Bài giảng môn Ngữ văn Khối 8 - Văn bản: Bài toán dân số

Nhiệt liệt chào mừng các thày cô giáo về dự HộI GIảNG CHàO MừNG NGàY NHà GIáO VIệT NAM 20-11Môn ngữ văn 8Tìm những thành ngữ, tục ngữ nói về quan niệm sinh đẻ của người dân Việt Nam xưa? Trời sinh voi, trời sinh cỏ. Có nếp, có tẻ Con đàn, cháu đống.? Thuốc lá có tác hại gì đối với cá nhân người hút và cộng đồng? Kiểm tra bài cũ Ngữ văn 8 : Văn bản : Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995)I/ Đọc hiểu chú thích:1, Đọc:2, Giải thích từ: - Chàng A-đam và nàng E-va: Theo Kinh thánh của đạo Thiên chúa ( Ki tô, Gia tô) đó là cặp vợ chồng đầu tiên trên trái đất được Chúa tạo ra và sai xuống trần gian để hình thành và phát triển loài người. - Tồn tại hay không tồn tại: Câu nói nổi tiếng của nhân vật Hăm Lét trong vở bi kịch Hăm Lét của U. Seec- xpia( Anh).- Rõ ràng, mạch lạc, chú ý những con số và từ phiên âm.I. Đọc hiểu chú thích :1, Đọc:2, Giải thích từ:3, Thể loại:Nhật dụng – Nghị luận chứng minh – giải thích4, Phương thức biểu đạt. Theo em, trong các phương thức sau, đâu là phương thức biểu đạt của văn bản “ Bài toán dân số”:A- Lập luậnB- Thuyết minhC- Biểu cảmD- Lập luận kết hợp thuyết minh và biểu cảm.DNgữ văn 8 : Văn bản : Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995)I. Đọc hiểu chú thích :1, Đọc:2, Giải thích từ:3, Thể loại:4, Phương thức biểu đạt:5, Bố cục văn bản:Từ đầu “ sáng mắt ra ”Tiếp theo “ bàn cờ ”Tiếp theo hết 3 phầnNgữ văn 8 : Văn bản Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995)I. Đọc hiểu chú thích: " Sáng mắt ra" Tạo sự bất ngờ, hấp dẫn, lôi cuốn sự chú ý. 1, Bài toán dân số được đặt ra từ thời cổ đại.II. Đọc hiểu văn bản: Nói về vấn đề dân số kế hoạch hoá gia đình.Ngữ văn 8 : Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995)hình ảnh ẩn dụKhông tin Tin, nhờ nghe câu chuỵên về bài toán cổ.Vào bài nhẹ nhàng,tạo sự thú vị, gây tò mò cho người đọcI. Đọc - hiểu chú thích: 1, Bài toán dân số được đặt ra từ thời cổ đại.II. Đọc - hiểu văn bản: Thảo luận nhóm:Nhóm 1: Hãy tóm tắt bài toán hạt thóc? Nêu ý nghĩa của bài toán?Nhóm 2: Tóm tắt bài toán dân số có khởi điểm từ chuyện trong Kinh thánh? Nhận xét về các tư liệu thuyết minh ở phần này?Nhóm 3: Vấn đề dân số được nhìn nhận từ thực tế sinh sản của con người như thế nào?2, Câu chuyện bài toán cổ và tốc độ gia tăng dân số nhanh của thế giới.Ngữ văn 8 : Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995) I. Đọc – hiẻu chú thích: 1, Bài toán dân số được đặt ra từ thời cổ đại.II. Đọc – hiểu văn bản:2, Câu chuyện bài toán cổ và tốc độ gia tăng dân số nhanh của thế giới.Nhóm 1: Hãy tóm tắt đề toán hạt thóc? Nêu ý nghĩa của bài toán?- Một bàn cờ 64 ô - Ô thứ nhất đặt 1 hạt thóc.- Ô thứ hai đặt 2 hạt thóc.- Các ô tiếp theo số thóc cứ thế nhân đôi.- Đến ô thứ 64 số thóc có thể phủ kín bề mặt trái đất. Tạo sự hấp dẫn, gây sự chú ý. Khiến người đọc phải suy ngẫm,liên tưởng về sự gia tăng dân số và hiểm hoạ của nó.Ngữ văn 8 : Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995)a. Bài toán cổ về hạt thóc qua chuyện kén rể của nhà thông thái:I. Đọc – hiểu chú thích:II. Đọc – hiểu văn bản: 1, Bài toán dân số được đặt ra từ thời cổ đại.2, Câu chuyện bài toán cổ và tốc độ gia tăng dân số nhanh của thế giới.a. Bài toán cổ về hạt thóc qua chuyện kén rể của nhà thông thái. Nhóm 2: Tóm tắt bài toán dân số có khởi điểm từ chuyện trong Kinh thánh? Nhận xét về các tư liệu thuyết minh ở phần này?Ngữ văn 8 : Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995)b. Bài toán dân số có khởi điểm từ chuyện trong Kinh thánh.- Khai thiờn lập địa: Trỏi đất mới chỉ cú hai người.- Năm 1995: Thế giới đó cú 5,63 tỉ người.34567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636412345678910111213141516171819202122232425262728293021 Ngữ văn 8 : Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995) 1, Bài toán dân số được đặt ra từ thời cổ đại. II. Đọc – hiểu văn bản:2, Câu chuyện bài toán cổ và tốc độ gia tăng dân số nhanh của thế giới.a. Bài toán cổ về hạt thóc qua chuyện kén rể của nhà thông thái.b. Bài toán dân số có khởi điểm từ chuyện trong Kinh thánh. Nhóm 3: Vấn đề dân số được nhìn nhận từ thực tế sinh sản của con người như thế nào? I. Đọc – hiểu chú thích;STTNướcTỉ lệ sinh1Ru-an-đa8.12Tan-da-ni-a6.7 3Ma-đa-gat-xca6.64Nê-pan6.35ấn độ4.56Việt Nam3.7Châu Phi Châu Á3456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263641234567891011121314151617181920212223242526272829303121Hỡnh ảnh gia đình đông con ở cỏc nước đang phỏt triển.Mật độ dõn cư đụng đỳc ở TP Niu-đờ-li Em bộ chõu Phi hỳp chỏo loóng cầm hơi.Người nhặt rỏc ở cỏc bói rỏc (VN)Bữa cơm đạm bạc của 1 gia đỡnh dõn tục thiểu số (VN) I. Đọc – hiểu chú thích; 1, Bài toán dân số được đặt ra từ thời cổ đại.II. Đọc – hiểu văn bản:2, Câu chuyện bài toán cổ và tốc độ gia tăng dân số nhanh của thế giới. 3. Lời kêu gọi của tác giả về vấn đề dân số. - Kêu gọi hạn chế bùng nổ dân số. - Là con đường tồn tại hay không tồn tại của loài ngườiNgữ văn 8 : Văn bản: Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995)Ngữ văn 8 : Văn bản: Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995)Mỗi cặp vợ chồng chỉ sinh từ 1 đến 2 con để nuôi dạy cho tốt.(?) Mục tiờu chớnh sỏch kế hoạch húa gia đỡnh của Việt Nam là gỡ ? Ngữ văn 8 : văn bản: Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995)III. Tổng kết: 1. Nghệ thuật:I. Đọc – hiểu chú thích: 1, Bài toán dân số được đặt ra từ thời cổ đại.II. Đọc – hiểu văn bản:2, Câu chuyện bài toán cổ và tốc độ gia tăng dân số nhanh của thế giới. 3. Lời kêu gọi của tác giả về vấn đề dân số.- Lí lẽ đơn giản, Chứng cứ đầy đủ.- Vận dụng các phương pháp so sánh, lập luận, thống kê, phân tích.2. Nội dung: Ghi nhớ SGK trang 132BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM:1. í nào nói đúng nhất về hậu quả gia tăng dân số thế giới?A. Thiếu chỗ ở; lương thực, thực phẩm khụng đủ cung cấp.C. Giỏo dục khụng được phỏt triển; kinh tế nghốo đúi kém phát triển lạc hậu.D. Tất cả cỏc ý trờn đều đỳng. B. Tài nguyờn thiờn nhiờn cạn kiệt, dân trí thấp.Hỡnh ảnh trẻ em nghốo đúi, suy dinh dưỡng ở cỏc nước đang phỏt triển. Ngữ văn 8 : văn bản: Bài toán dân số (Theo Thái An, Báo Giáo dục và Thời đại Chủ nhật, số 28, 1995)IV. Luyện tập: 1, Lâu nay có quan niệm " trời sinh voi, trời sinh cỏ" em có đồng ý với ý kiến này không? Tại sao? I. Đọc – hiểu chú thích: 1, Bài toán dân số được đặt ra từ thời cổ đại.II. Đọc – hiểu văn bản:2, Câu chuyện bài toán cổ và tốc độ gia tăng dân số nhanh của thế giới. 3. Lời kêu gọi của tác giả về vấn đề dân số. III. Tổng kết:- Làm bài tập: Bài 3 (SGK trang 132)- Học bài: nắm chắc những nột cơ bản về nghệ thuật, nội dung của văn bản.- Soạn bài: “Vào nhà ngục Quảng Đụng cảm tỏc” (Phan Bội Chõu).HƯớNG DẫN HọC BàI ở NHà