Bài giảng môn Ngữ văn Khối 8 - Tiết 120: Luyện tập đưa các yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận

TIẾT 120LUYỆN TẬP ĐƯA CÁC YẾU TỐTỰ SỰ VÀ MIÊU TẢVÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬNI. Kiến thức cần nhớ 1.Yếu tố Tự sự- Miêu tả rất cần thiết trong bài văn nghị luận. Nó giúp việc trình bày luận cứ trong bài văn được rõ ràng, cụ thể, sinh động hơn, có sức thuyết phục hơn.2. Yêu cầu khi đưa các yếu tố Tự sự- Miêu tả vào bài văn nghị luận:Xác định vừa đủ các yếu tố sao cho không thừa, không thiếu.Các yếu tố Tự sự- Miêu tả chỉ dùng với mục đích làm rõ luận điểm, luận cứ và không phá vỡ mạch lạc nghị luận của bài văn.II. Luyện tập .1.Định hướng làm bài- Thể loại: Nghị luận giải thích- Vấn đề cần nghị luận: Chạy đua theo mốt không phải là người học sinh có văn hóa.2. Xác định luận điểm: - Sử dụng luận điểm a,b,c,e. - Luận điểm (d) có thể sửa thành: “ Nhà trường đang phát động phong trào ủng hộ, giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh khó khăn và đồng bào vùng bị thiên tai.”-Bổ sung LĐ: Giải thích về trang phục, mốt...3. Sắp xếp các luận điểmMở bài:Vai trò của trang phục- biểu hiện của văn hóa-> nêu vấn đềHoặc:- Tình hình thực tế tại trường(lớp) -> nêu vấn đềB. Thân bàiTrang phục là một trong những yếu tố quan trọng thể hiện văn hóa của con người nói chung, của học sinh trong nhà trường nói riêng.Mốt trang phục là những trang phục theo kiểu cách, hình thức mới nhất, hiện đại, tiên tiến nhất. Mốt thể hiện trình độ phát triển và đổi mới của trang phục. Trang phục theo mốt thời đại, một phần chứng tỏ con người có hiểu biết, lịch sự, văn hóa.Nhưng chạy theo mốt của xã hội nói chung, trong nhà trường nói riêng lại là vấn đề cần phải xem xét, bàn bạc kỹ.4. Nhiều bạn cho rằng chạy theo mốt mới thể hiện là người hiện đại, văn minh, có văn hóa.5. Chạy theo mốt có nhiều tác hại: vừa mất nhiều thời gian, tốn kém tiền bạc, lơ là việc học tập, tu dưỡng, dễ chán nản vì không có điều kiện thỏa mãn, dễ mắc khuyết điểm, coi thường bạn bè,người khác vì không theo kịp mốt thời đại.6. Học sinh có văn hóa không chỉ là người học sinh chăm ngoan, học giỏi... mà trong trang phục cần phải giản dị, gọn gàng, đẹp đẽ, phù hợp với lứa tuổi, hình dáng cơ thể, phù hợp với điểu kiện và truyền thống dân tộc.7. Bạn cần suy nghĩ, lựa chọn trang phục sao cho đạt những yêu cầu trên nhưng quyết không đua đòi, chạy theo mốt trang phục thời thượng.C. Kết bài-Tự nhận xét về trang phục của bản thân và nêu hướng phấn đấu-Lời khuyên các bạn chạy theo mốt hãy nghĩ lại.4. Vận dụng yếu tố Tự sự- Miêu tả.Đoạn văn 1:Yếu tố Tự sựYếu tố Miêu tả Luận điểm-Có bạn trút bỏ chiếc áo sơ mi để thay áo phông-Có bạn đòi mua chiếc quần bò để diện-Có bạn quên cả việc học,suốt ngày chơi trò chơi điện tử.-Hôm qua, tôi chút nữa không nhận ra một bạn của lớp mình...-trắng, lòe loẹt, trước ngực loằng ngoằng dãy chữ nước ngoài và sau lưng là hình ảnh của bộ phim đang ăn khách.-đắt tiền, thủng gối, xẻ gấu, -dán mắt vào màn hình ti vi, đắm đuối.- Mái tóc nhuộm một đường đỏ hoe, bên trên đôi giày to, cao quá khổ là chiếc quần đen ngắn ngủn, bó chặt thân mình, quần trắng ống rộng lùng thùng. Sự ăn mặc của các bạn sao lại thay đổi nhiều đến thế!b. Đoạn văn 2:Yếu tố Tự sự Yếu tố Miêu tả Luận điểm-Lớp kịch: Ông Giuôc- đanh...-Ông trưởng giả đặt may lễ phục. Ông tưởng hễ mặc lễ phục của người quý tộc là trở thành quý tộc.-Ông tự biến mình thành trò cười-Ông còn bị tên phó may và đám thợ phụ trêu đùa, ăn bớt vải và kiếm tiền. -Hãnh diện ngẩng cao đầu.- Hăm hở đặt may-Cứ bo bo giữ kiểu quần áo trưởng giả thì đời nào được gọi là ông lớn-Bộ quần áo may hoa ngược va ngắn cũn cỡn-Bị lột cả quần cộc và áo ngắn mặc khi tập kiếm.-Hình như các bạn vẫn cho rằng ăn mặc như thế mới tỏ ra là người “văn minh”, “sành điệu”.- Sự văn minh sành điệu có phải là được làm nên nhờ vào việc chạy theo mốt này, mốt nọ đâu.5. Bài tập 5(SGK- T 126)Viết đoạn văn trình bày một luận điểm trong dàn bài.