Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Tiết 8 - Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng

NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù giê lớp 10a4Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượngTiết 8: Bài 5Nội dungThế nào là chất và lượng của sự vật, hiện tượngBài họcMối quan hệ giữa chất và lượngTìm thuộc tính của:chanhgừngmuối Đường	- Những thuộc tính của muèi:mÆn, mµu tr¾ng, tan trong n­íc 	- Những thuộc tính của đường: ngọt, tinh thể rắn, tan trong nước, màu trắng, 	- Những thuộc tính của gừng: cay, loại củ, màu vàng- Những thuộc tính của chanh: chua, quả hình bầu dục, có múi, màu xanh,..Khái niệm chất	Chất dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật, hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật, hiện tượng khác.Hãy phân biệt chất theo quan niệm triết học với chất liệu tạo nên 1 sự vật.Bông dệt vảiMía ngọtĐất làm gạchCột gỗ lim cứng, không mọt Vữa xây nhàXã hội không có áp bức, bóc lột ngườiChất liệuTriết họcChất liệuChất liệuTriết họcTriết học- L·nh thæ n­íc ta réng 331212 km2-Trong n¨m võa qua n­íc ta xuÊt khÈu6 triÖu tÊn g¹oTrong n¨m võa qua nÒn kinh tÕ n­íc ta t¨ng tr­ëng 5,32%Nh÷ng con sè sau ®©y ph¶n ¸nh ®iÒu g× cña ®Êt n­íc vµ nÒn kinh tÕ n­íc ta?Khí OxiCÊu t¹o b»ng 2 nguyªn töOxi Tr­êng THPT §øc Thä cã 29 lípvµ 1389 häc sinhD©n sè n­íc ta kho¶ng 86 triÖu ng­êiN­íc s«i ë 100 ®é CNh÷ng con sè sau muèn nãi lªn ®iÒu g×?L­îngKhái niệm lượng Lượng dùng để chỉ thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật, hiện tượng về trình độ phát triển (cao, thấp), quy mô (lớn, nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng (ít, nhiều)của sự vật, hiện tượng.- Từ 0oC  dưới 100oC nước tồn tại ở trạng thái lỏng.- Vượt quá 100oC nước tồn tại ở trạng thái khíSự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất của phân tử nước QUAN SÁT SƠ ĐỒ - 00C, 100oC là điểm nút- 0oC dưới 100oC là độ10oC30oC50oC100oCĐộĐiểm nút0oCĐiểm nútVí dụ:Chất mới: là hình vuông, đường thẳngLượng thay đổi phụ thuộc vào chiều rộng từ 20 → 0 cm50 cm20 cm20 cm20 cmHình chữ nhậtHình vuôngĐường thẳng Chất mới ra đời bao hàm một lượng mớiHãy so sánh sự giống,khác nhau giữa chất - lượng và mối quan hệ giữa chúngChấtLượngGiốngKhác- Là những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật, hiện tượng-Bao giờ cũng có mối quan hệ với lượng- Là những thuộc tính cơ bản vốn có của sự vật ht- Bao giờ cũng có mối quan hệ với chất- Có những thuộc tính dùng để phân biệt nó với các sự vật khác- Biến đổi sau- Biến đổi nhanh chóng khi lượng đạt tới điểm nút- Có các thuộc tính chỉ phản ánh trình độ phát triển,quy mô.- Biến đổi trước- Biến đổi từ từ theo hướng tăng dần, hoặc giảm dầnHọc sinh tiểu họcHọc sinh cấp 2Học sinh cấp3Sinh viênBài học thực tiễnTrong học tập và rèn luyện, chúng ta phải kiên trì, nhẫn nại, không coi thường việc nhỏTránh hành động nóng vội, đốt cháy giai đoạn, hành động nửa vời, không triệt để, đều không đem lại kết quả mong muốn.XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ THAO GIẢNG HÔM NAYNg­êi thùc hiÖn: Th¸i ThÞ BÝch Ngäc