Bài giảng môn Ngữ văn Khối 8 - Tìm hiểu văn bản Tiết 109: Đi bộ ngao du - Trường THCS Lê Văn Thiêm

Trường THCS Lê Văn Thiêm. Năm học 2007 – 2008Chào mừng các thầy cô giáo về dự tiết học Ngữ Văn cùng lớp 8/3!Câu hỏi bài cũ:1. Văn bản Thuế máu đem lại cho em những hiểu biết nào về bản chất chế độ thực dân và số phận của người dân ở các nước thuộc địa cách đây 2/3 thế kỉ?2. Học văn bản Thuế máu, em hiểu thêm mục đích nào của văn chương Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh? Trả lời bài cũ:1. Tác phẩm Thuế máu: - Bộ mặt giả nhân giả nghĩa, thủ đoạn tàn ác của chế độ thực dân đối với người dân các nước thuộc địa.	- Số phận đau thương của người dân thuộc địa bị đẩy đi làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa.2.Tác giả Nguyễn Ái Quốc:	- Dùng văn để vạch mặt, tố cáo tội ác của thực dân đế quốc.	- Dùng văn để bênh vực quyền lợi của nhân dân các nước thuộc địa, khích lệ tinh thần đấu tranh giải phóng ở họ.	- Dùng văn để bày tỏ quan điểm chính trị rõ ràng của người viết. Thứ 5 ngày 27 tháng 3 năm 2008 Ngữ văn 8.Tiết 109: Đi bộ ngao du ( Trích Ê- min hay về giáo dục) Giăng Giắc Ru- xôNgữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao duI.Đọc, tìm hiểu chung:	1.Tác giả: Giăng Giắc Ru- xô (1712-1788) - Nhà văn, nhà triết học lớn của Pháp ở thế kỉ Ánh sáng. - Quan điểm rất tiến bộ: Đề cao con người tự nhiên, đấu tranh cho một nền giáo dục dân chủ ,tự do.	2. Tác phẩm: -Ê-min hay về giáo dục là một thiên luận văn tiểu thuyết. -Nội dung: Đề cập đến việc giáo dục một em bé từ khi ra đời đến khi khôn lớn. -Tác phẩm gồm 5 quyển ứng với 5 giai đoạn của quá trình giáo dục. -Văn bản nằm trong quyển 5 của bộ tiểu thuyết. 	Bố cục: 3 phần. 1.Từ đầu -> đôi bàn chân nghỉ ngơi: Đi bộ ngao du được tự do thưởng ngoạn. 2. Tiếp -> không thể làm tốt hơn: Đi bộ ngao du sẽ trau dồi được vốn tri thức. 3. Phần còn lại: Đi bộ ngao du có tác dụng tốt đến sức khỏe và tinh thần.Ngữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao du II. Tìm hiểu chi tiết:	Luận đề: Nói về việc đi bộ. 1.Đi bộ ngao du - được tự do thưởng ngoạn. + Ngôi kể thứ nhất: Tôi, ta. + Những điều thú vị của người đi ngao du bằng đi bộ: - Ưa lúc nào thì đi, thích dừng lúc nào thì dừng. - Quan sát khắp nơi.., xem xét tất cả..,một dòng sông, một khu rừng rậm, một hang động,một mỏ đá,các khoáng sản.. - Xem tất cả những gì con người có thể xem... Chẳng phụ thuộc vào con ngựa hay gã phu trạm. - Hưởng thụ tất cả sự tự do mà con người có thể hưởng thụ. * Đi bộ ngao du:	+ Thõa mãn nhu cầu hòa hợp với thiên nhiên.	I. Đọc, tìm hiểu chung1.Tác giả: Giăng Giắc Ru- xô (1712-1788) - Nhà văn,nhà triết học lớn của Pháp - Quan điểm rất tiến bộ2. Tác phẩm: -Ê-min hay về giáo dục là một thiên luận văn tiểu thuyết.-Tác phẩm gồm 5 quyền ứng với 5 giai đoạn của quá trình giáo dục. -Văn bản nằm trong quyển 5 của bộ tiểu thuyết - PTBĐ: Nghị luận.	*Bố cục: 3 phần. Ngữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao duNgữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao duNgữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao duNgữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao duNgữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao duNgữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao du*Theo tác giả, người đi bộ ngao du phải phụ thuộc vào cái gì?	A.Những con ngựa. C. Những con đường thuận tiện.	B. Gã phu trạm. D. Bản thân họ.Ngữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao du II. Tìm hiểu chi tiết:	Luận đề: Nói về việc đi bộ. 1.Đi bộ ngao du - được tự do thưởng ngoạn. +Ngôi kể thứ nhất: Tôi, ta. +Những điều thú vị của người đi ngao du bằng đi bộ: - Ưa lúc nào thì đi, thích dừng lúc nào thì dừng. - Quan sát khắp nơi.., xem xét tất cả..,một dòng sông, một khu rừng rậm, một hang động,một mỏ đá,các khoáng sản.. - Xem tất cả những gì con người có thể xem... Chẳng phụ thuộc vào con ngựa hay gã phu trạm. - Hưởng thụ tất cả sự tự do mà con người có thể hưởng thụ.* Đi bộ ngao du:	+ Thõa mãn nhu cầu hòa hợp với thiên nhiên.`	+ Đem lại cảm giác tự do thưởng ngoạn.	I. Đọc, tìm hiểu chung1.Tác giả: Giăng Giắc Ru- xô (1712-1788) - Nhà văn,nhà triết học lớn của Pháp - Quan điểm rất tiến bộ2. Tác phẩm: -Ê-min hay về giáo dục là một thiên luận văn tiểu thuyết.-Tác phẩm gồm 5 quyền ứng với 5 giai đoạn của quá trình giáo dục. -Văn bản nằm trong quyển 5 của bộ tiểu thuyết 	*Bố cục: 3 phần.II. Tìm hiểu chi tiết: Ngữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao du*Nhân vật Ê-min:Ham hiểu biết, khát khao khám phá thế giới.->Tác giả Ru-xô:	- Ưa thích ngao du bằng đi bộ.	- Quý trọng sở thích và nhu cầu cá nhân.	- Muốn mọi người cũng yêu thích đi bộ như mình.Ngữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao du? Em đã bao giờ đi bộ dạo chơi chưa? Những lúc như thế em cảm nhận được điều gì?Ngữ văn 8- tiết 109: Đi bộ ngao du	Hướng dẫn học bài về nhà:	1. Nắm vững về tác giả tác phẩm, nội dung phần 1.	2.Tiếp tục tìm hiểu phần 2,3 của văn bản và liên hệ cuộc sống.Trân trọng cảm ơn quí thầy - cô giáo và các em học sinh đã chú ý theo dõi. Kính chúc quí thầy - cô sức khoẻ,chúc các em luôn luôn chăm ngoan học giỏi!