Bài giảng Ngữ văn 6 tiết 35: Thứ tự kể trong văn tự sự

nhiệt liệt chào mừngCác thầy cô đến dự giờ môn Ngữ Văn lớp 6CTrường THCS Võn Hỏn*Trắc nghiệm : Chọn đáp án đúng sau mỗi câu hỏi 1. Ngôi kể là gì ?Kiểm tra bài cũA. Vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện.B. Vị trí xã hội của nhân vật trong tác phẩm.C.Vị trí của nhân vật này khi đối thoại với nhân vật khác.D. Vị trí nhân vật trong không gian và thời gian.2. Khi kể theo ngôi thứ ba, người kể giấu mình ,có thể kể linh hoạt, tự do những gì diễn ra với nhân vật . Điều đó đúng hay sai ?A. Đúng B. Sai3. Khi kể ở ngôi thứ nhất , người kể trực tiếp kể những điều mắt thấy , tai nghe và có thể trực tiếp phát biểu cảm tưởng, ý nghĩ của mình . Điều đó đúng hay sai ?A. Đúng B. SaiAAATiết 35:THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ I. Tìm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự1. Ví dụ:1) Giới thiệu gia cảnh ông lão đánh cá.2) Ông lão bắt được cá vàng, thả cá vàng, cá vàng hứa đền ơn ông. 3) Ông lão về nhà kể cho vợ nghe, mụ vợ bắt ông lão ra biển đòi cá vàng trả ơn. 4) Ông lão ra biển 5 lần , chỉ 4 lần cá đáp ứng yêu cầu, lần thứ 5 cá không đáp ứng.5) Cuối cùng, mụ trở về thân phận cũ bên cái máng lợn sứt mẻ ... Thứ tự sự việc trong truyện “ Ông lão đánh cá và con cá vàng”Nguyên nhânDiễn biếnKết quả Sự việc mở đầu Ngữ văn Tiết: 36 Thứ tự kể trong văn tự sự I. Tỡm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự1. Ví dụ:* Nhận xét:- Kể theo thứ tự tự nhiên (theo trình tự thời gian- kể xuôi)- Tác dụng: Cốt chuyện mạch lạc, tạo sự hấp dẫn, tăng cường kịch tớnh2. Bài văn: (SGK trang 97)Nờu thứ tự cỏc sự việc trong văn bản 2/ SGK- 97 ?1) Ngỗ bị chú dại cắn phải tiờm thuốc trừ bệnh dại .2) Bị chú dại cắn Ngỗ kờu cứu nhưng khụng ai đến giỳp.3) Ngỗ mồ cụi khụng cú người rốn cặp nờn lờu lổng, hư hỏng bị mọi người xa lỏnh. 4) Ngỗ đó tỡm cỏch trờu chọc mọi người, làm họ mất lũng tin.5) Sự ỏi ngại của bà con hàng xúm trước bệnh tỡnh của Ngỗ.Hiện tạiQuỏ khứHiện tại1) Ngỗ bị chú dại cắn phải tiờm thuốc trừ bệnh dại .2) Bị chú dại cắn Ngỗ kờu cứu nhưng khụng ai đến giỳp.3) Ngỗ mồ cụi khụng cú người rốn cặp nờn lờu lổng, hư hỏng bị mọi người xa lỏnh. 4) Ngỗ đó tỡm cỏch trờu chọc mọi người, làm họ mất lũng tin.5) Sự ỏi ngại của bà con hàng xúm trước bệnh tỡnh của Ngỗ.1) Ngỗ mồ cụi khụng cú người rốn cặp nờn lờu lổng, hư hỏng bị mọi người xa lỏnh. 2) Ngỗ đó tỡm cỏch trờu chọc mọi người, làm họ mất lũng tin.3)Bị chú dại cắn Ngỗ kờu cứu nhưng khụng ai đến giỳp.4)Ngỗ bị chú dại cắn phải tiờm thuốc trừ bệnh dại .5)Sự ỏi ngại của bà con hàng xúm trước bệnh tỡnh của Ngỗ.Thứ tự kể ngượcThứ tự kể xuụiNgữ văn Tiết: 36 Thứ tự kể trong văn tự sự I. Tỡm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự1. Ví dụ:2. Bài văn:* Nhận xét: Kể khụng theo trỡnh tự thời gian (kể ngược). Tỏc dụng: Gõy bất ngờ, gõy chỳ ý cho người đọc Thể hiện tỡnh cảm nhõn vật.Có 2 thứ tự kể trong văn tự sự:+ Kể theo thứ tự tự nhiên ( kể xuôi ) kể các sự việc liên tiếp nhau , việc gì xảy ra trước kể trước, việc gì xảy ra sau kể sau, cho đến hết.=> Dễ theo dõi, dễ nhớ, dễ hiểu.+ Kể theo thứ tự ngược: đem kết quả hoặc sự việc hiện tại kể ra trước, sau đó mới dùng cách kể bổ sung hoặc để nhân vật nhớ lại mà kể tiếp các việc đã xảy ra trước đó.=> Gây bất ngờ, gây chú ý, thể hiện tình cảm nhân vật.Ngữ văn Tiết: 36 Thứ tự kể trong văn tự sự I. Tỡm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự1. Ví dụ:* Nhận xét:2. Bài văn:* Nhận xét:* Ghi nhớ: (SGK trang 98)II. Luyện tập1. Bài tập 1.*Thứ tự kể: Kể ngược ( theo dòng hồi tưởng) *Truyện kể theo ngôi thứ nhất.*Vai trò của yếu tố hồi tưởng:- Là cơ sở cho việc kể ngược, xâu chuỗi các sự việc: Hiện tại- quá khứ- hiện tại. Bài tập 1: SGK/98:Tóm tắt các sự việc chính: 1) “Tôi” và Liên là đôi bạn thân. 2) Lúc đầu “tôi” ghét Liên. 3) Một lần va chạm “tôi” đã hiểu Liên. 4) Chúng tôi trở thành bạn thân.* Yếu tố hồi tưởng được thể hiện : - Tụi nhớ như in lần va chạm đầu tiờn với Liờn.- Hụm ấy tụi cựng mẹ đi phố.....Ngữ văn Tiết: 36 Thứ tự kể trong văn tự sự I. Tỡm hiểu thứ tự kể trong văn tự sự1. Ví dụ:* Nhận xét:2. Bài văn:* Nhận xét:* Ghi nhớ: (SGK trang 98)II. Luyện tập1. Bài tập 1.2. Bài tập 2. Bài 2 SGK/99.Đề văn: Kể cõu chuyện lần đầu tiờn em được đi chơi xa.Em hóy tỡm hiểu đề và lập dàn bài.* Gợi ý: Lần đầu em được đi chơi xa trong trường hợp nào? Ai đưa em đi? Nơi ấy là ở đõu? Về quờ, ra thành phố hay đi tham quan nơi nào? Em đó trụng thấy gỡ trong chuyến đi ấy? Điều gỡ làm cho em thớch thỳ và nhớ mói? Em ao ước những chuyến đi như thế nào? I.Tỡm hiểu đề: 1.Thể loại: Tự sự (kể chuyện) đời thường. 2. Nội dung: Lần đầu được đi chơi xa. 3. Ngụi kể: Ngụi thứ nhất 4.Thứ tự kể: Kể xuụi (hoặc kể ngược)Dàn bài:1. Mở bài: Giới thiệu nhân vật và nêu sự việc - Giới thiệu chuyến đi xa (trong trường hợp nào? Đi với ai? Đi đõu?)2. Thân bài: Diễn biến câu chuyện - Kể diễn biến (hành trình) cuộc đi chơi. + Chuẩn bị cho chuyến đi ... + Trờn đường đi... + Đến nơi (em đó thấy gỡ? Làm gỡ? Điều gỡ làm em thớch thỳ?)* cần lưu ý kể tỉ mỉ một sự việc đáng nhớ nhất. 3 Kết bài:Kết thúc câu chuyện - Nêu ấn tượng sau chuyến đi. - Mong ước của emThực hành: Viết phần mở bài: Mùa hè, tụi được bố mẹ cho đi chơi xa. Đối với tụi, đú là một chuyến đi đầy thú vị - chuyến tham quan thành phố Đà lạt thơ mộng. Hụm nay được nghỉ , dọn dẹp nhà cửa , tình cờ tụi tìm thấy con ốc mẹ mua cho ở Sầm Sơn mùa hè năm trước.áp con ốc vào tai tưởng như được nghe tiếng sóng biển rì rào, lòng tụi bồi hồi nhớ lại chuyến đi chơi xa đầy thú vị đó.* Kể xuôi : giới thiệu thời gian, địa điểm, lí do được đi chơi xa.* Kể ngược (hồi tưởng): Từ õm thanh, hỡnh ảnh liờn quan tới chuyến đi trước đú gợi cho em nhớ lại lần đi chơi xa. Ấn tượng cảm xỳc của em về chuyến đi lưu lại tới bõy giờ.Tham khảo cỏch viết sau:* Lưu ý : Việc kể theo thứ tự tự nhiên ( kể xuôi) hay kể không theo thứ tự tự nhiên( kể ngược) là tùy theo nhu cầu thể hiện nội dung của người kể.Kể theo thứ tự tự nhiên(Kể xuôi)Kể không theo thứ tự tự nhiên(Kể ngược)Hai thứ tự kểSơ đồ bài họcCỏch kể Tỏc dụngCỏch kểTỏc dụngGõy chỳ ý , tạo sự bất ngờ...đem kết quả, sự việc hiện tại kể trước...Tạo sự liền mạch....... Kể cỏc sự việc liờn tiếp nhau theo thứ tự tự 	nhiờn- Học thuộc ghi nhớ SGK/98.- Hoàn thành bài tập 2 SGK/99.- Lập dàn ý các đề trong SGK chuẩn bị cho bài viết số 2Hướng dẫn học ở nhà: Cảm ơn các thầy cô và các em ! Xin thân ái chào các thầy cô và các em !