Bài giảng Ngữ văn Khối 8 - Tiết 105,106: Phân tích tác phẩm Thuế máu (Nguyễn Ái Quốc)

 Ngữ văn 8 – Bài 26Tiết 105 – 106 :Thuế máuTrích “ Bản án chế độ thực dân Pháp” Nguyễn ái Quốcthuế máuQuờ: Nghệ AnNgười là vị lónh tụ vĩ đại của dõn tộc Việt Nam,người chiến sĩ cộng sản kiờn cường của cỏch mạng vụ sản thế giới. + Là danh nhõn văn húa thế giới + Là nhà văn nhà thơ cú nhiều tỏc phẩm với nhiều thể loại phong phỳ, đa dạng, đặc sắc: thơ tuyờn truyền, thơ trữ tỡnh, văn chớnh luận, kịch... (1890-1969)I. Đọc - hiểu chỳ thớch:1. Tỏc giả, tỏc phẩm* Tỏc giả: Nguyễn Ái Quốc thuế máuNguyễn Ái Quốc* Tỏc phẩm : Hoàn cảnh sỏng tỏc:	“Bản ỏn chế độ thực dõn Phỏp” viết bằng tiếng Phỏp khoảng những năm (1921-1925) Xuất bản lần đầu năm 1925 tại Pa-ri (thủ đụ nước Phỏp) 	Thể văn chớnh luận (Gồm 12 chương và phụ lục gửi thanh niờn Việt Nam) Chương I: Thuế mỏu; Chương II: Việc đầu độc người bản xứ; Chương III: Cỏc quan thống đốc; Chương IV: Cỏc quan cai trị; Chương V: Những nhà khai hoỏ; Chương VI: Tệ tham nhũng trong bộ mỏy cai trị; Chương VII: Búc lột người bản xứ; Chương VIII: Cụng lý; Chương IX: Chớnh sỏch ngu dõn; Chương X: Chủ nghĩa giỏo hội; Chương XI: Nỗi khổ nhục của người bản xứ; Chương XII: Nụ lệ thức tỉnh thuế máuNguyễn Ái Quốc+ Tố cỏo, kết ỏn tội ỏc tày trời của chủ nghió thực dõn Phỏp trờn mọi lĩnh vực: chớnh trị, kinh tế, văn hoỏ, xó hội...+ Núi lờn tỡnh cảnh khốn cựng, tủi nhục của người dõn nụ lệ ở cỏc xứ thuộc địa trờn thế giới.+ Bước đầu vạch ra đường lối đấu tranh cỏch mạng đỳng đắn để tự giải phúng, giành độc lập. thuế máuNguyễn Ái Quốc * Nội dung : * Nghệ thuật : Giá trị tác phẩm : Lập luận chặt chẽ, sắc bén, trào phúng, sâu cayĐoạn trớch “Thuế mỏu” thuộc chương I gồm 3 phần : 	+ Chiến tranh và “người bản xứ” 	+ Chế độ lớnh tỡnh nguyện 	+ Kết quả sự hi sinh2. Đọc - chỳ thớch : thuế máuNguyễn Ái Quốcthuế máuII. Đọc - Tỡm hiểu văn bản: Chiến tranh và “người bản xứ”Nguyễn Ái Quốc - Trước chiến tranh: (trước năm 1914)(Thái độ của các quan cai trị với người bản xứ)Bị xem là giống hạ đẳng Họ là những tờn “da đen”, tờn “An nam mớt” bẩn thỉu chỉ biết “kộo xe và ăn đũn”. + thành những đứa “con yêu”, “ bạn hiền” + được phong danh hiệu cao quý “chiến sĩ bảo vệ tự do công lý”	thuế máuNguyễn Ái Quốc + phải đột ngột lìa xa gia đình.đi phơi thây trên các bãi chiến trường, đem mạng sống đổi lấy vinh dự hão huyền  kết quả: 70 vạn người bản xứ đến Pháp thì 8 vạn người chết.	 được tâng bốc vỗ về Họ thành bia đỡ đạn + bị bắt lính (chế độ “lính tình nguyện”): thực chất: chúng lùng ráp, vây bắt, cưỡng bức dọa nạt, xoay xở.thực chất là sự lừa bịp, xảo trá..Khi chiến tranh xảy ra ( 1914 -1918):thuế máuNguyễn Ái Quốc + lời tuyên bố “im bặt”	 trở lại “giống người hèn hạ”	 lột hết của cải, đánh đập như súc vật, đầu độc bằng thuốc phiện.	+ Họ 	Bị đối xử tàn tệ như trước chiến tranh bộ mặt giả nhân, giả nghĩa của thực dân Pháp*Sau chiến tranh:bịSơ đồ quá trình lập luận của văn bảnChiến tranh và “người bản xứ”Trước chiến tranhTrong chiến tranhSau chiến tranhHọ Họ Họ là giống hạ đẳng bị đối xử như súc vật được vỗ về ,tâng bốc thành vật hy sinh trở lại giống hèn hạ lột hết của cải đánh đập như súc vật đầu độc bằng thuốc phiện Quá trình lừa bịp , bóc lột “thuế máu” của bọn thực dân đối với người bản xứ  bản chất tàn bạo , thủ đoạn xảo trá .bịGhi nhớ : Thuế máu Nghệ thuật nội dung Bố cục chặt chẽ theo trình tự thời gian Châm biếm, đả kích sắc sảo tài tình Tự sự kết hợp biểu cảm hài hoà Bản chất tàn bạo giả nhân giả nghĩa của chế độ thực dân Pháp Số phận bi thảm của người dân bản xứ –bị bóc lột “thuế máu”Lập luận sắc bén , trào phúng sâu cay Tinh thần chiến đấu mạnh mẽ , phê phán triệt để III-Luyện tập:Quan sát các hình ảnh sau, nhận xét về bản chất của giai cấp thống trị và cuộc sống của người dân bản xứ?Bị tra tấnHỏi cungGông trong bể nướcĐầu người bị phơiHướng dẫn học bài:Viết một đoạn văn nêu cảm nhận của em sau khi học đoạn trích “Thuế máu”?Chuẩn bị bài “Hội thoại”So sánh nghệ thuật lập luận của các văn bản nghị luận trung đại với các văn bản nghị luận hiện đại? (giành cho các bạn HS giỏi)Hướng dẫn học bài1. Viết một đoạn văn nêu cảm nhận của em sau khi học đoạn trích “Thuế máu”?2. Chuẩn bị bài “Hội thoại”3. So sánh nghệ thuật lập luận của các văn bản nghị luận trung đại với các văn bản nghị luận hiện đại? (giành cho các bạn HS giỏi)Xin trân trọng cảm ơn !