Bài giảng Ngữ văn 8 - Tiết 127: Văn bản tường trình - Nguyễn Văn Hiền

h huống cần phải viết tường trình:a) Lớp em tự ý tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy, cô giáo chủ nhiệm.b) Em làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành.c) Một số học sinh nói chuyện riêng làm mất trật tự trong giờ học.d) Gia đình em bị kẻ gian đột nhập lấy trộm tài sản.Tình huốngCâu hỏi:Trong các tình huống trên- Những tình huống nào nhất thiết phải viết bản tường trình?- Những tình huống nào không cần viết?- Những tình huống nào có thể viết hoặc không viết cũng được?9a) Lớp em tự ý tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy, cô giáo chủ nhiệm.b) Em làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành.c) Một số học sinh nói chuyện riêng làm mất trật tự trong giờ học.d) Gia đình em bị kẻ gian đột nhập lấy trộm tài sản.Tình huốngCâu hỏi:	Trong các tình huống trên	- Những tình huống nào nhất thiết phải viết bản tường trình?	- Những tình huống nào không cần viết?	- Những tình huống nào có thể viết hoặc không viết cũng được?Trả lời:	- Tình huống a), b) nhất thiết phải viết tường trình. Lý do để người có trách nhiệm hiểu rõ thất chất vấn đề.	- Tình huống c) không cần viết vì đó chỉ là chuyện nhỏ chỉ cần nhắc nhở trong tiết sinh hoạt cuối tuần.	- Tình huống d) không cần viết nếu tài sản bị mất không đáng kể. Nếu tài sản mất đáng kể cần viết rõ cho cơ quan công an nhập cuộc điều tra.10Văn bản 1CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do –Hạnh phúc ------------------Thành Phố Hồ Chí Minh ,ngày 12 tháng 1 năm 2004BẢN TƯỜNG TRÌNHVề việc nộp bài chậm 	Kính gửi :Cô Nguyễn Thị Hương, giáo viên Ngữ Văn lớp 8A	Em là Phạm Việt Dũng, học sinh lớp 8A Trường THCS Bình Minh, xin phép được tường trình với cô một việc như sau:	Vừa qua, cô dặn chúng em viết bài tập làm văn ở nhà và nộp bài cho cô vào ngày 10 tháng 1 năm 2004. Không may, bố em bị ốm phải nằm viện. Em phải giúp mẹ em chăm sóc bố nên không viết kịp bài văn đúng theo yêu cầu của cô.	Em xin cam đoan sự việc trên là có thực và xin cô cho phép em nộp bài vào ngày 15 tháng 1 năm 2004 	Người làm tường trình 	 	 Phạm Việt Dũng11Văn bản 2CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỬ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập –Tự do – Hạnh phúc------------------ Thanh Hoá ngày 10 tháng 4 năm 2004 BẢN TƯỜNG TRÌNHVề việc mất xe đạp 	Kính gửi : Thầy Hiệu trưởng Trường THCS Hòa Bình  	Em là Vũ Ngọc Kí, học sinh lớp 8B Trường THCS Hoà Bình, xin phép được tường trình với Nhà trường một việc như sau:	Sáng thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2004, em có gửi một chiếc xe đạp mi-ni Nhật màu xanh cẩm thạch tại nhà trông giữ xe của trường. Sau giờ học, vì phải ở lại họp các đội trưởng Sao đỏ nên em về muộn. Tan họp, em đến lấy xe thì xe của em không còn mà chỉ có một chiếc xe mi-ni Trung Quốc cũng màu xanh cẩm thạch. Em tin là bạn nào đó đã vô ý lấy nhầm xe. Vậy em làm tường trình này báo cáo để Nhà trường biết và giúp em tìm lại chiếc xe của mình.	Người làm tường trình	 Vũ Ngọc Kí121/Ai là người viết hai văn bản trên ? Người viết có vai trò gì? (Nhóm 1; 2)2/Ai là người nhận hai văn bản trên? Người nhận có vai trò gì? (Nhóm 3; 4)Câu hỏi:Trả lời:1. Người viết tường trình là học sinh THCS. Cả hai đều liên quan đến vụ việc.	- Người gây ra vụ việc (văn bản 1)	- Người là nạn nhân của vụ việc (văn bản 2)2. Người nhận tường trình là người có thẩm quyền và trách nhiệm giải quyết.	- Giáo viên bộ môn (văn bản 1)	- Hiệu trưởng nhà trường (văn bản 2).13Trả lờiNgười viết tường trình là người có liên quan đến sự việc, người nhận tường trình là cá nhân hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xét và giải quyết.Người viết tường trình và người nhận tường trình phải như thế nào?14I. ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNHTiết 127: VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNHTường trình là loại văn bản trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người tường trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét. II. CÁCH LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH:	1. Tình huống cần phải viết tường trình: Người viết tường trình là người có liên quan đến sự việc, người nhận tường trình là cá nhân hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xét và giải quyết.	2. Cách làm văn bản tường trình15Văn bản 1CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do –Hạnh phúc ------------------Thành Phố Hồ Chí Minh ,ngày 12 tháng 1 năm 2004BẢN TƯỜNG TRÌNHVề việc nộp bài chậm 	Kính gửi :Cô Nguyễn Thị Hương, giáo viên Ngữ Văn lớp 8A	Em là Phạm Việt Dũng, học sinh lớp 8A Trường THCS Bình Minh, xin phép được tường trình với cô một việc như sau:	Vừa qua, cô dặn chúng em viết bài tập làm văn ở nhà và nộp bài cho cô vào ngày 10 tháng 1 năm 2004. Không may, bố em bị ốm phải nằm viện. Em phải giúp mẹ em chăm sóc bố nên không viết kịp bài văn đúng theo yêu cầu của cô.	Em xin cam đoan sự việc trên là có thực và xin cô cho phép em nộp bài vào ngày 15 tháng 1 năm 2004 	Người làm tường trình 	 	 Phạm Việt Dũng16Văn bản 2CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỬ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập –Tự do – Hạnh phúc------------------ Thanh Hoá ngày 10 tháng 4 năm 2004 BẢN TƯỜNG TRÌNHVề việc mất xe đạp 	Kính gửi : Thầy Hiệu trưởng Trường THCS Hòa Bình  	Em là Vũ Ngọc Kí, học sinh lớp 8B Trường THCS Hoà Bình, xin phép được tường trình với Nhà trường một việc như sau:	Sáng thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2004, em có gửi một chiếc xe đạp mi-ni Nhật màu xanh cẩm thạch tại nhà trông giữ xe của trường. Sau giờ học, vì phải ở lại họp các đội trưởng Sao đỏ nên em về muộn. Tan họp, em đến lấy xe thì xe của em không còn mà chỉ có một chiếc xe mi-ni Trung Quốc cũng màu xanh cẩm thạch. Em tin là bạn nào đó đã vô ý lấy nhầm xe. Vậy em làm tường trình này báo cáo để Nhà trường biết và giúp em tìm lại chiếc xe của mình.	Người làm tường trình	 Vũ Ngọc Kí17Hỏi :Thể thức mở đầu gồm có những mục nào?Mở đầu -Quốc hiệu , tiêu ngữ (ghi chính giữa)-Địa điểmvà thời gian làm tường trình (ghi góc bên phải).-Tên văn bản (ghi chính giữa).- Người (cơ quan) nhận bản tường trình.	Hỏi: Phần nội dung tường trình phải như thế nào?Trả lời: Nội dung cụ thể, khách quan, trung thực.	Hỏi: Phần kết thúc ra sao?Trả lời:	* Lời đề nghị hoặc cam đoan.	* Chữ ký.	* Họ và tên người tường trình.18	Hỏi: Một văn bản tường trình thông thường có mấy phần? Các phần có những mục nào?	Trả lời:* Mở đầu: - Quốc hiệu , tiêu ngữ (ghi chính giữa)- Địa điểmvà thời gian làm tường trình (ghi góc bên phải).- Tên văn bản (ghi chính giữa).- Người (cơ quan nhận bản tường trình).* Nội dung: Nội dung cụ thể, khách quan, trung thực.* Kết thúc:- Lời đề nghị hoặc cam đoan.- Chữ ký.- Họ và tên người tường trình.19Hỏi: Để làm được một văn bản tường trình chúng ta cần phải thực hiện như thế nào?Trả lời  Văn bản tường trình phải tuân thủ thể thức và phải trình bày đầy đủ, chính xác thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người liên quan cùng đề nghị của người viết; có đầy đủ người gửi, người nhận, ngày tháng, địa điểm thì mới có giá trị.20I. ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNHTiết 127: VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNHTường trình là loại văn bản trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người tường trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét. II. CÁCH LÀM VĂN BẢN TƯỜNG TRÌNH:	1. Tình huống cần phải viết tường trình: Người viết tường trình là người có liên quan đến sự việc, người nhận tường trình là cá nhân hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xét và giải quyết.	2. Cách làm văn bản tường trình  Văn bản tường trình phải tuân thủ thể thức và phải trình bày đầy đủ, chính xác thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người liên quan cùng đề nghị của người viết; có đầy đủ người gửi, người nhận, ngày tháng, địa điểm thì mới có giá trị.21* Lưu ý:Tên văn bản nên dùng chữ in hoa cho nổi bật.Chú ý chừa khoảng cách hơn một dòng giữa các phần quốc hiệu và tiêu ngữ, địa điểm và thời gian làm tường trình, tên văn bản và nội dung tường trình để dễ phân biệt.Không viết sát lề giấy bên trái, không để phần trên trang giấy có khoảng trống quá lớn.22Củng cố:1/ Mục đích của văn bản tường trình là gì?Trả lời :1/ Mục đích của văn bản tường trình là: Trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người viết.2/ Bố cục của văn bản tường trình gồm mấy phần?Trả lời :2/ Bố cục của văn bản tường trình gồm 3 phần:	* Thể thức mở đầu.	* Phần nội dung.	* Phần kết thúc.23Hướng dẫn về nhà:	- Học bài và xem phần lưu ý trang 136 SGK	- Thực hiện bài tập 2 ; 3 trang 137 SGK.	- Chuẩn bị văn bản thông báo:	+ Đọc văn bản.	+ Trả lời câu hỏi phần I trang 142 SGK.	+ Xem trước phần ghi nhớ trang 143 SGK.24TÂN HIỆP Trường THCSPHÒNG GD VÀ ĐÀO TẠO TRÀ CÚ Giáo viên thực hiện : Nguyễn Văn Hiền Thiết kế vi tính và chuẩn bị nội dung : Nguyễn Văn Hiền	Lâm Bảo QuốcGóp ý xây dựng nội dung : BGH và tập thể giáo viên tổ Văn - Sử Trường THCS Tân Hiệp Hỗ trợ kĩ thụât và trang trí : các thành viên tổ hành chánh Trường THCS Tân Hiệp Xin chân thành cám ơn quí thầy, cô cùng các em học sinh. Chúc quí thầy, cô và các em học sinh dồi giàu sức khoẻ và thành đạt . 25