Bài giảng Giáo dục công dân 10 - Nguyễn Thị Hương Trà - Bài 5: Cách Thức Vận Động, Phát Triển Của Sự Vậtvà Hiện Tượng

1. CHẤT:

Khái niệm: Chất dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của

sự vật, hiện tượng. Tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó. Phân

biệt với các sựvật, hiện tượng khác.

Ví dụ: * Cây phượng: cao, thấp, màu hoa đỏ.

Cái bảng: hình chữ nhật, cạnh dài, cạnh ngắn, làm bằng gỗ

Một bạn học sinh: chiều cao, cân nặng, trình độ kiến thức lớp

10, đạo đức tác phong.

 

ppt21 trang | Chia sẻ: hongmo88 | Lượt xem: 1207 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Bài giảng Giáo dục công dân 10 - Nguyễn Thị Hương Trà - Bài 5: Cách Thức Vận Động, Phát Triển Của Sự Vậtvà Hiện Tượng, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
NGƯỜI THỰC HIỆN:NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRÀGIÁO DỤC CÔNG DÂN 10BÀI 5: CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬTVÀ HIỆN TƯỢNG1. CHẤT:Khái niệm: Chất dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật, hiện tượng. Tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó. Phân biệt với các sựvật, hiện tượng khác.Ví dụ: * Cây phượng: cao, thấp, màu hoa đỏ...* Cái bảng: hình chữ nhật, cạnh dài, cạnh ngắn, làm bằng gỗ*Một bạn học sinh: chiều cao, cân nặng, trình độ kiến thức lớp10, đạo đức tác phong...CÂU HỎIHãy chỉ ra mặt ,chất của các ví dụ trên?2.LƯỢNGKhái niệm: lượng dùng để chỉ thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật, hiệntượngvề trình độ phát triển( cao, thấp), quy mô(lớn, nhỏ), tốc độ vận động(nhanh, chậm),số lưọng(ít, nhiều)... của sự vật, hiện tượngVí dụ: -Đối với một phân tử nước, lượng là số nguyên tử tạo thành nó, tức hainguyên tử hidrô và một nguyên tử O-xi.-Đối với mỗi quốc gia, lượng là dân số,diện tích lãnh tổ của nước ấy.BÀI TẬP:Câu1: Những sự vật nào sau đây nói về chất theo quan điểm Triết họcSợi dệt vảiỚt cayXHCN phát huy quyền làm chủTrường học chất lượng caoCâu2: Có ý kiến cho rằng: Tình cảm con người không quy định mặt lượng. Theo em đúng hay sai? vì sao?3. Quan hệ về sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chấta) Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi vè chấtVí dụ:Trong điều kiện bình thường ở trạng thái lỏng nên ta tăng dần nhiệt độ đến 100oC thì nước sẽ sôi và chuyển sang trạng thái hơiMột số học sinh lớp 9 sau chín tháng học lên lớp 10Câu hỏi: 1. Việc tăng nhiệt độ diễn ra như thế nào?2. 9 tháng học là sự chuẩn bị tích luỹ gì?Trả lời:Việc tăng dần nhiệt độ diễn ra từ 0oC đến 100oC là biến đổi về lượng9 tháng học tích luỹ về lượng ( kiến thức, tuổi, cao, cân nặng,...)Nhận xét: Cách thức biến đổi của lượng.Lượng biến đổi trướcSự biến đổi về chất của các sự vật, hiện tượng bắt đầu từ lượngLượng biến đổi dần dần, từ từ,...Độ là giới hạn mà trong đó sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi vềchấtcủa sự vật, hiện tượng.Điểm nút là điểm giới hạn mà tại đó sư biến đổi của lượng làm thay đổichất của sự vật, hiện tượng.

File đính kèm:

  • pptCach thuc van dong phat trien cua su vat hien tuong.ppt
Bài giảng liên quan