Bài giảng Dạy học PowerPoint - ICT trong giáo dục

ICT trong giáo dụcICT là gì? 	ICTommunication Truyềnthôngnformation Thông tin &	echnology Công nghệICT là gì? 	 	Việt Nam - BỉBỉBỉCộng hòa XHCN330 000 km²81 000 000 người245 người/ km²Tiếng ViệtHà NộiVương quốc30 518 km²10 300 000 người337 người/ km²Tiếng Hà lan/Đức/PhápBrusselsViệt NamFlandersFlanders2548 trường tiểu học1029 trường trung học156 032 sinh viên đại học165 000 giáo viênGiáo dục ở FlandersGiáo dục mẫu giáoGiáo dục tiểu họcGiáo dục trung học Giáo dục đại học Phổ thôngNghệ thuậtKỹ thuật Nghề nghiệpGiáo dục tại các trường đại họcGiáo dục đại họcGiáo dục ở FlandersBỘ GIÁO DỤC/ TỰ DO GIÁO DỤCBa loại nhà trườngTrường cộng đồng Trường công lập được bao cấpTrường tư thục được bao cấpBỉ & ICTGia đình53% có máy vi tính41% InternetNhà trường1 máy/ 30 HS (T.H)1 máy / 18 HS (Tr.H) 80% Internet (T.H)96% Internet (Tr.H)Tầm nhìn ICT và Giáo dục 	Bộ Giáo dụcFlanders 	Tầm nhìn ICT và Giáo dục 1. Học về ICT: thông thạo vi tính và ICT2. Học tâp có ICT hỗ trợ: ICT là một công cụ3. Học tập bằng phương tiện ICT: ICT là một nguồn GD4. ICT là một khối nhà trong một môi trường học tập mạnh mẽMối quan hệ giữa ICT và học tập giảng dạyTầm nhìn ICT và Giáo dụcCơ sở hạ tầngChính sách đội ngũTác động của ICT đối với tổ chức nhà trườngTầm nhìn ICT và Giáo dụcHội nhập GD vào xã hội tri thứcThúc đẩy học tập suốt đời bằng cách cung cấp GD một cách linh độngNhắm tới những cơ hội bình đẳng cho mọi ngườiTạo nên sự chuyển tiếp từ GD sang thị trường lao động một cách nhẹ nhàngMục tiêu chiến lượcTầm nhìn ICT và Giáo dụcNâng cao nhận thức trong thế giới GDHỗ trợ GV trong vai trò mớiTạo nên hạ tầng cơ sở đầy đủ, thích đángXây dựng các mục tiêu học tập và phương pháp giảng dạy thích đángHướng dẫn các trường chuyển đổi thành các trung tâm học tập mởXây dựng và tôn trọng các tiêu chuẩn về chất lượngMục tiêu hoạt động