Bài giảng môn Giáo dục Công dân 10 Bài 15: Công dân với một số vấn đề cấp thiết của nhân loại

Môn: Giáo dục công dânCÔNG DÂN VỚI MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠIBÀI 15:	1/ Ô nhiễm môi trường và trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ môi trường.a/ Ô nhiễm môi trường?b/ Trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ môi trường?Em nghĩ gì sau khi xem xong đoạn clip?a/ Ô nhiễm môi trường?Môi trường bao gồm các yếu tố tự nhiên và yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người như: đất, nước, khí quyển, tài nguyên các loại trong lòng đất, dưới biển, trên rừngcó ảnh hưởng tới dời sống, sản xuất, sự tồn tại, phát triển của con người và thiên nhiên.Môi trường là gì?Cuộc sống của con người luôn gắn bó mật thiết với tự nhiên.Gặt lúaLao động sáng tạo của con người làm cho cuộc sống của con người ngày càng được nâng cao.Song, quá trình hoạt động của con người đã vi phạm nghiêm trọng các yếu tố cân bằng của tự nhiên một cách liên tục và ngày càng lớn. Tài nguyên rừng, biển, khoáng sản, các giống động thực vật ngày một cạn kiệt do khai thác bừa bãi.Khai thác đáKhai thác rừng đầu nguồnThời tiết, khí hậu thay đổi thất thường, hạn hán kéo dài; mưa lớn, bão lũ bất ngờ ập đến; mưa đá, mưa lưu huỳnh, mưa axit xảy ra nhiều, tầng ô-dôn bị chọc thủng nhiều chỗ, trái đất có xu hướng nóng dần lên.Rừng thông bị mưa axit phá hoạiBăng tan ở Bắc cựcÔ nhiễm môi trường đã trở thành một vấn đề nóng bỏng của nhân loại.Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của tất cả các quốc gia, các dân tộc; là lương tâm trách nhiệm đạo đức của mỗi người công dânb/ Trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ môi trường.Ngày 5/6/1992, hội nghị về bảo vệ môi trường ở Ri-ô đê Gia-nê-rô với 120 nước tham dự.Là thanh niên, học sinh chúng ta sẽ làm gì để bảo vệ môi trường?Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên: bảo vệ nguồn nước, bảo vệ các giống động thực vật; không đốt phá rừng, khai thác khoáng sản bừa bãi ; không dùng chất nổ, điện để đánh bắt thủy, hải sản; không tham gia vào các hành vi vận chuyển, mua bán động vật quý hiếm.Tích cực tham gia tổng vệ sinh trường lớp, nơi ở, đường làng, ngõ xóm; tích cực tham gia trồng cây, trồng rừng phủ xanh đất trống, đồi trọc.Có thái độ phê phán với các hành vi làm ảnh hưởng không tốt đến môi trường; phát hiện, tố cáo những hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường.2/ Bùng nổ dân số và trách nhiệm của công dân trong việc hạn chế bùng nổ dân sốa/ Thế nào là bùng nổ dân số? clip	Bùng nổ dân số là sự gia tăng dân số quá nhanh trong một thời gian ngắn, gây ảnh hưởng đến mọi mặt của đời sống xã hội.Ý kiến của em về đoạn clip trên?Ngày 31/10/2011 dân số thế giới là 7 tỷ người.b/ Hậu quả của việc bùng nổ dân số.Phá vỡ các yếu tố cân bằng của tự nhiên, xã hội.Cạn kiệt tài nguyên.Suy thoái trầm trọng nền kinh tế quốc dân.Nạn đói, dịch bệnh, thất học, ô nhiễm môi trường, suy thoái nòi giống... Uy hiếp sự tồn tại của con người.Hậu quả của bùng nổ dân số thế giới?Cạn kiệt tài nguyênTheo báo cáo của tổ chức này, hiện nay con người tiêu thụ nhiều hơn 20% so với khả năng tạo ra nguồn tài nguyên mới của trái đất. Số lượng động vật sống trên cạn, nguồn nước và các loài sinh vật biển đã được con người sử dụng hết 40% từ năm 1970-2000. Sự tiêu thụ nguồn nhiên liệu liệu như than, khí và dầu lửa cũng tăng khoảng 700% từ năm 1961-2000. Thất họcThất nghiệpTheo số liệu thống kê của Tổ chức Lao động Quốc tế (ILO), mặc dù nhiều nước đã đạt tốc độ phục hồi tăng trưởng mạnh mẽ, song số người thất nghiệp chính thức trên toàn thế giới vẫn đứng ở con số 205 triệu người, không cải thiện so với số liệu công bố năm 2009, cao hơn 27,6 triệu người so với thời kỳ tiền khủng hoảng kinh tế thế giới năm 2007. Tỉ lệ thất nghiệp của khu vực đồng ơ-rô vượt ngưỡng 10%.Tỉ lệ thất nghiệp ở Mỹ xấp xỉ 10%.Tỉ lệ thất nghiệp trong giới trẻ tăng cao kỷ lục.Năm 2011, khoảng 1,53 tỉ người đứng trước nguy cơ thất nghiệp Hạn hán kéo dài và tình trạng biến đổi khíhậu ngày càng nghiêm trọng đang đẩy châuPhi vào thảm cảnh mất an ninh lương thực. 	 	 Nếu không có những chính sách và biện 	 pháp khẩn cấp để giải quyết tình hình này, 	 cuộc khủng hoảng lương thực gây ra tình 	 trạng suy dinh dưỡng.Nạn đóiDịch bệnhÔ nhiễm môi trườngb/ Trách nhiệm của công dân trong việc hạn chế bùng nổ dân số. - Nghiêm chỉnh thực hiện Luật Hôn nhân và Gia đìnhnăm 2000 và chính sách dân số - kế hoạch hóa gia đình của nhà nước:Không kết hôn sớmKhông sinh con ở tuổi vị thành niênMỗi gia đình chỉ nên có từ 1 đến 2 con- Tích cực tuyên truyền, vận động mọi người xung quanh thực hiện tốt Luật Hôn nhân và Gia đình năm 2000, chính sách dân số - kế hoạch hóa gia đình của Nhà nướcMỗi gia đình chỉ nên có từ 1 đến 2 conNhà nước ta đã ban hành luật hôn nhân và gia đình.Một số điều luật mà em biết trong bộ luật này?2/ Những dịch bệnh hiểm nghèo và trách nhiệm của công dân trong công việc phòng ngừa, đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo.	a/ Những dịch bệnh hiểm nghèo.	Nhân loại ngày nay đang phải đối mặt với những căn bệnh nguy hiểm như: lao, sốt rét, dịch tả, tim mạch, huyết áp, ung thư, cúm gia cầm và đặc biệt là AIDS.Tổng hợp nhiễm HIV/AIDS trên toàn quốc tính đến ngày 31.8.2008 :- Tổng số trường hợp nhiễm HIV hiện còn sống : 132.048- Tổng số bệnh nhân AIDS hiện còn sống : 27.5793/ Những dịch bệnh hiểm nghèo và trách nhiệm của công dân trong việc phòng ngừa, đẩy lùi những dịch bệnh hiểm nghèo.a/ Những dịch bệnh hiểm nghèo?	Ngày nay, nhân loại đang phải đối mặt với những căn bệnh nguy hiểm như: lao, sốt rét, dịch tả, tim mạch, huyết áp, ung thư, cúm gia cầm đặc biệt là AIDS.b/ Trách nhiệm của công dân trong việc tham gia phòng ngừa và đẩy lùi những dịch bệnh hiểm nghèo.Tích cực rèn luyện thân thể, tập luyện thể dục thể thao, ăn uống điều độ, giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khỏe.Sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội.Tích cực tham gia tuyên truyền phòng tránh các dịch bệnh hiểm nghèo.Tập thể dục Tuyên truyền phòng chống dịch bệnhCủng cốCâu 1: Những vấn đề em cho là cấp thiết hiện nay?a/ Ô nhiễm môi trường.b/ Ma túy.c/ Bùng nổ dân số.d/ Dịch bệnh hiểm nghèo.e/ Chiến tranh hạt nhân.g/ Đô thị hóa quá nhanh.Đáp án: a, c,dCâu 2: Những việc HS cần làm để góp phần giải quyết một số vân đề cấp thiết của nhân loại hiện naya/ Giữ gìn nơi ở, nơi học và những nơi công cộng khác.b/ Tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước sạch.c/ Khai thác bừa bãi tài nguyên.d/ Bảo vệ rừng.e/ Tích cực học tập, rèn luyện sức khỏe.Đáp án: a, b, d,e.Dặn dò:Các em làm bài tập sau sách và đọc trước bài 16: Tự hoàn thiện bản thân.