Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 101,102: Bàn luận về phép học - Trịnh Thị Nhung

NGỮ VĂN 8NhiÖt liÖt chµo mõng thÇy c«!Trường THPT Phan Văn Hùng GV: Trịnh Thị Nhung Năm học: 2010 - 2011Kiểm tra bài cũTheo Nguyễn Thiếp thì mục đích chân chính của việc học là gì?- Để biết rõ đạo ->để làm người có đạo đức ,có tri thức, có ích cho đất nước. Nguyễn Thiếp (1723 - 1804)Lời đáp của Nguyễn Thiếp đối với Quang Trung về việc học  “Học cho rộng rồi ước lược cho gọn, theo điều học biết mà làm”. Tiết 101,102 : Văn bản BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC(LUẬN HỌC PHÁP)-Nguyễn Thiếp- A.Giới thiệu chung: 1. Tác giả : 2. Tác phẩm :B.Đọc hiểu Văn bản: 1. Nội dunga.Mục đích chân chính của việc học : b. Phê phán lối học lệch lạc, sai trái:-Nh÷ng biÓu hiÖn lÖch l¹c, sai tr¸i trong häc tËp: + Häc h×nh thøc + Häc ®Ó m­u cÇu danh lîi + Häc mµ kh«ng biÕt ®Õn tam c­¬ng, ngò th­êng. Thảo luận nhóm (2p, nhóm nhỏ)Em hiÓu thÕ nµo lµ lèi häc h×nh thøc hßng cÇu danh lîi?Tác hại của nó? Lèi häc h×nh thøc: Häc nh­ con vÑt, nh¹i l¹i nh÷ng ®iÒu ng­êi kh¸c nãi chø kh«ng hiÓu, häc thuéc lßng c©u ch÷ mµ kh«ng n¾m ®­îc nội dung, ý nghÜa.Häc ®Ó cÇu danh lîi: Häc mµ kh«ng cÇn hiÓu, b»ng mäi c¸ch mong cã danh tiÕng ®Ó tiến thân, để ®­îc lîi léc, nhµn nh·.-Để biết rõ đạo ->để làm người có đạo đức ,có tri thức ,có ích cho đất nướcTiết 101,102 : Văn bản BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC(LUẬN HỌC PHÁP)-Nguyễn Thiếp- A.Giới thiệu chung: 1. Tác giả : 2. Tác phẩm :B-Đọc hiểu văn bản:1. Nội dunga.Mục đích chân chính của việc học : b. Phê phán lối học lệch lạc, sai trái:Biện pháp liệt kê->thái độ đau xót- Chuộng lối học hình thức, cầu danh, hưởng lợi -T¸c h¹i:+Chóa tÇm th­êng +ThÇn nÞnh hãt.+N­íc mÊt, nhµ tan.HËu qu¶ nghiªm träng. Cách viết cô đúc, sâu sắc, thấm thía.->G©y hËu qu¶ nghiªm träng cho ®Êt n­íc.Để biết rõ đạo ->để làm người có đạo đức ,có tri thức ,có ích cho đất nướcc.Khẳng định quan điểm và phương pháp học tập đúng đắn :Tiết 101, 102 : Văn bản BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC(LUẬN HỌC PHÁP)-Nguyễn Thiếp- A.Giới thiệu chung:B.Đọc hiểu văn bản:Nội dunga. Mục đích chân chính của việc học :Để biết rõ đạo ->để làm người có đạo đức ,có tri thức ,có ích cho đất nước b. Phê phán lối học lệch lạc, sai trái:- Chuộng lối học hình thức, cầu danh, hưởng lợi ->G©y hËu qu¶ nghiªm träng cho ®Êt n­íc. - Bày tỏ quan điểm : Việc học phải được phổ biến rộng khắp, phải mở thêm trường, mở rộng thành phần người học.Phép học: +Trình tự học : từ thấp  cao; từ dễ khó . + Học rộng rồi tóm cho gọn+ Học phải đi đôi với hành.* Kết quả, ý nghĩa : Lêi lÏ ch©n t×nh, bµy tá thiÖt h¬n võa th¼ng th¾n võa khiªm tèn ,lËp luËn chÆt chÏ.c.Khẳng định quan điểm và phương pháp học tập đúng đắn : Quan điểm, phương pháp tiến bộ, khoa học=>Tấm lòng trung quân, ái quốc, “ thiên tư sáng suốt, học rộng, hiểu sâu”- Nhân tài của đất nước. 2. Nghệ thuật:+§Êt n­íc nhiÒu nh©n tµi.+ChÕ ®é v÷ng m¹nh.+Quèc gia h­ng thÞnh. T¸c dông v« cïng to lín tíi sù ph¸t triÓn cña ®Êt n­íc.-Đem lại nhiều lợi ích cho đất nước.d.T¸c dông cña viÖc häc ch©n chÝnh :Trình tự học : từ thấp  cao.Học rộng , nghĩ sâu, biết tóm lược những điều cơ bản, cốt yếuHọc phải biết kết hợp với hành.Tiết 10, 102 : Văn bản BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC(LUẬN HỌC PHÁP)-Nguyễn Thiếp- A.Giới thiệu chung:B.Đọc hiểu văn bản 1. Nội dunga.Mục đích chân chính của việc học : b.Phê phán lối học lệch lạc, sai trái:- Chuộng lối học hình thức, cầu danh, hưởng lợi ->G©y hËu qu¶ nghiªm träng cho ®Êt n­íc.2. Nghệ thuật :Trình tự lập luận chặt chẽ: luận điểm rõ ràng, lí lẽ chặt chẽ, lời văn khúc chiết, thể hiện rõ tấm lòng của một trí thức chân chính đối với đất nước, giàu sức thuyết phục.Luyện tậpĐể biết rõ đạo ->để làm người có đạo đức ,có tri thức ,có ích cho đất nướcc.Khẳng định quan điểm và phương pháp học tập đúng đắn-Quan điểm, phương pháp tiến bộ, khoa họcd.T¸c dông cña viÖc häc ch©n chÝnh-Đem lại nhiều lợi ích cho đất nước.c. Ý nghĩa của văn bản:Bằng hình thức lập luận chặt chẽ, sáng rõ, Nguyễn Thiếp nêu lên quan niệm tiến bộ của ông về sự học.Vẽ s¬ ®å lËp luËn cña v¨n b¶n?BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC(LUẬN HỌC PHÁP)-Nguyễn Thiếp- 1/S¬ ®å lËp luËn cña v¨n b¶n:Môc ®Ých ch©n chÝnh cña viÖc häc.Phê phán những lệch lạc, sai trái trong học tậpKhẳng định quan điểm, phương pháp học đúng đắnT¸c dông cña viÖc häc ch©n chÝnh.2/ So s¸nh : ChiÕu, HÞch, C¸o víi TÊu?ThÓ lo¹i ChiÕu, HÞch, C¸oTÊuKh¸cGièngLà các thể văn do vua, chúa ban truyền xuống thần dân.Là một loại văn thư của bề tôi , thần dân gửi lên vua, chúa .§Òu lµ v¨n nghÞ luËn cæ ®­îc viÕt b»ng v¨n xu«i, v¨n vÇn hoÆc v¨n biÒn ngÉu.Tiết 10, 102 : Văn bản BÀN LUẬN VỀ PHÉP HỌC(LUẬN HỌC PHÁP)-Nguyễn Thiếp- A.Giới thiệu chung:B.Đọc hiểu văn bản 1. Nội dunga.Mục đích chân chính của việc học : b.Phê phán lối học lệch lạc, sai trái:- Chuộng lối học hình thức, cầu danh, hưởng lợi ->G©y hËu qu¶ nghiªm träng cho ®Êt n­íc.2. Nghệ thuật :Trình tự lập luận chặt chẽ: luận điểm rõ ràng,, lí lẽ chặt chẽ, lời văn khúc chiết,thể hiện rõ tấ lòng của một trí thức chân chính đối với đất nước , giàu sức thuyết phục.Để biết rõ đạo ->để làm người có đạo đức ,có tri thức ,có ích cho đất nướcc.Khẳng định quan điểm và phương pháp học tập đúng đắn-Quan điểm, phương pháp tiến bộ, khoa họcd.T¸c dông cña viÖc häc ch©n chÝnh-Đem lại nhiều lợi ích cho đất nước.c. Ý nghĩa của văn bản:Bằng hình thức lập luận chặt chẽ, sáng rõ, Nguyễn Thiếp nêu lên quan niệm tiến bộ của ông về sự họcC .Hướng dẫn học bàiChaân thaønh caùm ôn Quí thaày coâ cuøng caùc em hoïc sinh