Bài giảng môn Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 49: Bài toán dân số (Thái An) - Lương Ngọc Thư

Gv thực hiện: Lương Ngọc ThưKIỂM TRA BÀI CŨ-Nêu những tác hại của thuốc lá? -Liên hệ tình hình nạn hút thuốc lá của thanh thiếu niên ở địa phương em? Quan sát các hình ảnh và nêu nhận xét của em về mật độ con người trong đó? I-Tìm hiểu chung:Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ (Thái An) Văn bản trích từ nguồn tin nào ? Trong các phương thức sau, đâu là phương thức biểu đạt của văn bản “Bài toán dân số” ?a. Thuyết minhc. Biểu cảmb. Nghị luậnd. Thuyết minh kết hợp tự sự và biểu cảm Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung:Có thể chia văn bản thành mấy phần? Nội dung của từng phần.1.Phương thức biểu đạt: Thuyết minh kết hợp với tự sự và biểu cảm. *Bố cục 3 phần : P1: Từ đầu  sáng mắt ra  Nêu vấn đề P2 : Tiếp theo  bàn cờ  Làm sáng tỏ vấn đề	 P3 : Còn lại: Kết thúc vấn đề  Lời kêu gọi2. Bố cục: 3 phần Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:II-Tìm hiểu văn bảnCó người cho rằng : Bài toán dân số đã được đặt ra từ thời cổ đại. Lúc đầu tôi không tin điều này. Bởi vì vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình chỉ mới được đặt ra vài chục năm nay. Còn nói từ thời cổ đại tức là chuyện của dăm bảy ngàn năm về trước. Độ chênh về thời gian ấy, ai mà tin được ! Thế mà nghe xong câu chuyện này, qua một thoáng liên tưởng, tôi bỗng “sáng mắt ra”1.Nêu vấn đề :Tác giả đã nêu vấn đề của mình bằng cách nào? Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục: Vấn đề này được đặt ra từ thời nào ? Em hiểu như thế nào về vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình? II-Tìm hiểu văn bản-Đặt ra từ thời cổ đại.-Loài người rất quan tâm đến vấn đề này.- Dân số là số người sinh sống trên phạm vi một quốc gia, một châu lục hay toàn cầu. - Kế hoạch hóa gia đình: Mỗi cặp vợ chồng chỉ nên có từ 1 đến 2 con.=> Dân số và kế hoạch hoá gia đình là vấn đề đã và đang được quan tâm trên toàn thế giới và đã được đặt ra từ thời cổ đại.1.Nêu vấn đề : Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:II-Tìm hiểu văn bản-Đặt ra từ thời cổ đại.Từ đó, em có nhận xét gì về cách nêu vấn đề của tác giả?-Loài người rất quan tâm đến vấn đề này.Lập luận tương phản, bất ngờ, lôi cuốn.1.Nêu vấn đề : Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:II-Tìm hiểu văn bảnĐể làm rõ vấn đề dân số và kế hoạch hoá gia đình, tác giả đã lập luận và chứng minh trên những ý chính nào tương ứng với mỗi đoạn văn bản nào?2.Làm sáng tỏ vấn đề:*Vấn đề dân số được nhìn nhận từ một bài toán cổ. (Đó là câu chuyệnkinh khủng biết nhường nào! )* Vấn đề dân số được tính toán từ một chuyện trong Kinh Thánh. ( Bây giờ  không quá 5%)* Vấn đề dân số được nhìn nhận từ thực tế sinh sản của con người. ( Trong thực tế ô thứ 31 của bàn cờ )1.Nêu vấn đề : Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:II-Tìm hiểu văn bản2.Làm sáng tỏ vấn đề dân số:Hãy tóm tắt bài toán cổ?a. Từ bài toán cổ.    1.Nêu vấn đề : 1632812864263Số thóc có thể phủ kín bề mặt trái đấtÔ bàn cờSố thócDiện tích đất đaiDân số thế giới Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:II-Tìm hiểu văn bản2.Làm sáng tỏ vấn đề:a. Từ bài toán cổ.     Bàn cờ 64 ô  hạt thóc tăng theo cấp số nhân công bội là 2.     Sự bùng nổ, gia tăng dân số nhanh chóng.  Theo em, người viết dẫn câu chuyện xưa nhằm mục đích gì?1.Nêu vấn đề : Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:II-Tìm hiểu văn bản2.Làm sáng tỏ vấn đề:a. Từ bài toán cổ.    b. Từ Kinh Thánh    BAØI TOAÙN COÅTheo kinh th¸nh -Khởi điểm: 1 hạt thóc.-Số thóc tăng theo cấp số nhân  phủ khắp bề mặt trái đất. Tưởng ít mà lại rất nhiều-Chỉ có hai người(Ađam và Ê-va).- Năm 1995: Dân số trái đất: 5,63 tỉ  vượt ô thứ 33 của bàn cờ. Năm 2015: 7 tỉ người  ô thứ 34 của bàn cờ.Theo dõi hai thông tin sau :1.Nêu vấn đề : Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:II-Tìm hiểu văn bản2.Làm sáng tỏ vấn đề:a. Từ bài toán cổ.    b. Từ Kinh Thánh    - Từ hai con người nếu phát triển theo cấp số nhân công bội là 2  năm 1995 dân số thế giới là 5,63 tỉ người, vượt đến ô thứ 33.      1.Nêu vấn đề :Phương pháp thuyết minh nào được sử dụng trong phần này? Tác dụng?Số liệu thống kê cụ thể, thuyết phục.   Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục: 3 phần.II-Tìm hiểu văn bản2.Làm sáng tỏ vấn đề :a. Từ bài toán cổ.     Tác giả còn muốn nói vấn đề kế hoạch hóa gia đình qua lĩnh vực nào khác ?b. Từ Kinh Thánh    c. Từ thực tế     Quan sát số liệu thống kê-Tỉ lệ sinh con ở phụ nữ là rất cao.    Thực tế, khả năng sinh con ở phụ nữ như thế nào ?1.Nêu vấn đề : Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ	 TỈ LỆ SINH CON CỦA PHỤ NỮ MỘT SỐ NƯỚC:STTNƯỚCTỈ LỆ SINH/PHỤ NỮ1Ru-an-đa8,12Tan-da-ni-a6,7 3Ma-đa-gat-xca6,64Nê-pan6,35Ấn Độ4,56Việt Nam3,7 Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:II-Tìm hiểu văn bản2.Làm sáng tỏ vấn đề :a. Từ bài toán cổ.    b. Từ Kinh Thánh    c. Từ thực tế     Qua bảng thống kê, hãy cho biết nhóm châu lục nào có tỉ lệ tăng dân số nhanh? Tình trạng kinh tế, văn hoá ở các nước này như thế nào?  Rơi vào những nghèo và chậm phát triển, thuộc nhóm châu Á và châu Phi.    Tỉ lệ sinh con ở phụ nữ là rất cao.1.Nêu vấn đề : Theo em, dân số tăng nhanh sẽ có tác động như thế nào đến sự phát triển của xã hội? Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:.II-Tìm hiểu văn bản2.Làm sáng tỏ vấn đề:a. Từ bài toán cổ.    b. Từ Kinh Thánh    c. Từ thực tế    Ô nhiễm môi trườngKinh tế kémphát triểnNghèo nàn,lạc hậuDân trí thấpGia tăng d©n sè1.Nêu vấn đề : Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục: II-Tìm hiểu văn bản2.Làm sáng tỏ vấn đề :a. Từ bài toán cổ.    b. Từ Kinh Thánh    c. Từ thực tế     Kết thúc vấn đề tác giả đưa ra lời kêu gọi gì? Tại sao tác giả lại nói đó chính là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của con người?3. Kết thúc vấn đề.Đừng để mỗi con người chỉ còn diện tích 1 hạt thóc       Nhận thức rõ vấn đề dân số và hiểm hoạ của nó .    1.Nêu vấn đề : Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:II-Tìm hiểu văn bản2.Làm sáng tỏ vấn đề :a. Từ bài toán cổ.    b. Từ Kinh Thánh    c. Từ thực tế     Văn bản giúp em nhận thức rõ được điều gì về vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình?3. Kết thúc vấn đề. “Đừng để mỗi con người chỉ còn diện tích 1 hạt thóc”       Nhận thức rõ vấn đề dân số và hiểm hoạ của nó .     Theo em, con đường tốt nhất để hạn chế gia tăng dân số là gì?1.Nêu vấn đề : Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐI-Tìm hiểu chung1.Phương thức biểu đạt: 2. Bố cục:II-Tìm hiểu văn bản2.Làm sáng tỏ vấn đề:a. Từ bài toán cổ.    b. Từ Kinh Thánh    c. Từ thực tế    3. Kết thúc vấn đề.1.Nêu vấn đề :III-Tổng kết:Thảo luận nhóm đôi-2phút về giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bảnTrình bày cá nhân trong 1 phút. Văn bản nêu lên vấn đề thời sự của đời sống hiện đại: dân số và tương lai của dân tộc và nhân loại. Tiết 49: Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐCủng cố: Bài tập trắc nghiệm.1.Nguyên nhân chính của sự gia tăng dân số là gì ?A. Do khả năng sinh con của người phụ nữ là rất lớn.B. Do kinh tế thấp kém.C. Do không có biện pháp kế hoạch hóa gia đình.D. Do con người. Nhất là người phụ nữ chưa được hưởng quyền lợi giáo dục.2.Ý nào nói đúng về hậu quả cảu việc gia tăng dân số?A. Sự “tồn tại hay không tồn tại “của chính loài người.B. Nền kinh tế thế giới bị giảm sút.C. Mất ổn định chính trị trên toàn cầu.D. Nền giáo dục của các nước nghèo nàn, lạc hậu.Dặn dò. - Nắm nội dung bài học .- Tham khảo phần đọc thêm, làm các bài tập trong phần luyện tập.- Tìm hiểu về tình hình gia tăng dân số cũng như hậu quả của việc gia tăng dân số ở địa phương em.- Chuẩn bị nội dung bài Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.