: Tử và mẫu là đơn thức 
3) Nhận xét : 
Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : 
 Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần ) để tìm nhân tử chung ; 
 Chia cả Tử và mẫu cho nhân tử chung . 
 Chú ý: 
Có khi cần đ ổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu ( lưu ý tới tính chất A = -(-A)) 
4) Củng cố 
Bài 7(sgk) Rút gọn phân thức 
Đáp án 
hướng dẫn về nhà 
Học , cùng nhau học 
Xem laùi thaọt k ỹ caựch ruựt goùn moọt phaõn thửực 
Laứm caực baứi taọp 7c,d; 8; 9;10;11 SGK trang 39;40. Bài 9 trang 17 sbt . 
Xem laùi phaõn tớch ủa thửực thaứnh nhaõn tửỷ baống caựch phoỏi hụùp nhieàu phửụng phaựp , tính chất cơ bản của phân thức 
Tổ 
KHOA HọC Tự NHIÊN 
Trường THcs đông sơn 
Xin chân thành cảm ơn 
các thầy giáo, cô giáo đã đến dự giờ! 
Cảm ơn tập thể lớp 8B 
Trường THCS Đông Sơn 
giáo viên : đỗ thế hội