Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác - Nguyễn Thị Huệ

1.Phong trào đập phá máy móc & bãi công:

Nguyên nhân:

- Bị bóc lột nặng nề, làm việc liên tục, lương thấp.

- Điều kiện lao động, sinh hoạt tồi tàn.

Phong trào tiêu biểu

- Thế kỷ XIXở Anh

- Đầu TKXIX ở Pháp , Bỉ, Đức

Hình thức đấu tranh :

- Đập phá máy móc ,bãi công đòi tăng lương, giảm giờ làm.

- Thành lập công đoàn.

 

ppt10 trang | Chia sẻ: tranluankk2 | Ngày: 17/03/2022 | Lượt xem: 366 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Lịch sử Lớp 8 - Bài 4: Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác - Nguyễn Thị Huệ, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
BÀI GIẢNG LỊCH SỬ LỚP 8 
Thực hiện : Nguyễn Thị Huệ 
Trường THCS Phạm Hồng Thái – TP BMT 
BÀI 4 : PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC 
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX 
1.Phong trào đập pha ́ máy móc & bãi công : 
* Nguyên nhân : 
- Bị bóc lột nặng nê ̀, làm việc liên tục , lương thấp . 
- Điều kiện lao động , sinh hoạt tồi tàn . 
? Vì sao ngay từ khi mới ra đời, giai cấp công nhân đã đấu tranh chống CNTB? 
Tình cảnh công nhân đầu TK XIX 
Lao động trẻ em trong hầm mỏ ở Anh 
? Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em? 
BÀI 4 : PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC 
* Phong trào tiêu biểu 
- Thế kỷ XIXở Anh 
- Đầu TKXIX ở Pháp , Bỉ , Đức 
* Hình thức đấu tranh : 
- Đập pha ́ máy móc , bãi công đòi tăng lương , giảm giơ ̀ làm . 
- Thành lập công đoàn . 
1.Phong trào đập pha ́ máy móc & bãi công : 
* Nguyên nhân : 
- Bị bóc lột nặng nê ̀, làm việc liên tục , lương thấp . 
- Điều kiện lao động , sinh hoạt tồi tàn . 
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX 
Các cuộc đấu tranh đầu tiên ở đâu , hình thức đấu tranh của công nhân trong thời gian đầu ? 
? Sư ̣ đập pha ́ máy móc của công nhân nói lên điều gi ̀? 
? Em hiểu về gì về tổ chức công đoàn ? 
BÀI 4 : PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC 
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX 
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840 
* Điểm mới : 
- Đấu tranh chính trị, trực tiếp chống lại giai cấp tư sản . 
Thảo luận : Những năm 30 – 40 của thế kỷ XIX PT đấu tranh của giai cấp công nhân đã có điểm gì mới , về hình thức , mục đích , tác dụng . 
Nhóm 1 : Điểm mới của PT 
Nhóm 2 : Các cuộc đấu tranh tiêu biểu 
Nhóm 3 : Kết quả . 
Nhóm 4 : Ý nghĩa lịch sử 
BÀI 4 : PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC 
* Các cuộc đấu tranh tiêu biểu 
- Ở Pháp : 1831: Công nhân ở thành phô ́ Li- ông khởi nghĩa đòi tăng lương , giảm giơ ̀ làm . 
- Ở Đức : 1844: Công nhân dệt vùng Sơ - lê -din khởi nghĩa chống lại sư ̣ hà khắc của chu ̉. 
- Ở Anh : 1836_1847: “ Phong trào hiến chương ”, có tô ̉ chức đòi bầu cư ̉ phô ̉ thông . 
Công nhân Anh đưa Hiến chương đến Quóc hội 
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX 
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840 
BÀI 4 : PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC 
2. Phong trào công nhân những năm 1830 – 1840 
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỶ XIX 
*Ý nghĩa : 
Đánh dấu sư ̣ trưởng thành của công nhân . 
 Tạo tiền đê ̀ cho li ́ luận cách mạng ra đời . 
 * Kết quả: 
Đều thất bại 
 Vì chưa có tô ̉ chức , lãnh đạo , chưa có đường lối chính trị đúng đắn . 
Bài tập củng cố 
1. Nêu sự khác nhau về hình thức đấu tranh của giai cấp công nhân giai đoạn đầu với những năm 30 – 40 của thế kỷ XIX 
 Giai đoạn đầu 
Những năm 30 - 40 
Tự phát , bồng bột 
Chưa xác định được kẻ thù 
Chỉ giải quyết những yêu cầu trước mắt 
 Đấu tranh có tổ chức 
Đã xác định được kẻ thù 
Phối hợp nhiều hình thức đấu tranh 
- Không chỉ đòi quyền lợi trước mắt mà còncó mục tiêu về chính trị rõ nét 
Bài tập củng cố 
 Giai đoạn đầu 
Những năm 30 - 40 
2. Nêu nhận xét về trình độ nhận thức của giai cấp công nhân qua 2 giai đoạn trên ? 
 Trình độ nhận thức còn hạn chế 
 Trình độ nhận thức đã phát triển . 
Bài tập về nhà 
1. Lập bảng hệ thống về phong trào công nhân những năm 1830 – 1840 ? 
Thời gian 
Địa điểm 
Mục đích 
Hình thức 
Kết quả 
Ý nghĩa 
2.Học bài , chuẩn bị phần II(chuẩn bị tài liệu vê ̀ Mác_AngGhen ) 
TẠM BIỆT 
Thực hiện : Nguyễn Thị Huệ 
Trường THCS Phạm Hồng Thái – TP BMT 

File đính kèm:

  • pptbai_giang_lich_su_lop_8_bai_4_phong_trao_cong_nhan_va_su_ra.ppt
Bài giảng liên quan