Bài giảng môn Ngữ văn Lớp 8 - Bài 19: Khi con tu hú (Tố Hữu) - Trương Thúy Uyên

Bộ Môn Ngữ Văn Văn bản:Khi con tu húGiáo viên: Trương Thúy UyênKHI CON TU HÚ(Tố Hữu)Tuần 19Bài 19VĂN BẢNGiáo viên: Trương Thúy UyênKHI CON TU HÚ(Tố Hữu)I-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:1) Tác giả:(SGK)2) Tác phẩm:sáng tác tháng 7/1939 trong hoàn cảnh tù đày.KHI CON TU HÚ(Tố Hữu)I-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:1) Tác giả: (SGK)2) Tác phẩm: sáng tác tháng 7/1939 trong hoàn cảnh tù đày.II-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN:KHI CON TU HÚKhi con tu hú gọi bầyLúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dầnVườn râm dậy tiếng ve ngânBắp rây vàng hạt đầy sân nắng đàoTrời xanh càng rộng càng caoĐôi con diều sáo lộn nhào từng không...Ta nghe hè dậy bên lòngMà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi!Ngột làm sao, chết uất thôiCon chim tu hú ngoài trời cứ kêu!(Tố Hữu)KHI CON TU HÚ(Tố Hữu)I-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:1) Tác giả: (SGK)2) Tác phẩm: sáng tác tháng 7/1939 trong hoàn cảnh tù đày. Thể thơ lục bátII-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN:1) Bức tranh thiên nhiên mùa hè:Khi con tu hú gọi bầyLúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dầnVườn râm dậy tiếng ve ngânBắp rây vàng hạt đầy sân nắng đàoTrời xanh càng rộng càng caoĐôi con diều sáo lộn nhào từng không...Màu sắc: vàng, hồng, xanh.Hình ảnh: trời càng rộng, càng cao, diều sáo lộn nhàoHương vị: chín, ngọt.Âm thanh: tiếng tu hú, ve ngân, diều sáo.Câu 2: (Thảo luận nhóm) Đây là cảnh thực tế hay cảnh trong trí tưởng tượng của nhà thơ? Phương thức biểu đạt thơ là miêu tả nhưng theo em có biểu cảm không? Tươi vui, sống động.Câu 1: (Tranh luận) Vì sao chàng thanh niên Tố Hữu trong cảnh tù đày lại có thể cảm nhận bức tranh thiên nhiên mùa hè sống động, tươi đẹp và tràn đầy nhựa sống đến như vậy? Tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống.KHI CON TU HÚ(Tố Hữu)I-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:1) Tác giả: (SGK)2) Tác phẩm: sáng tác tháng 7/1939 trong hoàn cảnh tù đày. Thể thơ lục bátII-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN:1) Bức tranh thiên nhiên mùa hè:Âm thanh: tiếng tu hú, ve ngân, diều sáo.Màu sắc: vàng, hồng, xanh.Hình ảnh: trời càng rộng, càng cao, diều sáo lộn nhàoHương vị: chín, ngọt. Tươi vui, sống động  Tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống.2) Tâm trạng người chiến sĩ cách mạng trong cảnh bị giam cầm:KHI CON TU HÚ(Tố Hữu)I-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:1) Tác giả: (SGK)2) Tác phẩm: sáng tác tháng 7/1939 trong hoàn cảnh tù đày. Thể thơ lục bátII-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN:1) Bức tranh thiên nhiên mùa hè:Âm thanh: tiếng tu hú, ve ngân, diều sáo.Màu sắc: vàng, hồng, xanh.Hình ảnh: trời càng rộng, càng cao, diều sáo lộn nhàoHương vị: chín, ngọt.2) Tâm trạng người chiến sĩ cách mạng trong cảnh bị giam cầm:Ta nghe hè dậy bên lòngMà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi!Ngột làm sao, chết uất thôiCon chim tu hú ngoài trời cứ kêu! Tươi vui, sống động  Tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống.Ta nghe hè dậy bên lòngMà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi!Ngột làm sao, chết uất thôiCon chim tu hú ngoài trời cứ kêu!Câu 3: (Tranh luận 1 bàn) Khi nghe không khí mùa hè, cảm nhận được mùa hè, người chiến sĩ cộng sản có tâm trạng gì? Vì sao?Nghe hè dậy.Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi!  Nhịp thơ bất thường (6 / 2)  tâm trạng dồn nén – ngột, uấtCon chim tu hú ngoài trời cứ kêu!Câu 4: (Thảo luận nhóm) Tại sao mở đầu bài thơ là “Khi con tu hú gọi bầy” mà kết thúc lại là “Con chim tu hú ngoài trời cứu kêu”?Câu 5: (Thảo luận nhóm nhỏ) Các em có suy nghĩ gì về nhan đề bài thơ “Khi con tu hú”? Em hãy viết một câu văn có bốn chữ đầu là “Khi con tu hú” để tóm tắt nội dung bài thơ? Khát vọng tự do. Thôi thúc niềm khao khát mãnh liệtKHI CON TU HÚ(Tố Hữu)I-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:1) Tác giả: (SGK)2) Tác phẩm: sáng tác tháng 7/1939 trong hoàn cảnh tù đày.II-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN:1) Bức tranh thiên nhiên mùa hè:Âm thanh: tiếng tu hú, ve ngân, diều sáo.Màu sắc: vàng, hồng, xanh.Hình ảnh: trời càng rộng, càng cao, diều sáo lộn nhàoHương vị: chín, ngọt.2) Tâm trạng người chiến sĩ cách mạng trong cảnh bị giam cầm:Nghe hè dậy.Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi! Nhịp thơ bất thường  tâm trạng dồn nén, ngột, uất.Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu! Khát vọng tự do. Tươi vui, sống động  Tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống.“Khi con tu hú” của Tố Hữu là bài thơ lục bát giản dị, thiết tha, thể hiện sâu sắc lòng yêu cuộc sống và niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng trong cảnh tù đày.III-/ TỔNG KẾT:KHI CON TU HÚ(Tố Hữu)I-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:1) Tác giả: (SGK)2) Tác phẩm: sáng tác tháng 7/1939 trong hoàn cảnh tù đày. Thể thơ lục bátII-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN:1) Bức tranh thiên nhiên mùa hè:Âm thanh: tiếng tu hú, ve ngân, diều sáo.Màu sắc: vàng, hồng, xanh.Hình ảnh: trời càng rộng, càng cao, diều sáo lộn nhàoHương vị: chín, ngọt.Vui tươi, sống động.2) Tâm trạng người chiến sĩ cách mạng trong cảnh bị giam cầm:Nghe hè dậy.Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi! Nhịp thơ bất thường  tâm trạng dồn nén, ngột, uấtCon chim tu hú ngoài trời cứ kêu! Khát vọng tự do.III-/ TỔNG KẾT:IV-/ LUYỆN TẬP:IV-/ LUYỆN TẬP:Câu 1: Cũng là cảm nhận về thiên nhiên nhưng nhà thơ Xuân Diệu lại viết khác: “Tôi không chờ nắng hạ mới hoài xuân, Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua Xuân còn non nghĩa là xuân sẽ già Mà xuân hết nghĩa là tôi cũng mất, Lòng tôi rộng nhưng lượng đời cứ chật.” Theo em vì sao có sự khác nhau trong cách nhìn thiên nhiên giữa hai nhà thơ? Câu 2: Tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, khát vọng tự do ta thường gặp trong thơ của những nhà thơ yêu nước. Trong vốn thơ của mình, các em hãy cho biết có những bài thơ nào thể hiện nội dung này?KHI CON TU HÚ(Tố Hữu)I-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU CHÚ THÍCH:1) Tác giả: (SGK)2) Tác phẩm: sáng tác tháng 7/1939 trong hoàn cảnh tù đày. Thể thơ lục bátII-/ ĐỌC VÀ TÌM HIỂU VĂN BẢN:1) Bức tranh thiên nhiên mùa hè:Âm thanh: tiếng tu hú, ve ngân, diều sáo.Màu sắc: vàng, hồng, xanh.Hình ảnh: trời càng rộng, càng cao, diều sáo lộn nhàoHương vị: chín, ngọt.Vui tươi, sống động.2) Tâm trạng người chiến sĩ cách mạng trong cảnh bị giam cầm:Nghe hè dậy.Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi! Nhịp thơ bất thường  tâm trạng dồn nén, ngột, uấtCon chim tu hú ngoài trời cứ kêu! Khát vọng tự do.III-/ TỔNG KẾT: Ghi nhớ (SGK)IV-/ LUYỆN TẬP:Nhà thơ Tố Hữu trong những năm cuối đờiMột lần đến Tp.HCM gặp gỡ GV Văn.Kính mong sự đóng góp ý kiến chân thành của các bạn đồng nghiệp